大班科學(xué)教案《7的分成》(1)

1、大班科學(xué)教案7的分成作者：周隆友活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒了解 7 的組成有 6 種分法。2、運(yùn)用游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維能力，讓幼兒初步感知數(shù)的分合的有序性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片小豬 7 只（1 只大的，6 只小的；4 只白色的，3 只紅色的；2 只戴帽子的，5 只不 戴帽的）2、幼兒人手一份操作材料和一份記錄表。3、禮物：大掛圖，筆，磁鐵。小數(shù)字1-7 和分解條數(shù)份?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：“毛毛蟲”復(fù)習(xí)6的組成。“昨天我們學(xué)了 6 的組成，小朋友還記不記得呀？好，現(xiàn)在老師就來(lái)考考你們?！保◤?fù)習(xí)6 的組成分解）小朋友表現(xiàn)真棒！現(xiàn)在老師請(qǐng)你們來(lái)玩?zhèn)€毛毛蟲的游戲。小朋友分成3 組,看看自己身上

2、的數(shù)字寶寶找到相對(duì)應(yīng)組成 6 的數(shù)字寶寶，比一比看哪組速度最快又準(zhǔn)確。（老 師開音樂(lè)，游戲開始）二、學(xué)習(xí)7的組成今天小朋友玩游戲都表現(xiàn)非常棒，可是今天我們班上也來(lái)了幾位小客人，小朋友你們想不想知道它是誰(shuí)呀？” “那待會(huì)小客人來(lái)時(shí)小朋友要點(diǎn)數(shù)看看來(lái)了幾位小客人？”教師依次請(qǐng)上小豬，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并讓幼兒瞧瞧這些小豬有什么不同？教師引導(dǎo)幼兒按小豬的大小，顏色等來(lái)分，并引導(dǎo)幼兒找找還可以怎么分（反過(guò)來(lái)分）。最后幼兒和老師一起口述一次：7 可以分成 1 和 6，1 和 6 合起來(lái)就是 7 ； 7 可以分成 2 和 5，2 和 5 合起來(lái)就是 7 等。（得 出的分解式：）同時(shí)把相應(yīng)的算式列出來(lái)讓幼兒有所了

3、解。7 7 7 7 7 7/ / / / / / 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1三、游戲：“好！小朋友表現(xiàn)真棒！現(xiàn)在老師再來(lái)跟小朋友玩一個(gè)游戲，看看小朋友是不是真的那么 厲害。”現(xiàn)在呢老師這里有很多數(shù)字寶寶，分別都是1、2、3、4、5、6,請(qǐng)小朋友聽音樂(lè)找相對(duì)應(yīng) 7 的分成的數(shù)字朋友。游戲 2-3 遍后，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起做親子游戲。四、解拼圖游戲“哇！小朋友今天表現(xiàn)真棒！ 小豬們都很開心，它們有一份禮物要送給小朋友，想知道是什么嗎？” “請(qǐng)小朋友閉上眼睛，好！數(shù)3 聲睜開眼睛哦！ ”教師出示“禮物” “咦？禮物呢？哈哈！秘密就在里面。小朋友只要算對(duì)了這6 道分解題，禮物就會(huì)自然出來(lái)啦！小朋友有沒(méi)有信心闖關(guān)呀？好！加油哦！ ”其中，當(dāng)幼兒答對(duì)一道分解題時(shí)，就翻開一角，等答 完題時(shí)禮物就會(huì)出現(xiàn)了。激發(fā)幼兒探索的意識(shí)，讓幼兒加深鞏固7 的組成?！霸瓉?lái)小豬要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ霓r(nóng)莊做客，好！小朋友現(xiàn)在我們就開火車出發(fā)到小豬的農(nóng)莊吧！出發(fā)羅！ ！ ”結(jié)束課程。五、親子作業(yè)活動(dòng)延伸：幼兒分成三組，每一組的桌子上都有人手一份的操作材料和記錄紙，讓幼兒在操作中掌握，在記錄中鞏固。其中每一個(gè)桌子上的記錄材料都不同。教學(xué)反思:這節(jié)課我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)7的分成，在這教學(xué)的過(guò)程中孩子們的興趣點(diǎn)非常濃，游戲參與率高。通過(guò)操