山與海的對(duì)話_閱讀讓我們心連心

1、山與海的對(duì)話閱讀讓我們心連心緣起：山豬飛鼠撒可努奔馳於深山原野中的風(fēng)，讓三興和新岑有了第一次的接觸，因?yàn)閻?ài)書(shū)，所以我們分享書(shū)的世界，關(guān)心山與海的兩端，繫起這段緣分。壹、 依據(jù)一、 依焦點(diǎn)三百國(guó)民小學(xué)兒童閱讀推動(dòng)計(jì)畫(huà)辦理。二、 公共電視閱讀讓我們心連心-愛(ài)書(shū)分享關(guān)心優(yōu)良兒童讀物募捐暨分享愛(ài)書(shū)城鄉(xiāng)交流計(jì)劃三、 本校閱讀推行計(jì)畫(huà)。貳、 計(jì)畫(huà)目標(biāo)一、 宣導(dǎo)兒童閱讀，提升閱讀風(fēng)氣。二、 增加閱讀誘因，鼓勵(lì)閱讀成果發(fā)表。三、 結(jié)合各界資源推廣閱讀，共創(chuàng)閱讀優(yōu)質(zhì)環(huán)境。四、辦理閱讀推廣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀之興趣與習(xí)慣。參、 辦理單位 一、主辦單位：教育部 二、承辦單位：1.閱讀讓我們心連心募書(shū)活動(dòng)財(cái)團(tuán)法人公共電

2、視文化事業(yè)基金會(huì)2.嘉義縣三興國(guó)小、嘉義縣新岑國(guó)小肆、 實(shí)施對(duì)象嘉義縣三興國(guó)小、新岑國(guó)小全校師生。伍、 實(shí)施策略一、閱讀讓我們心連心募書(shū)活動(dòng)（一） 捐書(shū)活動(dòng)：1. 配合中正大學(xué)紫荊影展活動(dòng)，捐三本書(shū)可換一張 電影票，所募集之圖書(shū)經(jīng)篩選後轉(zhuǎn)贈(zèng)新岑國(guó)小。2. 介紹信：捐贈(zèng)之圖書(shū)依數(shù)量及適合閱讀年段進(jìn)行分類，並利用早自修時(shí)間至各班進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)捐書(shū)活動(dòng)之說(shuō)明，邀請(qǐng)學(xué)生為每本書(shū)寫(xiě)介紹信，並進(jìn)行線上投稿。3. 閱讀心得：新岑國(guó)小學(xué)生閱讀三興所捐贈(zèng)之圖書(shū)，並書(shū)寫(xiě)心得，製作閱讀心得及線上投稿。二、愛(ài)書(shū)、分享、關(guān)心城鄉(xiāng)交流活動(dòng)（一） 圖騰製作：於圖書(shū)室外製作一圖騰，鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀完之好書(shū)心得（約100字）黏貼於其上

3、，於新岑參訪三興時(shí)將圖騰轉(zhuǎn)贈(zèng)之。（二） 作品展：收集優(yōu)秀暑假作品及徵文作品與新岑進(jìn)行交流。（三） 校際共讀：兩校進(jìn)行校際共讀，新岑以作家有約王文華之作品為閱讀主軸，三興以愛(ài)的書(shū)庫(kù)之圖書(shū)為閱讀主軸，兩校進(jìn)行書(shū)籍交換共讀，並於線上進(jìn)行心得交流。（四） 視訊共讀：由新岑邀請(qǐng)作家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享，透過(guò)視訊方式進(jìn)行校際之交流。（五） 線上交流：利用愛(ài)的書(shū)庫(kù)線上討論區(qū)開(kāi)闢三興新岑國(guó)小共同討論區(qū)，提供學(xué)生共同討論之作品平臺(tái)。（六） 校際參訪：於上學(xué)期由新岑參訪三興，並接受三興所捐贈(zèng)之圖書(shū)，下學(xué)期由三興參訪新岑，參觀新岑圖書(shū)教育之成果。陸、 實(shí)施期程一、閱讀讓我們心連心募書(shū)活動(dòng)（一） 捐書(shū)活動(dòng)：1. 紫荊影展捐書(shū)活動(dòng)：9/139/202. 介紹信：9/2510/5。3. 閱讀心得：9/2510/5。二、愛(ài)書(shū)、分享、關(guān)心城鄉(xiāng)交流活動(dòng)（一） 圖騰製作：9/2510/5。（二） 作品展：10/12、12/4、12/15。（三） 校際共讀：9/25（四） 視訊共讀：11/24（五） 線上交流：9/25。（六） 校際參訪：上學(xué)期10/19由新岑參訪三興下學(xué)期4/由三興參訪新岑柒、 經(jīng)費(fèi)本案圖書(shū)經(jīng)費(fèi)由校內(nèi)經(jīng)費(fèi)預(yù)算支應(yīng)捌、 預(yù)期效益一、 經(jīng)由閱讀宣導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)辦理，提高兒童閱讀興趣與養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。二、 兒童樂(lè)於參與心得寫(xiě)作與繪作，發(fā)揮閱讀發(fā)表展現(xiàn)閱讀成