永太鎮(zhèn)中心校2016年校本研修計(jì)劃

1、永太鎮(zhèn)中心校 2016 年（上）校本研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見及教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改 革 全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見等文件要求，探索網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式，深入學(xué) 習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 ,以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革 ,以經(jīng)典的教學(xué)思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。 解放思想 ,努力 轉(zhuǎn)變教育觀念和思維模式 , 樹立終身學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育的理念 , 增強(qiáng)做好教育工作的社會(huì)責(zé)任感和使命感；滿 足教師專業(yè)發(fā)展的個(gè)性化、常態(tài)化要求 , 提高教書育人本領(lǐng) , 促進(jìn)教師全面發(fā)展和教育質(zhì)量進(jìn)步。二、基本情況分析本校地處中江的北大門，經(jīng)濟(jì)、交通比較發(fā)達(dá)。本中心校包

2、括永太鎮(zhèn)中、永太鎮(zhèn)小、雙鳳分校、子金 分校，共計(jì) 52 個(gè)教學(xué)班， 181名教師，其中小學(xué)教師 92 人，初中教師 89人，大部分為中、青年教師。三、研修目標(biāo)本次培訓(xùn)以教師課堂教學(xué)中的實(shí)際問題為著力點(diǎn)，立足一線教師的實(shí)際需求，聚焦教學(xué)評(píng)價(jià)，擬通過 系列研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)和課程學(xué)習(xí)，幫助參訓(xùn)教師樹立“以評(píng)促教”的評(píng)價(jià)觀，并掌握相應(yīng)的方法和技能，提 升以學(xué)生為本、科學(xué)評(píng)價(jià)的能力。1. 幫助參訓(xùn)學(xué)員熟悉教育法律法規(guī)，提高自我心理調(diào)適能力，追求職業(yè)幸福；2. 通過研修任務(wù)的層層驅(qū)動(dòng)，幫助參訓(xùn)學(xué)員學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具，掌握評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)技能， 改進(jìn)評(píng)價(jià)行為；3. 依托研修社區(qū)，引導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)互助研討，擴(kuò)

3、大其專業(yè)視野，養(yǎng)成相互交流學(xué)習(xí)、分享教育智慧 的習(xí)慣，促進(jìn)區(qū)域教師教學(xué)水平的共同提高。四、研修對(duì)象永太鎮(zhèn)中心校全體教師以及所涉及的所有科目。五、校本研修的內(nèi)容階段課程內(nèi)容作業(yè)第一階段1. 教育法律法規(guī)解讀作業(yè) 1：請(qǐng)參訓(xùn)學(xué)員依據(jù)培訓(xùn)方案，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際， 運(yùn)用 SWOT分析工提升法治意識(shí)2. 教師心理健康與自我調(diào)適具，針對(duì)自己在教學(xué)評(píng)價(jià)方面存在的問題，制定個(gè)人研修計(jì)劃，并相互交追求職業(yè)幸福3. 教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)流。第二階段掌握信息技術(shù)1.Excel 支持下的教學(xué)評(píng)價(jià)2. 技術(shù)支持教學(xué)評(píng)價(jià)的技巧和方法3.EXCEL教學(xué)中的若干實(shí)用技巧本階段設(shè)計(jì) 2 份作業(yè)，學(xué)員任選其一 完成。作業(yè) 2

4、-1 ：應(yīng)用信息技術(shù)工具，制作 一份單元測(cè)試卷；助力教學(xué)評(píng)價(jià)4.Hot Potatoes 輕松幫您編制網(wǎng)絡(luò)測(cè)試作業(yè) 2-2 ：結(jié)合近期本班學(xué)生的一次題考試成績(jī)，進(jìn)行試卷分析，并結(jié)合試5. 問卷星幫您輕松實(shí)現(xiàn)在線評(píng)價(jià)卷分析。第三階段1. 怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)2. 怎樣評(píng)價(jià)一堂課作業(yè) 3：依據(jù)備課時(shí)提煉的單元教學(xué)3. 評(píng)價(jià)是教育的起點(diǎn)目標(biāo)中的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，設(shè)計(jì)更新評(píng)價(jià)理念4. 運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)一個(gè)單元的情感、態(tài)度和價(jià)值觀問卷促進(jìn)專業(yè)發(fā)展或檢核表。5. 校本教研與教師專業(yè)發(fā)展6. 分學(xué)科評(píng)價(jià)示例六、學(xué)習(xí)時(shí)間安排本次培訓(xùn)的起止時(shí)間為： 2016年3月16日2016 年4月25日時(shí)間內(nèi)容

5、備注3.16-4.25第一階段學(xué)習(xí)學(xué)員在線觀看課程，撰寫研修作業(yè)，參與互動(dòng)交流；坊主在線輔導(dǎo)、答疑。時(shí)間待定第一次專家答疑關(guān)注培訓(xùn)頁面通知時(shí)間待定第一次學(xué)情通報(bào)會(huì)關(guān)注培訓(xùn)頁面通知3.28-4.25第二階段學(xué)習(xí)學(xué)員在線觀看課程，撰寫研修作業(yè)，參與互動(dòng)交流；坊主在線輔導(dǎo)、答疑。時(shí)間待定第二次專家答疑關(guān)注培訓(xùn)頁面通知時(shí)間待定第二次學(xué)情通報(bào)會(huì)關(guān)注培訓(xùn)頁面通知4.11-4.25第三階段學(xué)習(xí)學(xué)員在線觀看課程，撰寫研修作業(yè)，參與互動(dòng)交流；坊主在線輔導(dǎo)、答疑。七、保障措施為順利開展本研修計(jì)劃，本校將采取一系列措施來保障本次研修的完成：1. 完善組織管理機(jī)制。我校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組 , 負(fù)責(zé)本校教師研修

6、活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。組 長(zhǎng)：向興華成 員：李志華 李永東 黃成文 陳家柯 劉曉利及各協(xié)作組組長(zhǎng)2. 制定并組織所轄范圍的學(xué)員學(xué)習(xí)本研修計(jì)劃3. 建立教師研修工作指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。做到有方案、有計(jì)劃 , 并抓好教師研修工程的檢查、督導(dǎo)、評(píng) 比工作, 設(shè)立研修活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù) ,并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。八、考核評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩項(xiàng)。任務(wù)學(xué)習(xí)為必做項(xiàng)，占比 60%，以考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主，全體參訓(xùn)學(xué)員每個(gè)階段必須至 少完成一個(gè)任務(wù)才能合格。為幫助參訓(xùn)教師借本次項(xiàng)目之機(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修，本次考核在任務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 上增加“拓展學(xué)習(xí)”這一考核項(xiàng)。拓展學(xué)習(xí)

7、為選做項(xiàng)， 占比 40%，以考核教師借助社區(qū)開展互動(dòng)交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為產(chǎn)生的學(xué)習(xí)積分 為主，每 30 個(gè)積分累計(jì)轉(zhuǎn)換成績(jī) 1 分，最高折合 40分。具體考核細(xì)則如下：任務(wù)學(xué)習(xí)60 分階段任務(wù)安排分值任務(wù)數(shù)任務(wù)要求課程學(xué)習(xí)（1分/30 分 鐘）參與活動(dòng)（5 分/次）提交作業(yè)（5分/ 篇）互評(píng)作業(yè)（1分/ 篇）階段一1180 分鐘， 分61 次， 5 分1 篇，5分3 篇，3分19 分階段二1210 分鐘， 分71 次， 5 分1 篇，5分3 篇，3分20 分階段三1240 分鐘， 分81 次， ,5分1 篇，5分3 篇，3分21 分說明： 1. 拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分，每30 個(gè)積分累計(jì)轉(zhuǎn)換成績(jī) 1 分；2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為 40 積分/天。3. 學(xué)員在項(xiàng)目期間的總積分無上限，但最多可轉(zhuǎn)換成績(jī)40 分。貢獻(xiàn)積分活躍積分魅力積分拓展學(xué)習(xí)寫作業(yè)： 2 個(gè)積分 /1 篇 看課： 1 個(gè)積分 /20 分鐘作業(yè)、日志被評(píng)論：1 個(gè)積分 /1 次40 分傳資源： 2個(gè)積分/1篇 評(píng)分（作業(yè)、資源）： 1個(gè)積分/1 次作業(yè)被推優(yōu)： 20 個(gè)積分 /1 次；寫日志： 2 個(gè)積分 /1 篇 評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問答）： 1