2018年3月教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃

1、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃為全面提高我校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，按照旗教研室的部署，按照呼倫貝爾市新一輪新理念下教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展方案和教師素質(zhì)實(shí)際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊(duì)伍，通過(guò)教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，結(jié)合教師教學(xué)需要，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、朗讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課、說(shuō)課、計(jì)算機(jī)操作等八方面。鋼筆字、粉筆字：能在教學(xué)過(guò)程中，正確運(yùn)用鋼筆、

2、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并有一定的速度。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。毛筆字：能正確運(yùn)用毛筆臨寫漢字，姿勢(shì)正確，筆順正確，間架結(jié)構(gòu)合理，勻稱美觀，行款整齊，并有一定的速度。普通話朗讀：要求根據(jù)作品特點(diǎn)，深刻體會(huì)作品內(nèi)涵，做到準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，克服固定腔調(diào)，用聲自如，由己達(dá)人。教學(xué)設(shè)計(jì)：能根據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)教學(xué)，目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)清晰、方法科學(xué)，教案編寫項(xiàng)目全，字跡工整。評(píng)課：能夠?qū)ψ约核?tīng)的課從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理性、教師基本功等方面客觀的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

3、說(shuō)課：能夠?qū)ψ约涸O(shè)計(jì)的課從課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)情分析、教法選擇、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等方面說(shuō)出自己的想法。計(jì)算機(jī)操作：能進(jìn)行常用的文檔處理操作和常用課件制作。試題命制：能遵循課標(biāo)和實(shí)際需要，命制單項(xiàng)和綜合試題，題型豐富、題量適當(dāng)、難易適當(dāng)。三、參加對(duì)象全校教師。（55周歲以上可自由參加）四、訓(xùn)練形式與要求1、鋼筆字、粉筆字鋼筆字每周一頁(yè)粉筆字每周一板，均從基本筆畫練起，再到獨(dú)體字、合體字，從練好字形間架結(jié)構(gòu)，再到勻稱行款整齊。2、毛筆字每周練寫一頁(yè)，同樣從臨摩基本筆畫練起，先掌握好用筆姿勢(shì)，運(yùn)筆力度，再到臨摩獨(dú)體字合體字?jǐn)[好字形間架結(jié)構(gòu)，最后到自寫行款整齊。3、朗讀每周至少一個(gè)篇目，先

4、從發(fā)音準(zhǔn)確做起，再到標(biāo)點(diǎn)停頓，最后到情感把握，兩人一組互聽(tīng)互糾。4、教學(xué)設(shè)計(jì)不單獨(dú)訓(xùn)練，結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，按照要求進(jìn)行，教導(dǎo)處每周檢查數(shù)次。5、評(píng)課每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，聽(tīng)后及時(shí)從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理性、教師基本功等方面客觀的寫出自己的見(jiàn)解。月末將評(píng)課稿交教導(dǎo)處檢查。6、說(shuō)課通過(guò)說(shuō)課示范集中培訓(xùn)與集體備課共同研究共同提高相結(jié)合進(jìn)行訓(xùn)練，每學(xué)期每位教師針對(duì)自己所教課程的所在課型各完成一份說(shuō)課稿。7、計(jì)算機(jī)操作通過(guò)集中培訓(xùn)和結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)，能進(jìn)行文檔的編輯處理和試卷編排，能制作簡(jiǎn)單課件，并有效利用課件進(jìn)行課堂教學(xué)。8、試題命制結(jié)合平時(shí)教學(xué)中的單項(xiàng)檢測(cè)

5、、綜合檢測(cè)和教研室的試題征集活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)自己的檢測(cè)要自己命題并交教導(dǎo)處一份，教研室的試題征集活動(dòng)要求全體教師參與，學(xué)校擇優(yōu)上報(bào)。9、 學(xué)科專業(yè)技能 各教研組自行確定訓(xùn)練方式時(shí)間考查辦法：1、 鋼筆字，每周五早上班到上課前交一頁(yè)用學(xué)校發(fā)的鋼楷練習(xí)本練寫的鋼楷，不交扣5分，不及時(shí)交每次扣2分，練寫不認(rèn)真每次扣13分。2、 毛筆字，每周五早上班到上課前交一頁(yè)用學(xué)校發(fā)的毛筆練習(xí)紙練寫的毛楷，不交扣5分，不及時(shí)交每次扣2分，練寫不認(rèn)真每次扣13分。3、 粉筆字，分科集中當(dāng)場(chǎng)考查，現(xiàn)場(chǎng)寫分管領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，每錯(cuò)一字一處筆順扣1分，沒(méi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完扣2分，結(jié)構(gòu)不合理、筆畫不到位、力度不夠每項(xiàng)每次扣1分

6、。4、 朗讀，學(xué)期末集中考查，教導(dǎo)處組織評(píng)委分情感、停頓添字落字重復(fù)、讀音等幾項(xiàng)量分，抽簽讀，現(xiàn)場(chǎng)量分。情感不到扣35分，停頓添落字重復(fù)每處扣1分，讀音每錯(cuò)一處扣1分。5、 教學(xué)設(shè)計(jì)，教導(dǎo)處每周一早查教案評(píng)分，已單列備課考查這里不再記。6、 說(shuō)課，學(xué)期末學(xué)校組織搞說(shuō)課競(jìng)賽或規(guī)定交說(shuō)課稿，按教研室發(fā)的說(shuō)課要求評(píng)分。7、 評(píng)課，通過(guò)參與教研后評(píng)課和交評(píng)課材料來(lái)量分，不參與評(píng)課每次扣2分，評(píng)課按教研室評(píng)課要求量分后按權(quán)重比記入基本功考核。8、 試題習(xí)題設(shè)計(jì)，通過(guò)每學(xué)期的試題征集量分，不能完成扣5分，獲獎(jiǎng)加2分，平時(shí)自主完成一份加1分。9、 學(xué)科專業(yè)技能，分學(xué)科組測(cè)試，教研組確定檢測(cè)內(nèi)容時(shí)間。5、 訓(xùn)練管理要求1、教師學(xué)期初要做好自己的基本功訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)期末做好總結(jié)。2、學(xué)校為每位參與訓(xùn)練的教師準(zhǔn)備基本功訓(xùn)練檔案盒，教師要將平時(shí)的訓(xùn)練材料通過(guò)驗(yàn)收后及時(shí)放入檔案盒。3、學(xué)校對(duì)所有參訓(xùn)教師進(jìn)行考核對(duì)基本功訓(xùn)練