專題三、生物圈中的人

1、專題三、生物圈中的人一、 知識(shí)梳理：項(xiàng)目考點(diǎn)再現(xiàn)規(guī)律生殖營養(yǎng)呼吸循環(huán)排泄運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)特征人森林古猿。睪丸卵巢身高突增六類營養(yǎng)物質(zhì)；維生素；淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化小腸結(jié)構(gòu)。呼吸道和肺組成的。呼吸運(yùn)動(dòng)、呼吸道對(duì)空氣處理；肺的結(jié)構(gòu)血液；三種血管；心臟；體循環(huán)和肺循環(huán)腎臟膀胱過濾作用重吸收作用關(guān)節(jié)、眼與視覺、耳與聽覺；神經(jīng)系統(tǒng)、反射；激素調(diào)節(jié)健康生活生物體結(jié)構(gòu)與功能、與環(huán)境相適應(yīng)。傳染病及其預(yù)防、免疫、安全與急救、健康含義二、考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1：人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能1、2014年威海中考如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法不正確的選項(xiàng)是A生產(chǎn)卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是 B受精卵形成的場所是C懷

2、孕是指受精卵植入的內(nèi)膜的過程D胚胎發(fā)育的場所是2、2014東營8分來吧孩子是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目。節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的孕婦身上，科學(xué)地記錄了生命奇跡誕生的全過程。引起人們最溫暖，最感動(dòng)的共鳴。1卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是_。 2在_完成受精作用的受精卵是新生命的第一個(gè)細(xì)胞。如果一個(gè)含Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合，則受精卵的染色體組成是_，將來發(fā)育成_孩。(3)胚胎在子宮發(fā)育至第8周末，成為初具人形的胎兒。臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過_從母體獲取營養(yǎng)。 4大約40周左右，胎兒就發(fā)育成熟。孕婦垂體分泌的催產(chǎn)素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，引起子宮收

3、縮，促進(jìn)分娩，這種特殊的調(diào)節(jié)方式稱為_。5子宮收縮引起的劇烈陣痛將會(huì)貫穿整個(gè)分娩過程，痛覺形成的部位是_。6一位孕婦在懷孕期間體重增加了14千克。其中胎兒4千克，羊水1千克，子宮1千克，乳腺1千克說說你對(duì)母親懷孕有什么新的認(rèn)識(shí)？答案1產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素2輸卵管 22對(duì)+XY或44+XY 男 3胎盤 4激素調(diào)節(jié) 5大腦皮層 6合理即可考點(diǎn)2：消化系統(tǒng)1、2014.泰安某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表，結(jié)論錯(cuò)誤的選項(xiàng)是試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液1淀粉糊唾液375分鐘不變藍(lán)2淀粉糊胃液375分鐘變藍(lán)3淀粉糊唾液05分鐘變藍(lán)A.比照1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用B.

4、比照1和2，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用C.比照2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論D.分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖xkb2、2014山東聊城8分圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題： 1圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 _，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入 _內(nèi)。2圖二中，能夠表達(dá)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 _填字母代號(hào)，X曲線所代表的物質(zhì)是_，該物質(zhì)最終被分解為_。3圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是 _，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是_ 答案：11肝臟 4小腸

5、 2D小腸 淀粉 葡萄糖 35胃 胃蛋白酶 蛋白質(zhì)考點(diǎn)3：呼吸系統(tǒng)1、右圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，分析正確的選項(xiàng)是 A.甲示吸氣過程，膈肌舒張B.甲示呼氣過程，膈肌收縮C.乙示呼氣過程，膈肌舒張D.乙示吸氣過程，膈肌收縮2、(2014山東省濟(jì)南市第II卷，第5題) 下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題： (1)左圖中表示吸氣過程的是曲線_段；吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于_狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由_變_。 (2)右圖中_ (填序號(hào))過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過_完成的。(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由_運(yùn)送，

6、最后由_系統(tǒng)排出體外。答案：(1) AB 收縮 小 大 (2) 2 氣體的擴(kuò)散作用 (3)血漿和紅細(xì)胞 呼吸考點(diǎn)4：循環(huán)系統(tǒng)1、臨床上根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對(duì)于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者，應(yīng)分別輸入的血液成分是 A血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血 B全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板C紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板 D血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板2、2014山東聊城以下列圖示三種血管關(guān)系示意圖，以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A.假設(shè)b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血B.假設(shè)b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a少C.假設(shè)b為腎小球處毛細(xì)血管

7、，則c內(nèi)流的是靜脈血D.假設(shè)b為小腸絨毛內(nèi)的的毛細(xì)血管，則c內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)比a多3、2014年蘇州中考如圖是心臟解剖示意圖圖中一四表示心臟的四個(gè)腔，15表示與心臟相連的血管以下說法不正確的選項(xiàng)是A1是主動(dòng)脈 B與三相連的血管是2肺動(dòng)脈C含有動(dòng)脈血的腔是二和四D體循環(huán)的終點(diǎn)是一左心房4、心臟是輸送血液的“泵”，一次心跳包括了心臟的收縮與舒張過程，以下列圖是心臟工作示意圖和人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題： (1)心臟壁主要是由_組織構(gòu)成。(2)圖A表示 的過程。(3)圖B表示 的過程，其中2 中的血液進(jìn)入 ，當(dāng)血液流經(jīng)毛細(xì)血管后，發(fā)生的變化是 ，血液最終由 返回心臟的 。(4)在心臟結(jié)構(gòu)的A

8、與B之間、C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 ；在心室與動(dòng)脈之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。5、李阿姨常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來腮腺區(qū)腫痛，到醫(yī)院抽血化驗(yàn)，下面是李阿姨驗(yàn)血的部分結(jié)果，請(qǐng)分析答復(fù)：1經(jīng)醫(yī)生診斷李阿姨患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)之一是：化驗(yàn)單上她的 數(shù)量過多，醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)，這里的“青筋”指的是 填“動(dòng)脈”或“靜脈”血管。2李阿姨的 數(shù)目過少和血紅蛋白的數(shù)量過少，可能患有 ，除了吃醫(yī)生開的藥物外，在飲食上應(yīng)多吃一些富含 和 的食物。23. 7分右圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖：(1) 靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場所是 ；動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血的場所有 。填標(biāo)號(hào)

9、(2) 與右心房相連的血管是 和 ，它們都流 血。(3) 體循環(huán)起始部位是 _ 。此時(shí)血液變成了 血?？键c(diǎn)5、排泄1、2014東營.水是生命之源。歐盟建議913歲的孩子，每天喝水1.68升；1418歲少年，每天飲水量要到達(dá)2升。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.人體內(nèi)的水分通過泌尿、排汗兩條途徑排出體外B.天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水C.人體產(chǎn)生的代謝廢物，需要溶解在水中才能排出體外D.水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)2、2014濟(jì)寧血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)【其中白細(xì)胞正常值為410109/升，血紅蛋

10、白正常值為120160克/升】。圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)此分析答復(fù)：白細(xì)胞血紅蛋白血型甲4.8109140A乙5.210970B丙30109150AB丁4.6109130O動(dòng)脈 靜脈1參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是 ， 患貧血癥的是_，假設(shè)乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動(dòng)，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為_。2圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)中液體為原尿的是 填序號(hào)。原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過程稱為_。3假假設(shè)的部位發(fā)生病變，內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)是_答案 1丙 乙 丁 2 重吸收作用 3血細(xì)胞和蛋白質(zhì)考點(diǎn)6、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)綜合題1、2013菏澤市以下列圖為人體新陳

11、代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，表示生理過程。請(qǐng)分析答復(fù)以下問題：abcab食物殘?jiān)黡e空氣A食 物體外體內(nèi)體外BCDEF1過程的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì) 用圖中字母表示的交換，其交換場所是 。物質(zhì)a濃度最高的部位是 ，物質(zhì)b濃度最高的部位是 。2過程所表示的生理過程叫做 。該過程進(jìn)行的主要場所是 填器官名稱。3假設(shè)E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過 和 兩個(gè)生理過程。答案：(1) a、b 肺(肺泡) 組織細(xì)胞(或F) 肺泡(或C) (2) 吸收 小腸 (3) 腎小球的濾過作用 腎小管的重吸收作用2、2013年濟(jì)南市9分以下列圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物

12、a進(jìn)入血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析答復(fù)以下問題： 1淀粉在消化道內(nèi)被消化的主要場所是 ，消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 ；物質(zhì)a進(jìn)入血液后，首先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔？ 。2b由外界進(jìn)入肺泡，c由肺泡排出，這一生理過程是通過 實(shí)現(xiàn)的；肺泡內(nèi)的氣體交換是通過 完成的。氧在血液里以 _的形式運(yùn)輸。3血液流經(jīng)腎時(shí)，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 ，以及腎小管的_形成e。正常情況下d、e、f三種液體中不含a的有 。 答案1小腸；吸收；右心房2呼吸運(yùn)動(dòng)；擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)；氧合血紅蛋白3過濾作用、重吸收，e考點(diǎn)7、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)1、2014菏澤2014年3月31日是第19個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日“

13、強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為請(qǐng)據(jù)以下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)答復(fù)有關(guān)問題：1行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待在這一過程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過 的折射，形成物像，刺激 上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過視神經(jīng)傳遞到 ，形成視覺2“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激 內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺3通

14、過人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著 中下行的神經(jīng)纖維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng) 傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)答案：晶狀體 視網(wǎng)膜 視覺中樞 6耳蝸 A白質(zhì)d傳出神經(jīng)2、2013泰安如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，請(qǐng)分析答復(fù)：1人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)如飯后，對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的 ，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度 ，恢復(fù)正常水平另外，某些激素如甲狀腺激素也能影響胰島素分泌所以說，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是 協(xié)調(diào)作用的結(jié)果2如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：步驟