班務(wù)計劃精選范文2022

1、高品質(zhì)文檔班務(wù)計劃精選范文2022寫工作方案實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我們走向樂觀式工作的起點。也整理了一些關(guān)于班務(wù)工作方案的范文精選，盼望對你們有所關(guān)心呀。班務(wù)方案精選一、狀況分析：(1)在運動方面，幼兒能專心嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作簡潔、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，透過各種形式的群眾嬉戲，孩子們的基本動作有了必需的進展，在群眾嬉戲中初步學會了遵守嬉戲規(guī)章。(2)在生活方面，孩子能把握筷子、便紙的使用的方法，具有必需的獨立生活的潛力。透過各項主題活動的開展，幼兒

2、能體會勞動的好處和感受勞動的辛苦、歡樂，從而懂得敬重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培育孩子在活動中主動地和他人共同完成較為簡單的整理活動，能做到愛惜玩具、物歸原處。(3)在學習方面，孩子們講一般話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講一般話，能助動地與同伴溝通，協(xié)商，表達自己的的主見，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時透過各種各樣的計算嬉戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，構(gòu)成了必需的時間概念(這天、昨日、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物布滿奇怪心，能主動的觀看動植物的生長狀況并做簡潔的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、敘述等，具有必需的探究欲望。(4)在嬉戲方

3、面，幼兒能自主選取嬉戲，能依據(jù)制作成品的不同需要，選取相宜的材料，在嬉戲中能與他人進行合作，具有必需的交往潛力。(5)透過觀看、了解，我們發(fā)覺我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依靠成人，可怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的潛力還較為薄弱，老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓舞幼兒自己發(fā)覺問題、解決問題(6)個別幼兒狀況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫忙，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注意家園的共同協(xié)作。(7)家長工作：家長狀況：本班幼兒的家長由于平常工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來

4、接送的，因此，對于幼兒園的一些狀況不能準時了與老師的溝通也很少，所以，有必要透過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園訓練的質(zhì)量。二、學期目標：1、有基本的學習潛力，能較獨立地應(yīng)對困難，并能調(diào)動已有閱歷解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，構(gòu)成良好的自我意識，規(guī)章意識，學習評價自己。3、專心參與體育活動，大膽嘗試新穎、有野趣的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷。具有初步的平安意識和初步的自我愛護潛力。4、探究、操作、試驗，對事物進展的過程感愛好，學習用簡潔的認知方法發(fā)覺問題、解決問題。5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步構(gòu)成關(guān)懷和愛護環(huán)境的意識。6

5、、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感愛好，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和溝通信息。8、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角嬉戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、制造。10、能大膽、較清晰地表達自己的想法，傾聽同伴的敘述。能用語言與人交往。11、對日常生活中需要把握的簡潔標志與文字感愛好，初步嘗試用圖象文字符號等形12、豐富家園之窗的資料，增加

6、家長與老師的溝通，讓家長準時了解幼兒園的訓練教學動態(tài)。13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。14、與家長共同探討活動資料，激發(fā)家長參加主題活動的愛好，主題的開展都有家長的參加。三、月保教工作重點：九月份：1、開展資料豐富的“開學三天大活動”，透過形式多樣的活動讓幼兒感受到群眾活動的歡樂，體驗長大了的專心心情，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，透過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。4、引導幼兒專心參加各項戶外活動，仔細熬煉身體，增加體

7、質(zhì)預防感冒。5、鼓舞或幫忙個別進餐有困難的幼兒開心吃完自己的飯菜。6、教幼兒學習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的進展目標及家園共育的資料。十月份：1、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族驕傲感。2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡潔學問及預防的方法。學習處理日常生活中可能消失的緊急狀況。3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。4、鼓舞幼兒參與體育活動，大膽嘗試獲得活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷，具有愛護潛力

8、。十一月份：1、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子情愿發(fā)覺生活中搞笑的事物，能發(fā)覺問題解決問題。2、能透過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學習信息，提高幼兒自我學習的潛力。3、開展形式多樣的體育競賽嬉戲，增加幼兒的規(guī)章意識和友好合作的精神。4、天氣漸涼，提示幼兒依據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。5、家園共育：與每位幼兒家進步行書面聯(lián)系，做好家園全都訓練。十二月份：1、開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習性，及人在嬉戲活動中，老師鼓舞幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)覺問題、提出問題。2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。依據(jù)幼兒生成的資料，合理

9、支配主題活動，做到有方案、有目的地兼顧個層次的幼兒。3、透過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓舞幼兒做到合理進餐、不挑食。4、家園公育：開放家長接待日，應(yīng)對面地與每個家長溝通溝通。以便更好的實現(xiàn)家園共育。一月份：1、開展“快樂一刻”的主題活動，引導幼兒會用開心、專心的心情來看待事物、處理問題，培育幼兒專心、樂觀的良好共性。2、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓舞全把班幼兒專心參與，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的歡樂。3、在探究、操作、試驗中，鼓舞幼兒嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺和解決問題。4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園溝通的速度。班務(wù)方案精選本班現(xiàn)有學生45名，其中住宿生17人(女生7人，男生10人);轉(zhuǎn)入3

10、人，留入3人。百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。為構(gòu)成一個“團結(jié)向上、拼搏進取”的班級體，依據(jù)本班實際狀況，結(jié)合學校工作方案，特制訂工作方案如下。一、存在的主要問題：1、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。2、對學生干部的滿足程度不夠。3、班級學生遵守紀律不夠。4、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。5、班級重視并進展學生的愛好愛好不夠。二、構(gòu)成的主要緣由：1、學生對群眾目標管理的參加度不夠。2、學生干部以身作則不夠。3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不仔細學習;學習成果較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預

11、習，也放松紀律。4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿意于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不仔細復習、預習;較多學生怕苦畏難，訓練不夠。6、家庭訓練上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;少數(shù)家長對子女期望值低。三、主要目標：1、構(gòu)成“團結(jié)互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標到達90%以上。2、常常對學生進行平安衛(wèi)生訓練，確保平安無事故。3、規(guī)范化管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。4、班主任、課任老師、學生家長常常持續(xù)聯(lián)系，相互溝通，使班級構(gòu)成和諧穩(wěn)定的學習樂園。5、老師和學生以身作則，嚴

12、于律己，盡職盡責，學生滿足率打95%以上。四、主要措施1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。2、完善班會制度。仔細上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。3、平常加強科任老師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和熬煉、講求科學的學習方法的先進典型;5、組建愛好小組，支配每周活動時間。6、加強老師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力。7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，準時爭論消失的問題。8、每周對學生進行思想及平安衛(wèi)生訓練，每周對學生的日常行為進行量化一次。9、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結(jié);支配好學生寒假生活。班務(wù)方案精選一班級基

13、本狀況分析：本班共有學生28名，其中男生11人，女生17人。大部分學生膽子較大，共性淳樸。從語文學習狀況來看，學生的語文基礎(chǔ)學問薄弱，學生的學習習慣較差，語文自主學習潛力較差，思維不夠敏捷。主要表此刻：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠用心，對一些簡潔的抄抄寫寫的作業(yè)都能較仔細地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠干凈;課外閱讀的愛好有所增加，但課外閱讀習慣差，學問面狹窄;語言表達潛力弱，不太擅長表達自己的思想;共性是學生的獨立閱讀潛力及寫作潛力差，作文篇幅短，資料空，讀起來干癟無味;本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口，以增加閱讀量及作文

14、面批為重點，重視表揚鼓舞，扎實學生的語文基礎(chǔ)學問，提高學生的語文潛力。二、指導思想：堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校內(nèi)文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風班貌、學生禮貌禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，透過形式豐富、資料多樣的少先隊主題訓練活動，深化未成年人思想道德訓練，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、構(gòu)成特色、注意實效”的原則，與時俱進，全面提高訓練質(zhì)量。依據(jù)學校的訓練教學工作，結(jié)合本班學生的狀況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。三、工作原則1、進展原則：即制造條件，使每個學生得到進展。2、民主原則：班內(nèi)的工作和學生相互商議，爭論打算，有問題求大同存小異，

15、探討解決。加強師生的合作，構(gòu)成合力，提高班級分散力。四、工作目標：1、在學生日常行為規(guī)范管理上構(gòu)成特色。2、培育學生良好的學習習慣，營造深厚的學習氛圍，為六班級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。五、工作重點：1、緊抓學生的日常行為規(guī)范.。2、建設(shè)班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。六、主要工作：(一)進一步抓好行為規(guī)范訓練.常規(guī)訓練充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)，學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在放學前進行一日總結(jié)，透過監(jiān)督崗的匯報，評出

16、最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進行點撥，指導，加強訓練，加強學校生日常行為規(guī)范的學習與訓練，進行“國旗下講話”、“非常鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范訓練的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的訓練和訓練。引導隊員根據(jù)綱要的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求，做“講禮貌、懂禮貌、守紀律”的好學生。(二)加強學生的德育訓練1充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育訓練.利用老師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦進行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情

17、感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.2、深化愛國訓練，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對學生的”五愛”訓練。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、群眾主義、社會主義訓練，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，透過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。3、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有群眾.比如:利用電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想訓練4、結(jié)合基礎(chǔ)道德訓練，強化“關(guān)懷他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀

18、守法”的訓練，幫忙學生規(guī)范品德，端正為他人服務(wù)的思想。5.每月至少向?qū)W生推舉1本愛國主義書籍。6.開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。(三)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，務(wù)必要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.2、課間紀律：課間是學生簡潔休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而簡潔的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法

19、寶.我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使學生既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間.同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂.3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理.(四)衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做

20、.2、班級衛(wèi)生:每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，準時打掃。3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題訓練活動：利用晨會和學生爭論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化推舉，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行溝通。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。(五)抓班風，促學風，培育良好的學習習慣和學習方法。1.抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。2.每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想狀況，準時實行措施，指導學生改正不足。3.進行一次家長會，力爭家?；?，構(gòu)成良好的學習氛圍。4、發(fā)揮家長的作用。(六)、加

21、強班隊建設(shè)。1、深化主題班會訓練資料，每周主題班會不少于1次，細心設(shè)計，開出特色。2、依據(jù)每月不同訓練主題，評比優(yōu)秀隊員。3、結(jié)合學校進行的評比“創(chuàng)安先進班群眾”資料，進行如下工作：(1)、制定適合本班的平安公約，(2)、做好學生日常的平安工作。每日必講平安(七)、重視對后進生的訓練工作針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個學生都能得到充分的進展。幫忙他們制定學習方案，并透過劃分學習小組的形式提高他們的學習成果。(八).營造向上氛圍依據(jù)五班級學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參加班級管理，培育學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有勝利的機會

22、和成就感。培育學生的參加意識，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。(九).指導培育小干部班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(十)針對特別學生，開展特別訓練學期初排出特別學生名單(貧困家庭學生：白金華、沈亞茹、劉嘉浩，學困生：李金偉、李娜、自控力差的學生：高鵬、康倩)，透過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展訓練。透過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。共性要充分調(diào)動家長的專心性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。(十一)家長工作：做好家訪工作，做到準時聯(lián)系。1.開好家長會，連續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，專心引導家長參加“建立學習型家庭”活動，努力使其成為訓練教學的有益補充和助手。2.利用家長力