2022年“挑戰(zhàn)主持人”流程設(shè)計方案

1、2022年“挑戰(zhàn)主持人”流程設(shè)計方案開場1.主持人與四位選手在主持區(qū)。觀眾掌聲接主持人。開場白。2.鏡頭拉開，交代四位選手及現(xiàn)場環(huán)境。主持人介紹本期挑戰(zhàn)組合的專題特征、逐一介紹選手并交流其背景情況和參加節(jié)目的動機等內(nèi)容。鏡頭突出反映被介紹的選手與主持人之間的交流情況以及現(xiàn)場反映。3.主持人介紹本場獎品。鏡頭拍攝獎品展示區(qū)。獎品分三等。全場個人贏得觀眾達到_人次時獲勝選手獲得一等獎；全場個人贏得觀眾達到_人次時獲勝選手獲得二等獎；全場個人贏得觀眾達到_人次時獲勝選手獲得三等獎。不足_人次及未獲優(yōu)勝的選手獲得紀念獎。4.主持人宣布進入挑戰(zhàn)第一番十天磨一劍。二、挑戰(zhàn)第一番：十天磨一劍規(guī)則：選手在表演

2、區(qū)展示預(yù)先準(zhǔn)備好的主持段落。現(xiàn)場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，喜歡選手表現(xiàn)的內(nèi)容及形式可以按流入鍵，不喜歡可以按流出鍵。選手表現(xiàn)時間為_秒。每位選手單獨累計贏得觀眾的數(shù)量。四位選手展示完成，觀眾投票淘汰一位選手。1.主持人與選手交流即將進行的挑戰(zhàn)第一番準(zhǔn)備的內(nèi)容。請選手進入表演區(qū)?，F(xiàn)場大屏幕由節(jié)目標(biāo)志轉(zhuǎn)為顯示該選手表現(xiàn)段落相應(yīng)環(huán)境以輔助道具造型。2.計時開始。選手表現(xiàn)。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現(xiàn)場觀眾的流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上?，F(xiàn)場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內(nèi)工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。3.選手表現(xiàn)結(jié)束。現(xiàn)場大屏幕出現(xiàn)選手最后贏得的觀眾數(shù)量及其具宸植

3、記榭觥只氐膠虺。br>4.主持人根據(jù)公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀眾進行交流，（范本）評價選手表現(xiàn)。這種交流也同時在表演選手、各候場選手之間進行。5.主持人請第二位選手介紹準(zhǔn)備表演的內(nèi)容。選手上場。節(jié)目流程同上。6.四位選手分別表演完畢。大屏幕顯示選手圖像及得分情況，主持人請觀眾通過對四位選手橫向比較，按鍵器選擇他們認為最應(yīng)該留在場上的選手。得票最低的選手遭到淘汰。主持人與其進行簡短交流，并請其帶上停牌標(biāo)志。主持人宣布節(jié)目進入挑戰(zhàn)第二關(guān)意外大考驗。三、挑戰(zhàn)第二番：意外大考驗規(guī)則：三名選手在表演區(qū)依據(jù)抽簽選定的題目進行即興主持表演?，F(xiàn)場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，認可選手表現(xiàn)可以按流

4、入鍵，不認可按流出鍵。選手表現(xiàn)時間為_秒。期間不間斷進行錄制。每位選手繼續(xù)單獨累計贏得觀眾的數(shù)量。三位選手展示完成，觀眾投票淘汰一位選手。1.主持人請選手進入表演區(qū)?，F(xiàn)場大屏幕由節(jié)目標(biāo)志轉(zhuǎn)為題目抽簽版式。選手抽選標(biāo)題。大屏幕給出具體題目。主持人宣讀題目并要求選手開始表現(xiàn)。2.計時開始。選手表現(xiàn)。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現(xiàn)場觀眾的流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上。現(xiàn)場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內(nèi)工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。3.選手表現(xiàn)結(jié)束。現(xiàn)場大屏幕出現(xiàn)選手最后贏得的觀眾數(shù)量及其具體分布情況。選手回到候場區(qū)。4.主持人根據(jù)公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀

5、眾進行交流，（范本）評價選手表現(xiàn)。這種交流也同時在表演選手、各候場和已淘汰選手之間進行。5.主持人請第二位選手上場。節(jié)目流程同上。6.三位選手分別表演完畢。大屏幕顯示選手圖像及得分情況，主持人請觀眾通過對三位選手橫向比較，按鍵器選擇他們認為最應(yīng)該留在場上的選手。得票最低的選手遭到淘汰。主持人與其進行簡短交流，并請其帶上停牌標(biāo)志。主持人宣布節(jié)目進入挑戰(zhàn)第三關(guān)超級聊天室。四、挑戰(zhàn)第三關(guān)：超級聊天室規(guī)則：兩名選手在表演區(qū)與主持人或特邀嘉賓進行訪談對話?，F(xiàn)場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，認可選手表現(xiàn)可以按流入鍵，不認可按流出鍵。選手表現(xiàn)時間為_秒。期間不間斷進行錄制。每位選手繼續(xù)單獨累計。兩位選手展示完

6、成，主持人公布兩位挑戰(zhàn)者各自累積贏得的觀眾數(shù)量。選手進入下一環(huán)節(jié)。1.主持人請一位選手進入表演區(qū)。宣布今天超級聊天室的話題，介紹本場特約嘉賓?，F(xiàn)場大屏幕由節(jié)目標(biāo)志轉(zhuǎn)為超級聊天室背景。2.計時開始。選手表現(xiàn)。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現(xiàn)場觀眾的流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上?，F(xiàn)場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內(nèi)工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。3.選手表現(xiàn)結(jié)束?，F(xiàn)場大屏幕出現(xiàn)選手最后贏得的觀眾數(shù)量及其具體分布情況。選手回到候場區(qū)。4.主持人根據(jù)公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀眾進行交流，（范本）評價選手表現(xiàn)。5.主持人請第二位選手上場。節(jié)目流程同上。6.兩位選手分

7、別表演完畢。主持人公布兩位各自本場贏得觀眾的總數(shù)及可能得到的獎品，強調(diào)誰能最終獲勝還要看最后一關(guān)的表現(xiàn)。主持人宣布進入挑戰(zhàn)第四關(guān)記者見面會。五、挑戰(zhàn)第四關(guān)：記者見面會規(guī)則：兩名選手在表演區(qū)接受特殊觀眾現(xiàn)場提問。現(xiàn)場觀眾根據(jù)對兩位選手整場最終印象投票選出本場優(yōu)勝者。1.主持人請兩位選手進入表演區(qū)。特殊觀眾席從演播室旁門推出，觀眾鼓掌。現(xiàn)場大屏幕由節(jié)目標(biāo)志轉(zhuǎn)為記者見面會背景。2.特殊觀眾提問。選手回答。3.本環(huán)節(jié)結(jié)束。選手原地等待觀眾評判。主持人邀請觀眾進行最后一輪投票以決定本場最終獲勝者。4.主持人宣布觀眾投票結(jié)果。彩炮打出，音樂起。主持人祝賀獲獎選手。頒發(fā)獎杯，說結(jié)束語?！疤魬?zhàn)主持人”流程設(shè)計

8、方案一、開場1.主持人與四位選手在主持區(qū)。觀眾掌聲接主持人。開場白。2.鏡頭拉開，交代四位選手及現(xiàn)場環(huán)境。主持人介紹本期挑戰(zhàn)組合的專題特征、逐一介紹選手并交流其背景情況和參加節(jié)目的動機等內(nèi)容。鏡頭突出反映被介紹的選手與主持人之間的交流情況以及現(xiàn)場反映。3.主持人介紹本場獎品。鏡頭拍攝獎品展示區(qū)。獎品分三等。全場個人贏得觀眾達到_人次時獲勝選手獲得一等獎；全場個人贏得觀眾達到_人次時獲勝選手獲得二等獎；全場個人贏得觀眾達到_人次時獲勝選手獲得三等獎。不足_人次及未獲優(yōu)勝的選手獲得紀念獎。4.主持人宣布進入挑戰(zhàn)第一番十天磨一劍。二、挑戰(zhàn)第一番：十天磨一劍規(guī)則。選手在表演區(qū)展示預(yù)先準(zhǔn)備好的主持段落。

9、現(xiàn)場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，喜歡選手表現(xiàn)的內(nèi)容及形式可以按流入鍵，不喜歡可以按流出鍵。選手表現(xiàn)時間為_秒。每位選手單獨累計贏得觀眾的數(shù)量。四位選手展示完成，觀眾投票淘汰一位選手。1.主持人與選手交流即將進行的挑戰(zhàn)第一番準(zhǔn)備的內(nèi)容。請選手進入表演區(qū)。現(xiàn)場大屏幕由節(jié)目標(biāo)志轉(zhuǎn)為顯示該選手表現(xiàn)段落相應(yīng)環(huán)境以輔助道具造型。2.計時開始。選手表現(xiàn)。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現(xiàn)場觀眾的流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上?，F(xiàn)場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內(nèi)工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。3.選手表現(xiàn)結(jié)束。現(xiàn)場大屏幕出現(xiàn)選手最后贏得的觀眾數(shù)量及其具宸植記榭觥只氐膠虺。br>

10、4.主持人根據(jù)公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀眾進行交流，（范本）評價選手表現(xiàn)。這種交流也同時在表演選手、各候場選手之間進行。5.主持人請第二位選手介紹準(zhǔn)備表演的內(nèi)容。選手上場。節(jié)目流程同上。6.四位選手分別表演完畢。大屏幕顯示選手圖像及得分情況，主持人請觀眾通過對四位選手橫向比較，按鍵器選擇他們認為最應(yīng)該留在場上的選手。得票最低的選手遭到淘汰。主持人與其進行簡短交流，并請其帶上停牌標(biāo)志。主持人宣布節(jié)目進入挑戰(zhàn)第二關(guān)意外大考驗。三、挑戰(zhàn)第二番：意外大考驗規(guī)則。三名選手在表演區(qū)依據(jù)抽簽選定的題目進行即興主持表演?，F(xiàn)場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，認可選手表現(xiàn)可以按流入鍵，不認可按流出鍵。選手表

11、現(xiàn)時間為_秒。期間不間斷進行錄制。每位選手繼續(xù)單獨累計贏得觀眾的數(shù)量。三位選手展示完成，觀眾投票淘汰一位選手。1.主持人請選手進入表演區(qū)。現(xiàn)場大屏幕由節(jié)目標(biāo)志轉(zhuǎn)為題目抽簽版式。選手抽選標(biāo)題。大屏幕給出具體題目。主持人宣讀題目并要求選手開始表現(xiàn)。2.計時開始。選手表現(xiàn)。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現(xiàn)場觀眾的流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上?，F(xiàn)場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內(nèi)工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。3.選手表現(xiàn)結(jié)束。現(xiàn)場大屏幕出現(xiàn)選手最后贏得的觀眾數(shù)量及其具體分布情況。選手回到候場區(qū)。4.主持人根據(jù)公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀眾進行交流，（范本）評價選手

12、表現(xiàn)。這種交流也同時在表演選手、各候場和已淘汰選手之間進行。5.主持人請第二位選手上場。節(jié)目流程同上。6.三位選手分別表演完畢。大屏幕顯示選手圖像及得分情況，主持人請觀眾通過對三位選手橫向比較，按鍵器選擇他們認為最應(yīng)該留在場上的選手。得票最低的選手遭到淘汰。主持人與其進行簡短交流，并請其帶上停牌標(biāo)志。主持人宣布節(jié)目進入挑戰(zhàn)第三關(guān)超級聊天室。四、挑戰(zhàn)第三關(guān)：超級聊天室規(guī)則。兩名選手在表演區(qū)與主持人或特邀嘉賓進行訪談對話?，F(xiàn)場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，認可選手表現(xiàn)可以按流入鍵，不認可按流出鍵。選手表現(xiàn)時間為_秒。期間不間斷進行錄制。每位選手繼續(xù)單獨累計。兩位選手展示完成，主持人公布兩位挑戰(zhàn)者各自

13、累積贏得的觀眾數(shù)量。選手進入下一環(huán)節(jié)。1.主持人請一位選手進入表演區(qū)。宣布今天超級聊天室的話題，介紹本場特約嘉賓?，F(xiàn)場大屏幕由節(jié)目標(biāo)志轉(zhuǎn)為超級聊天室背景。2.計時開始。選手表現(xiàn)。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現(xiàn)場觀眾的流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上?，F(xiàn)場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內(nèi)工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。3.選手表現(xiàn)結(jié)束?，F(xiàn)場大屏幕出現(xiàn)選手最后贏得的觀眾數(shù)量及其具體分布情況。選手回到候場區(qū)。4.主持人根據(jù)公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀眾進行交流，（范本）評價選手表現(xiàn)。5.主持人請第二位選手上場。節(jié)目流程同上。6.兩位選手分別表演完畢。主持人公布兩位各

14、自本場贏得觀眾的總數(shù)及可能得到的獎品，強調(diào)誰能最終獲勝還要看最后一關(guān)的表現(xiàn)。主持人宣布進入挑戰(zhàn)第四關(guān)記者見挑戰(zhàn)主持人策劃方案為活躍校園文化氛圍，提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，使有志于獻身主持人事業(yè)或熱愛播音與主持藝術(shù)的同學(xué)真正得到展示自我的機會，為我院主持人隊伍儲備力量。特舉辦本次活動：主辦單位：_裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦單位：信息工程系比賽原則：彰顯我院學(xué)生風(fēng)采，體現(xiàn)我院大學(xué)生的青春活力，充分調(diào)動我校大學(xué)生的積極性，活躍校園藝術(shù)文化氛圍，為愛好主持藝術(shù)的同學(xué)提供一個戰(zhàn)士自我的平臺，為院主持人隊伍發(fā)掘人才，為我院各項活動選拔主持人報名方式：本系部內(nèi)部報名，每個系部單位選出五人進入院決賽比賽方式：第一

15、輪：每位參賽選手進行自我演講第二輪：模擬主持節(jié)目（本輪淘汰十五位選手）第三輪：應(yīng)變能力測試（本輪淘汰十位選手）第四輪：模仿著名節(jié)目主持人主持風(fēng)格主持（本輪淘汰四位選手）第五輪：在場選手分成兩組，第一組現(xiàn)場朗讀文章，第二組才藝展示，之后兩組互換。第六輪：現(xiàn)場回答問題（本輪淘汰三位選手）第七輪。現(xiàn)場訪談，每位選手自己選一位嘉賓進行現(xiàn)場訪談類節(jié)目。獎項設(shè)置：評委根據(jù)選手表現(xiàn)評出：第一名-金話筒第二名-銀話筒第三名-銅話筒另評出：最佳表現(xiàn)獎最佳人氣獎最佳臺風(fēng)獎具體細則：第一輪：每位選手進行三十秒的自我介紹第二輪。每位選手抽簽選擇一檔主持類節(jié)目進行現(xiàn)場主持，根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)評委打分淘汰十五人。第三輪。現(xiàn)場出

16、題根據(jù)幾個關(guān)鍵詞，現(xiàn)場編讀成一段話，關(guān)鍵詞依次給出。評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)淘汰是為選手。第四輪：每位選手自己選擇一位自己最喜歡的主持人進行模仿主持，限時三分鐘之內(nèi)。評委根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)臺風(fēng)等淘汰四位選手。第五輪：兩組選手依次表演，表演之后互換，伴奏自帶。第六輪。準(zhǔn)備一個紙箱，由現(xiàn)場的觀眾寫一些問題，放入紙箱內(nèi)，隨即抽取，回答問題，評委可以現(xiàn)場提問，本輪過后評委根據(jù)選手第五輪第六輪兩輪表現(xiàn)淘汰三位選手。第七輪。每位選手自己選擇一位評委搭檔，現(xiàn)場做一檔訪談類節(jié)目，風(fēng)格自擬，限時五分鐘之內(nèi)。第四篇：挑戰(zhàn)主持人觀眾_，大家好。歡迎收看由澡堂子為您帶來的生財有道。我們每期節(jié)目呢都會給大家介紹幾個創(chuàng)業(yè)發(fā)財?shù)狞c子

17、，那今天給大家?guī)淼倪@個發(fā)財?shù)男挟?dāng)就是賣豆子。如果這豆子賣的好，那您就直接發(fā)財了。如果豆子賣不動的話，那還有三種情況可以處理的：第一種，把豆子漚成豆瓣兒，賣豆瓣兒；如果豆瓣賣不動的話，再把它腌了咱賣豆豉；如果豆豉還賣不動，咱加水發(fā)酵還可以賣醬油。第二種，把豆子做成豆腐，如果您不小心做硬了，那咱就賣豆腐干；如果不小心做稀了，咱就賣豆腐花；如果實在太稀了，就干脆賣豆?jié){；如果這豆腐還賣不動的話，咱就讓它放幾天，改賣臭豆腐；如果臭豆腐還賣不動的話，就讓它長毛徹底腐爛之后，咱賣豆腐乳。第三種情況呢，就是讓豆子發(fā)芽，咱賣豆芽；如果豆芽賣不動的話，再長幾天，咱改賣豆苗，這玩意現(xiàn)在也時興。其實生活中并不缺少財

18、富，只缺少了發(fā)現(xiàn)財富的眼睛。如果您有什么好的發(fā)財?shù)狞c子的話，那就拿到節(jié)目中跟我們大家一起來_吧。好了今天的節(jié)目就到這里了，豆可道，非常道，生財有道。下回接著道謝謝。我這個人從小就患有嚴重的失眠癥，我打兩歲起到現(xiàn)在都沒睡過覺，我可以_小時的服候老爺。要談起照顧孩子他可不如我了，我以前曾經(jīng)教出過不少的好孩子，我去的第一家，他們家孩子考進了_大學(xué)，第二家考進了牛津大學(xué)，第三家考進了“皮筋大學(xué)”，“皮筋大學(xué)”您們可能不知道，他們的口號是：抽出人后皮筋，做個彈弓子打人家玻璃。咱們說點實際的，比做家務(wù)做得好啊。_的地面，您家里都不用買鏡子，_的桌子，那蒼蠅落上去都得劈叉。這中國人沒有不愛吃的，我就是中國廚

19、藝排行榜第一位的，我做好的飯，您吃完之后這盤子碗都不用洗，保證您自個都舔干凈了我們是健康食品，只長力量不長肉。您看我的樣子，我是刀_棍棒、斧鉞鉤叉我是樣樣精通啊，我要到您家做保姆，方圓百里之內(nèi)絕對不可能有小偷、強盜出現(xiàn)，過兩天居委會還得給您送塊大匾叫“天下無賊”。我的身臺形表、詩詞歌賦、吹拉彈唱那也是樣樣絕活兒啊，您想您每天吃飯的時候，我給您唱一段吹一段彈一段那多美啊。春節(jié)晚會您都不用看，我天天給您演春節(jié)晚會。（馬東：我經(jīng)常請我的朋友張邵剛到我們家里面兩個人小酌，但是，即便要個伴奏，我們也要個女的呀，你說你坐在旁邊我們倆喝得下去嗎。）尉遲：您不覺得我長得其實挺秀氣嗎。（請注意請注意浴池的蘭花指

20、）您聽我一首詩啊，您要我出去辦事，您放心；您把我擱在家里，您省心；您跟我聊天您鬧心；您看著我您就遭心。（馬東：所以，你能成為我的保姆嗎。）尉遲：能啊，因為挑戰(zhàn)無處不在?；ハ喟H形容王冠美：我想先從細節(jié)說起，先說王冠的眉毛吧，有一首歌就是歌頌王冠眉毛的：（唱）你的眉毛細又長啊，好象那樹上的彎月亮。再說她的眼睛，她的眼睛大啊，大到什么程度，隱形眼鏡都帶不上，戴上了呆不住，掉下來。都說_造人的工序有_道，而你有_道。有人說情場得意，_失意。想必要是比爾蓋茨今天現(xiàn)在見到你，他后半夜就會變成一個窮光蛋形容王冠的內(nèi)在美：提到她的善良，我想引用張紹剛老師的一句名言：一片空白。善良得都空白了。那王冠的特點就不

21、用說了，首先她漂亮，其次我剛才聽她前兩個環(huán)節(jié)的時候，我真的是發(fā)現(xiàn)她身上有很多的才華，我相信如果讓她繼續(xù)站在這個舞臺上的話，會有更多的才華被大家看到形容王冠丑：怎么說呢，王冠這個人放在現(xiàn)代絕對談不上是一個美女，但是放在元謀人時代，一等一的大美女。我前幾天呢去參加了一個抽象派的畫展，我看上了一幅畫，哇，我真是很喜歡，很抽象的一幅畫，然后我說要買它，結(jié)果工作人員說：不行，這是王冠的照片。不賣。王冠你漂亮。我近看呢啊長得特別象孫燕姿，遠看的時候呢特別象蘇小妹，因為臉很長。不遠不近遠的，就是一個女版的李詠（馬東說：這都不是說人家長得丑，人家說一個人長得丑人家這么說的：說尉遲長得丑，近看象張紹剛，遠看象叮

22、當(dāng)。）王若麟在挑戰(zhàn)主持人中的經(jīng)典語錄自選動作：歡迎大家收看這一期的“高考大講堂”。去年的高考有這樣一道語文題，就是讓同學(xué)們用十到二十個字寫一段廣告語，來推廣一下普通話。那這道題推出以后啊，所有同學(xué)的回答可謂是五花八門，那么今天呢，我將拿出來幾個和大家_?！敖衲赀^節(jié)不說話呀，不說話呀不說話，不說話呀不說話，要說就說普通話，普、通、話。（雙手打拍子）”（鼓掌）“出門兒要說普通話，一般人兒，我不告訴他。（笑）”（觀眾笑）“去頭屑，說普通話，相信我，沒錯的。（故意模仿_口音）”（觀眾大笑）“說普通話，牙好胃口就好，身體倍兒棒吃麻麻兒香，您瞅準(zhǔn)了說普通話。”（歡笑、鼓掌）“說普通話，高。實在是高?！保ǘ?/p>

23、當(dāng)、紹剛笑）“說普通話，他好，呵呵（撓撓頭，憨笑），我也好?！焙昧诉@么短短一個節(jié)目之后呢，謝謝收看這一期的高考大講堂，我們下期再見。正反話：跟著我說正反話：我騎驢跟著你說正反話：豬喂我跟著我學(xué)正反話：喜瑪拉雅跟著你學(xué)正反話：遲琳嘉尉跟著我學(xué)正反話：阿爾巴尼亞（李：跟著你學(xué)正反話都不是人話。）這是一個國家，一個國家（李：哎呀媽呀我的汗那稀里嘩啦。）跟著你學(xué)正反話：的爛燦光陽跟著我學(xué)正反話：_阿彌陀佛（喝彩一片，還有人在壞笑）跟著你學(xué)正反話：口可樂可口可（強。）跟著我學(xué)正反話：尉遲琳嘉王若麟謊言：觀眾朋友大家好，歡迎收看有二說二，我是王守二。今天我們談?wù)摰脑掝}啊是“謊言”。接下來呢我給大家說幾句謊

24、言，看看到底經(jīng)典不經(jīng)典。網(wǎng)站說：我們是免費的。公司說：我們是屬于所有員工的。老板說：我是不會忘記你的貢獻的。領(lǐng)導(dǎo)說。下面我簡單講兩句啊。（觀眾笑）商販說：大跳樓，大出血，大甩賣了啊。（打一個響指）攝影師說：叮當(dāng)，你是我見過最漂亮的。服裝店老板說：哇塞。簡直是為您量身定做的。我們下面看一看戀愛中的人，到底是怎么說謊言的。公說公有理，婆說婆有理，手機“撲通”掉進馬桶里，到底誰有理呢。歡迎大家收看這一期的無理辯八分，我是你的老朋友王若麟。上周啊，馬東在如廁的時候啊不慎將手機掉進了馬桶里。這個事兒啊雖小，但是在媒體上引起了軒然大波。社會各界名流啊，那是紛紛討論，紛紛發(fā)表意見。諸葛亮說。今夜子時，待馬桶

25、內(nèi)水位降至最低，吾等乘東風(fēng)潛入馬桶內(nèi)部，草船借機，此乃上策。（鼓掌）周瑜周大將軍說。既生馬桶，何生馬東。（紹剛笑了，大家逗樂了，真經(jīng)典。）最后啊，誰把這個事兒給解決了。是張紹剛。這張紹剛啊，不但把這個手機救了出來，而且他的老朋友雪村也到場，給他來祝賀，并且寫了一首音樂評書挑戰(zhàn)人都是開心果他是這樣唱的：馬東著急上廁所，蹲拉。（很好笑）手機掉進馬桶里，沖拉。（音樂開始配合）多虧好人張紹剛，伸進馬桶不怕臟，好了。（張紹剛此時前仰后合都已經(jīng)在擦眼淚了，叮當(dāng)笑得都可以看見扁桃體了）馬東請他吃頓飯，喝得少了他不干，他說（一個響指）amedeiga（音譯，下同）都是挑戰(zhàn)人，amedeiga特長撈手機，ame

26、deiga都是開心果，amedeiga都是挑戰(zhàn)者。（托起左手）馬東上挑戰(zhàn)者（用左手做了一個“上”的姿勢，臺下掌聲雷動）第二回合：說成語（“三”至“十”）三三兩兩三過其門而不入三百六十行，行行出狀元（馬東：這就快改歇后語了?。┤叹帕魅匏逆ú缓靡馑嫉匦πΓ蠹叶簶妨?。馬東。比賽太激烈，容易把心里話說出來。）四通八達四海一家駟馬難追四面受敵五臟六腑（笑）五十步笑百步五花八門五谷不分五光十色_之內(nèi)六陽聚首六神無主六根不凈（笑聲）六街三市七嘴八舌七竅生煙八公山上草木皆兵八面玲瓏九九歸一九泉之下（笑）九牛一毛十全十美十羊九牧第五篇：挑戰(zhàn)主持人策劃主辦：經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會承辦：經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會秘書處一、活動主題“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽二、活動意義。培養(yǎng)校園主持人，增強校園多元素文化氛圍。鍛煉大學(xué)生口才，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心當(dāng)下時事意識。三、活動目的：大學(xué)校園的文化氛圍應(yīng)當(dāng)是活躍的，多元化的，大學(xué)的活動也是多彩的。因此培養(yǎng)校園主持人成了一種必然。我們辦這樣一個活動為那些有主持才能的人提供