別餓壞了那匹馬 (2)

1、制作、執(zhí)教：制作、執(zhí)教： 黃黃 靜靜別餓壞了那匹馬別餓壞了那匹馬 我扭頭沖了出來(lái)，直想哭。我扭頭沖了出來(lái)，直想哭。 “對(duì)不起，對(duì)不起，”他拍著我的肩頭，他拍著我的肩頭，輕聲說(shuō)道，輕聲說(shuō)道，“我知道你希望真的有我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的，你看書吧。那么一匹馬。沒事的，你看書吧?！?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來(lái)眼淚掉下來(lái)。讀文悟情讀文悟情 他先是他先是 ，繼而眼睛，繼而眼睛 ，笑著對(duì)我說(shuō)：，笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草。過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草?！彼?地看過(guò)地看過(guò)馬草后，沖里屋叫道：馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來(lái)一下！碧云，你出來(lái)一下！” “

2、碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草。子的馬草。”他盯著姑娘他盯著姑娘 的眼睛，的眼睛， 道，道，“聽見沒有？快把馬草提進(jìn)去！聽見沒有？快把馬草提進(jìn)去！” “別別別別別別 ”他他 了，了，“碧云！碧云！碧云！碧云！”他用雙手他用雙手 地?fù)u著輪椅，想地?fù)u著輪椅，想 我的路，我的路，“你你放下！等碧云來(lái)拿！放下！等碧云來(lái)拿！” “回來(lái)！回來(lái)！”他在身后喊道，他在身后喊道，“那馬會(huì)那馬會(huì) 你你的！的！”一愣一愣一亮一亮認(rèn)真認(rèn)真茫然茫然命令命令急急擋住擋住踢傷踢傷拼命拼命 原本無(wú)馬，謊稱有馬，殘疾青年這原本無(wú)馬，謊稱有馬，殘疾青年這么做最大的目的是為了什么呢

3、？么做最大的目的是為了什么呢？ 他如此用心良苦、苦心經(jīng)營(yíng)著自己的謊言，他如此用心良苦、苦心經(jīng)營(yíng)著自己的謊言，就是為了能讓我就是為了能讓我“安心的看書安心的看書”。 可是他撒了謊??？那是一個(gè)怎樣的可是他撒了謊?。磕鞘且粋€(gè)怎樣的謊言？謊言？善意的謊言。善意的謊言。 此時(shí)此刻，你會(huì)用什么詞來(lái)形容此時(shí)此刻，你會(huì)用什么詞來(lái)形容這位青年？這位青年？善良、寬厚善良、寬厚感受真情感受真情 你覺得你覺得“我我”體會(huì)到他的良苦用體會(huì)到他的良苦用心了嗎？從哪些句子可以看出來(lái)看出心了嗎？從哪些句子可以看出來(lái)看出來(lái)？此刻我的心情是怎樣的？來(lái)？此刻我的心情是怎樣的？我扭頭沖了出來(lái)，直想哭。我扭頭沖了出來(lái)，直想哭。 我點(diǎn)了

4、點(diǎn)頭，使勁忍著，沒我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來(lái)。讓眼淚掉下來(lái)。 文章除了寫我文章除了寫我和殘疾青年以外，和殘疾青年以外，還寫到了誰(shuí)？從他還寫到了誰(shuí)？從他們身上你又看到了們身上你又看到了怎樣的品質(zhì)呢？怎樣的品質(zhì)呢？ 父父 親親 書頁(yè)中分明多了幾張毛票。書頁(yè)中分明多了幾張毛票。 晚上，父親對(duì)我說(shuō)：晚上，父親對(duì)我說(shuō)：“打你不打你不為別的事，都像你這樣白看書，為別的事，都像你這樣白看書，人家怎么過(guò)日子？搬運(yùn)隊(duì)的馬人家怎么過(guò)日子？搬運(yùn)隊(duì)的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。換錢?！备赣H父親善良。善良。碧碧 云云 姑娘接過(guò)我的馬草，提姑娘接過(guò)我的馬草，提進(jìn)了里屋。進(jìn)了里屋。

5、碧云碧云善解人意善解人意回看文題回看文題探討質(zhì)疑探討質(zhì)疑 課文幾次寫到了課文幾次寫到了“別餓壞了別餓壞了那匹馬那匹馬”，其用意是什么？，其用意是什么？拓展思維拓展思維深化主題深化主題 同學(xué)們，課文里一再說(shuō)到，同學(xué)們，課文里一再說(shuō)到，“別餓別餓壞了那匹馬壞了那匹馬”，其實(shí)并無(wú)馬。學(xué)到這，其實(shí)并無(wú)馬。學(xué)到這里，你對(duì)這個(gè)題目是否有了深一層次里，你對(duì)這個(gè)題目是否有了深一層次的理解呢的理解呢 ？他口中的這匹馬其實(shí)指的？他口中的這匹馬其實(shí)指的是誰(shuí)？如果給題目中任意地方加個(gè)標(biāo)是誰(shuí)？如果給題目中任意地方加個(gè)標(biāo)點(diǎn)的話點(diǎn)的話,你會(huì)加在那里？你會(huì)加在那里？ 這種善意的謊言是一種愛，這種愛是這種善意的謊言是一種愛，這

6、種愛是一束陽(yáng)光一束陽(yáng)光,讓我感到溫暖；這種愛是一縷讓我感到溫暖；這種愛是一縷春風(fēng)春風(fēng),讓我忘記了所有的憂愁。讓我忘記了所有的憂愁。 殘疾青年只是生活中平平凡凡的一個(gè)殘疾青年只是生活中平平凡凡的一個(gè)人，他有著一顆平平凡凡的心。正是平凡人，他有著一顆平平凡凡的心。正是平凡人的平凡心，傳遞著幸福，創(chuàng)造著快樂(lè)。人的平凡心，傳遞著幸福，創(chuàng)造著快樂(lè)。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 其實(shí)，在我們的生活中，像其實(shí)，在我們的生活中，像這樣平凡的感動(dòng)還有很多，只要這樣平凡的感動(dòng)還有很多，只要你用真心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡你用真心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的心是一種淡淡的美。只要你用的心是一種淡淡的美。只要你用一顆平凡的心去感悟，去聆聽，一顆平凡的心去感悟，去聆聽，也許下一個(gè)被感動(dòng)的主角就是你。也許下一個(gè)被感動(dòng)的主角就是你。走出文本走出文本用心感受用心感受我也要為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心我也要為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心課后課后拓展：小練筆拓展：小練筆 聯(lián)系課文內(nèi)容，續(xù)寫一個(gè)片斷。聯(lián)系課文內(nèi)容，續(xù)寫一個(gè)片斷。 可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草見了一堆枯蔫焦黃