教科版六上《微小世界》單元整理課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六上微小世界單元教學(xué)設(shè)計(jì) 微小世界單元整理小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì) 陳斌【教材簡析】微小世界單元是六年級上冊的第一單元，共7課。本單元按人類觀察工具的不斷發(fā)展和觀察視野的不斷擴(kuò)大這條主線，引導(dǎo)學(xué)生利用肉眼、放大鏡和顯微鏡觀察身邊的微小物體，從而了解人類觀察工具的發(fā)展和進(jìn)步歷程，以及在探索微觀世界進(jìn)程中出現(xiàn)的卓越人物和研究成果。學(xué)生通過親自觀察微小物體、查閱微小世界相關(guān)資料等形式，開闊了視野，豐富了認(rèn)知，同時(shí)體會到觀察工具的重要作用。第1課，了解放大鏡的結(jié)構(gòu)和功能；第2課，學(xué)生在經(jīng)歷組合凸透鏡觀察微小物體的過程中了解顯微鏡的來龍去脈；第3課，學(xué)生用肉眼、放大鏡和顯微鏡對比觀察微小物體；第4課，

2、利用顯微鏡觀察洋蔥表皮結(jié)構(gòu)，認(rèn)識洋蔥表皮細(xì)胞；第5課，利用顯微鏡觀察更多的生物細(xì)胞標(biāo)本，知道生物體都是由細(xì)胞組成的；第6課，利用顯微鏡觀察水中微小的生物，了解這些微小的生物也具有生物的特征；第7課，了解微生物與人類健康的密切關(guān)系，以及人類探索微小世界的諸多成果，本課還對本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)?！緦W(xué)情分析】六年級學(xué)生對身邊常見的微小物體有所耳聞，但大多數(shù)學(xué)生沒有利用顯微鏡等工具觀察過這些物體的微小結(jié)構(gòu)。他們對身邊微小物體的探索充滿著濃厚的興趣，并且已經(jīng)通過大量的觀察活動認(rèn)識了許多生物的特征。本單元的教學(xué)活動將再次擴(kuò)大學(xué)生的視野，學(xué)生用顯微鏡觀察細(xì)胞，繼續(xù)認(rèn)識生物的共同特征，初步建立“細(xì)胞是生

3、物體的基本組成單位”這一概念，并認(rèn)識到微生物與健康之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)學(xué)生通過梳理單元知識，進(jìn)一步鞏固關(guān)于微小世界的科學(xué)概念?？茖W(xué)探究目標(biāo)學(xué)生通過系統(tǒng)地整理單元主線，學(xué)會單元復(fù)習(xí)的一般方法，會從單元中提取關(guān)鍵科學(xué)概念，并能用所學(xué)解決相關(guān)科學(xué)問題?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)學(xué)生通過單元整理，養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)、溫故知新的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固關(guān)于微小世界的相關(guān)科學(xué)概念。難點(diǎn)：從單元中提取關(guān)鍵科學(xué)概念，并能用所學(xué)解決相關(guān)科學(xué)問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件【教學(xué)過程】1、 單元結(jié)構(gòu)梳理梳理單元內(nèi)容，主要分為三部分：認(rèn)識放大鏡，認(rèn)識顯微鏡和用顯微鏡觀察身邊的微小世界，認(rèn)識微生物與健康

4、的密切關(guān)系。二、回顧每課內(nèi)容1.第1課：放大鏡有什么作用？（放大物體的圖像）和它的什么特點(diǎn)有關(guān)？（透明、中央厚、邊緣?。┓糯箸R的放大倍數(shù)和什么有關(guān)？（凸度）生活中哪些物品也具有放大物體圖像的作用？（葉片上的水滴、盛滿水的圓玻璃杯）2.第2課：我們可以用什么辦法把物體的圖像放得更大？（兩個(gè)凸透鏡組合）顯微鏡有哪幾部分組成？（目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡）3.第3課：用肉眼、放大鏡和顯微鏡觀察昆蟲器官，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察到的圖形大小不一樣，顯微鏡下更清晰）光學(xué)顯微鏡的使用步驟是怎樣的？（安放、對光、上片、調(diào)焦、觀察）4.第4課：玻片標(biāo)本怎么制作？（1.切開洋蔥取內(nèi)表皮；2.在載玻片上滴一

5、滴水；3.把洋蔥表皮放在水滴中央；4.放蓋玻片；5.在蓋玻片一側(cè)滴碘酒；6.吸取多余水分）細(xì)胞有什么結(jié)構(gòu)？（細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁）5.第5課：其他生物體是不是也是由細(xì)胞組成的?（生物都是由細(xì)胞組成的）其他生物的細(xì)胞又是什么樣的呢?（單細(xì)胞、多細(xì)胞）6.第6課：怎么觀察水中的微生物？（培養(yǎng)微生物，制作玻片標(biāo)本，再用顯微鏡觀察）用顯微鏡觀察到的微小生物是怎么樣的？（具有對外界的刺激有反應(yīng)，會運(yùn)動，能繁殖等特征）7.第7課：微生物在我們生活中有哪些作用？（醫(yī)療、食品、污水和垃圾處理、培育優(yōu)良品種）與我們的健康有什么關(guān)系？（微生物是某些疾病的病因）三、單元主線梳理本單元的知識內(nèi)容

6、緊緊圍繞人類觀察工具的不斷發(fā)展和觀察視野的不斷擴(kuò)大這條線索。用肉眼、放大鏡、光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡能看到不同的微小世界。【板書設(shè)計(jì)】微小世界放大鏡 特點(diǎn)：透明，中央厚、邊緣薄 放大倍數(shù)：凸度越大，放大倍數(shù)就越大。 結(jié)構(gòu)：目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡顯微鏡 使用方法：安放、對光、上片、調(diào)焦、觀察 制作玻片標(biāo)本：六個(gè)步驟 觀察微小世界：各種生物細(xì)胞、水中的微生物微生物與健康： 醫(yī)藥、食品、污水和垃圾處理、動植物品種改良【作業(yè)設(shè)計(jì)】1.放大鏡的放大倍數(shù)和（ ）有關(guān)。 A.鏡片的大小 B.鏡片的凸度 C.鏡片的厚度 D.鏡片的透明度2.下列儀器中，適合用來觀察細(xì)菌的是（ ）。 A.放大鏡 B.顯微鏡 C.望遠(yuǎn)鏡 D.老花鏡 3.正確使用光學(xué)顯微鏡的順序是（ ）。 A.安放上片對光調(diào)焦觀察 B.上片安放對光調(diào)焦觀察 C.安放對光上片調(diào)焦觀察 D.安放對光調(diào)焦上片觀察4.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就（ ）。A.越大 B.越小 C.不變 D.無法判斷5.微生物