李鎮(zhèn)西教育教學思想報告會張碩

1、中國老科學技術工作者協(xié)會教育分會德育為先“中國行”文化引領管理創(chuàng)新關于舉辦“全國著名教育家李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會”的通知各地有關教育局、教研機構、各級有關教師培訓部門各地中小學校（含民辦學校、中職校）：黨的十八大報告明確提出要“把立德樹人作為教育的根本任務”之后，德育作為學校教育必不可少的組成部分，其重要地位越來越受到廣大教育工作者的認同，并且努力在教育實踐中付諸切實的行動。加強中小學德育是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領域綜合改革、促進學生健康成長的現(xiàn)實選擇。為幫助德育工作者進一步適應新形勢，明確新要求，迎接新挑戰(zhàn)，探索新方法，切實提高工作能力和人格素養(yǎng),進一步落實關于培育

2、和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中小學德育工作的意見，構建有效德育體系、創(chuàng)新德育形式、豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性與實效性。中國老科學技術工作者協(xié)會教育分會應有關單位的要求，決定舉辦“德育為先 “中國行” 文化引領管理創(chuàng)新全國著名教育家李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會” ，請各單位接此通知后予以重視并積極組織本系統(tǒng)、本單位相關人員報名參加?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：德育管理者、班主任是學校教育工作的得力助手、是班集體最有權威的教育者和組織者、是學校各部門聯(lián)系學生的橋梁和紐帶、是學校與學生家長及社會教育因素的協(xié)調者。一、指導思想以德育管理者、班主任成長規(guī)律為依據、

3、以提高班主任的實踐能力、反思能力和自我發(fā)展能力為切入口、在努力提高班主任的班級管理理論素養(yǎng)的同時、提高他們進行班級民主管理的實際操作能力、培訓過程注重主體性、交互性、針對性和開放性。二、研修目標通過培訓增強培訓對象的理論知識、行動技能及自我成長、班主任能夠更加清晰地體認到班主任的角色以及班主任對于兒童身心健康成長所具有的獨特意義、能夠從哲學、心理學視角審視自己的心靈世界、促進自我的進一步成長。三、研修對象各地教育行政部門、業(yè)務部門分管領導、科室負責人、各中小學校長、德育副校長、德育干部、年級組長、班主任、輔導員、骨干教師等。四、研修方法培訓采取理論學習、實踐考察和專題研究相結合，集中學習與分散

4、學習相結合的方法進行、并根據成人教育的特點和學員的實際情況、注意調動學員的積極性、開發(fā)學員本身的教育資源、注重強調學員自我教育、自我管理、自我學習、自我研究、自我實踐、達到提高學員教育管理理論水平、教育管理研究能力和教育管理實踐能力。五、日程安排時間7月15日上 午9:00-11:307月15下 午14:00-16:307月16日上 午9:00-11:30內 容一、給孩子留下一抹溫馨的記憶二、家校聯(lián)系育新人一、教育管理專題報告和從專業(yè)到樂業(yè) - 班主任的成長、二、學校管理、班主任工作等方面的做法和經驗及新課改下語文老師如何教學主講 人郭文紅： 江蘇省南京芳草園小學數(shù)學高級教師、班主任，南京市鼓

5、樓區(qū)學科帶頭人，南京市鼓樓區(qū)師德標兵，2010 年被教育部聘為 “班主任高級培訓班” 授課教師。在人民教育、班主任、班主任之友、河南教育等刊物發(fā)表文章，李鎮(zhèn)西弟子李鎮(zhèn)西： 1982 年 2 月畢業(yè)于四川師范大學中文系，2003 年 6 月于蘇州大學教育哲學博士畢業(yè)并獲得博士學位。先后在四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都市鹽道街中學外語學校擔任班主任兼語文教師。曾短暫供職于成都市教科所, 教育發(fā)展研究室主任，成都武侯實驗中學校長。1982 年以來曾獲得“四川省語文特級教師”，“全國優(yōu)秀語文教師”，“成都市有突出貢獻的教育專家”，“成都市十大優(yōu)秀青年”，“成都市十大教育明星”等稱號，享

6、受成都市人民政府專家特殊津貼，2000 年被提名為“全國十杰教師” 。被譽為“中國的蘇霍姆林斯基式的教師”。人稱“南李北魏”（南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生）7月 16日言傳身教 劉朝升， 中學一級教師，成都市骨干教師， 2008 年跟隨李鎮(zhèn)西校下 午李校長教我當14:00-16:30長當班主任，并積極探索自己的新教育之路。李鎮(zhèn)西弟子.班主任六、時間、地點、會議費用時 間： 2015 年 7 月 14 日16 日 14 日全天報到地 點：甘肅省天水市 ( 會前一周統(tǒng)一發(fā)報到地點 )會議費： 480 元 /人（含資料費、專家費、場地等）；食宿可協(xié)助安排，費用自理。培訓結束后，由主辦單位簽發(fā)培訓學時證書

7、, 建議分管單位把這次培訓學時計入繼續(xù)教育學時七、聯(lián)系方式電話：真：箱：聯(lián) 系 人： 張碩中國老科學技術工作者協(xié)會教育分會2015年6月1日全國著名教育家李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會報名回執(zhí)表ZS單位名稱通訊地址郵編聯(lián) 系 人電 話傳真姓 名性別職 務是否住宿電話備注備注： 1、此表傳真復印有效2、請各單位在會議一周前報名，以便安排相關事宜。3、咨詢電話：授課專家簡介李鎮(zhèn)西李鎮(zhèn)西： 1982 年 2 月畢業(yè)于四川師范大學中文系， 2003 年 6 月于蘇州大學教育哲學博士畢業(yè)并獲得博士學位。先后在四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都

8、市鹽道街中學外語學校擔任班主任兼語文教師。曾短暫供職于成都市教科所教育發(fā)展研究室主任?，F(xiàn)成都市武侯實驗中學校長。系中國陶行知研究會常務理事，四川省陶行知研究會常務理事，成都市教育學會副會長，成都市中學語文專業(yè)委員會常務理事，四川省中學語文教學專業(yè)委員會常務理事，四川省作家協(xié)會會員。出版有愛心與教育素質教育探索手記走進心靈民主教育手記、從批判走向建設語文教育手記青春期悄悄話致中學生 100 封信教育是心靈的藝術李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選花開的聲音我班的故事風中蘆葦在思索李鎮(zhèn)西散文隨筆選e 網情深李鎮(zhèn)西網絡教育隨筆選與夢飛翔獻給中學生李鎮(zhèn)西與語文民主教育教有所思民主與教育怦然心動心靈寫詩李鎮(zhèn)西班主任日記

9、（一）（二）聽李鎮(zhèn)西老師講課與青春同行做最好的家長做最好的老師李鎮(zhèn)西茶館語文新課改：從思考到操作教育尋真做最好的班主任以心靈贏得心靈追隨蘇霍姆林斯基給教師的36 條建議等 60 余部著作。其中，愛心與教育獲中宣部“五個一工程”獎、冰心圖書大獎和中國教育學會優(yōu)秀教育成果一等獎，走進心靈獲中國圖書大獎。曾獲（以時間為序）“全國優(yōu)秀語文教師”“成都市十大優(yōu)秀青年”“成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家”“成都市教育專家”“四川省中學語文特級教師”“成都市首屆十大教壇明星”“全國優(yōu)秀教育工作者”“四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”“成都市優(yōu)秀教育工作者”等稱號。享受成都市人民政府專家特殊津貼。 2000 年被提名為“全國十杰教師”。 2007 年被四川日報社評為“ 2007 十大感動四川年度人物”。 2010 年榮獲“成都市勞動模范”稱號。1998 年 12 月，在北京“紀念蘇霍姆林斯基 80 誕辰國際學術研討會”上，蘇霍姆林斯基的女兒、烏克蘭教育科學院院士蘇霍姆林基卡婭贊譽他是“中國的蘇霍姆林斯基式的教師”。教育哲學博士、特級教師、全國優(yōu)秀語文教師、有突出貢獻的優(yōu)秀專家、成都市中學語文專業(yè)委員會常務理事、中國教育論壇的斑竹，人稱“南李北魏”（南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生 ）。郭文紅：郭文紅，江蘇省南京芳草園小學數(shù)學高級教師