2018春部編人教版語文一年級下冊《夜色》活動版精品教案

1、夜色?教案一【教材分析】?夜色?是一首充滿童趣的兒歌。寫“我從前膽子很小，怕黑，后來和爸爸出去散步 后發(fā)現(xiàn)夜晚也像白天一樣美好。 “我不再怕黑。教材語言活潑，通俗易懂。 ?夜色?捕捉到 孩子們怕黑的心理， 以打動兒童心扉的文字， 呼喚著孩子們親近自然、 熱愛生活。 從文中可 感覺童年的純真，可愛，體會成長的快樂。學生通過朗讀，理解課文內容，培養(yǎng)學生勇敢的 品質?！緦W情分析】一年級的學生對兒歌有濃厚的興趣。 大多數(shù)學生活潑好動， 他們已經掌握了一些識字的 方法，喜歡讀書，但語言的表達能力、邏輯思維能力欠佳，集中注意聽課的時間還較短。根 據(jù)語文新課標中對低年級學生的要求及一年級學生的年齡特點、 認

2、知水平， 在教學時應緊緊 圍繞“以識字為根底，訓練為主線，培養(yǎng)能力為目標而步步展開。教師要給足學生讀書的 時間，通過多種形式的朗讀指導學生把課文讀正確、 讀通順， 并在學習中引導學生體會自然 和生活的美好?！窘虒W目標】1正確認讀本課 12 個生字，會寫 7 個生字。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3親近自然、熱愛生活，養(yǎng)成良好的心理素質?！窘虒W重點】1正確認讀本課 12 個生字，會寫 7 個生字。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。【教學難點】親近自然、熱愛生活，養(yǎng)成良好的心理素質?！菊n時安排】兩課時【教學過程】第一課時一、圖片導入，激發(fā)興趣1【課件出示夜晚的圖片】小朋友們，你們知道這是什么時

3、候嗎？夜晚那你們喜歡 夜晚嗎？為什么？老師想知道你們眼中的夜晚是怎么樣的。 學生自由說2小結：夜晚其實也有很美的景色，但怕黑的小朋友卻欣賞不到。今天還有一位小朋二、初讀課文，整體感知1播放 動畫課文?夜色? ，學生注意聽準生字讀音，結合畫面感知課文內容。 2自讀課文。碰到生學生用自己喜歡的方式讀一讀課文。 邊讀邊畫出課文中的生字。 要求讀準字音， 字多讀讀認認。教師巡視，對平時識字能力差的孩子尤其關注。 3認讀生字。課件出示生字：膽 敢 往 外 勇 窗 亂 偏 散 原 像 微 1個別讀。去拼音讀。正音。翹舌音：窗。平舌音：散。多音字：散。san散步,san閑散 2小組內讀。 組長對全讀對的同學

4、獎勵小紅星。 3交流識字方法。加一加，減一減，換偏旁，做動作，編字謎形近詞：空窗 外多 散撒 膽但、擔 微徽 4齊讀。 5摘蘋果識詞游戲。詞語：不敢 勇敢 原來 窗外 微笑 亂跳 膽子 偏要 4教師 配樂范 讀課文。聽了老師的朗讀，你們知道了什么？我從前膽子很小，怕黑；爸爸和我去散步，發(fā)現(xiàn) 夜晚也很美。 5指名分段讀課文，再次正音。三、指導書寫課件出示生字：色 外 看 爸 晚 笑 再1認讀生字。2學生觀察字形、生字以及生字的每一筆在田字格中的位置，書空。3教師范寫，重點指導。 看：第三筆橫宜長，撇伸展，注意目字的布局。晚：左窄右寬，注意右部豎彎鉤的寫法。爸：兩點相背。外：左短右長。 笑：下面是

5、“夭不是“天 。再：最上橫與最下橫要對齊，且內橫不能露出，下橫兩邊露頭。4學生描紅，練習。教師巡視指導，注意糾正握筆姿勢及坐姿。5展示評議。四、布置作業(yè)1朗讀課文。2掌握生字詞。第二課時一、視頻導入 1同學先來欣賞一段視頻， 看看夜晚的景色到底是怎樣的？播放 視頻?世界名城夜景? 。2. 誰能用詞語形容一下？五光十色、流光溢彩、美不勝收 這么美麗的夜晚真 是讓人心情愉悅??！3. 現(xiàn)在，我們去看一看小男孩眼中的夜色又是怎樣的吧。二、精讀課文，深入探究1. 學習第一小節(jié)。 1邊讀邊想：從前的“我是怎樣的呢？膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。 2指名答復。 3說一說，你有沒有過怕黑的時候？學生自由表

6、達，教師小結。 課件出示：“媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳 4“媽媽把勇敢的故事講了又講 ，可我為什么一看窗外心就亂跳呢？這時“我心 里都想了什么？小組內討論交流讀讀這句話，讀出害怕的語氣。 5你認為這個小朋友是一個怎樣的孩子？膽小、怕黑 6指導朗讀，指名讀，評議。2. 學習第二小節(jié)。 1自由讀讀二小節(jié)，想想“偏要 是什么意思？ 非要誰能用 “偏要 說一句話？ 指名說 2我和爸爸一起出去散步時， “我發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生進行交流匯報。教師抓 住“原來花草都像白天一樣微笑進行體會。 3指導朗讀，要讀出驚訝而又欣喜的語氣。指名讀，評議。 4小朋友在和爸爸散步時還可能看到什么美景？你

7、們可以根據(jù)自己的生活經驗說一 說?！菊n件出示不同的夜景圖片】課件出示：“從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺 6指名讀這句話。你能想象小鳥在月光下睡覺是怎樣一種靜謐甜美的場景嗎？ 小鳥在潔白柔和的月光下 靜靜地睡著了， 好似還做了個美夢呢！ 原來夜色是如此美麗， “我 從此以后再也不怕黑夜 了。7現(xiàn)在的“我還是那個膽小、怕黑的孩子嗎？不是，現(xiàn)在變得“勇敢、不怕黑 了 8指導朗讀，讀出自信、驕傲而又快樂的語氣。指名讀，評議。三、總結全文，拓展延伸1說話訓練：同學們，現(xiàn)在你們還怕黑嗎？那你們要做一個怎樣的孩子？勇敢的孩 子2小結：這節(jié)課我們學習了文中的“我從怕黑到不怕黑的變化過程，最后成了一個 勇敢的孩子。那么，老師希望你們在生活中也能做個勇敢的孩子，用心去發(fā)現(xiàn)，