小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位》_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位》_第2頁(yè)
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1、兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法一、教學(xué)內(nèi)容: 教科書(shū)65頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo):1、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法,并能正確地進(jìn)行 口算。2、通過(guò)操作理解兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的算理。3、能用進(jìn)位加法計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):掌握算法、理解算理。 難點(diǎn):理解為什么要向十位進(jìn)一。四、教具準(zhǔn)備課件、33根小棒、兩個(gè)盤(pán)子、學(xué)生練習(xí)紙。五、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)新知 課前交流:小朋友,你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的口算是嗎? 老師來(lái)考 考大家,看誰(shuí)算的對(duì)又說(shuō)的好, 副板書(shū):34+5是多少? 你 是怎么算的? 你們是不是還學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)?副板書(shū):34+50是多少?你是怎么算的? 比一比,這兩題有什

2、么不同?在口算時(shí)要 注意什么? 師:在口算時(shí), 要牢牢記住相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加。引題: 再來(lái)看這道題, 副板書(shū):35+5是多少?(用計(jì)數(shù)器來(lái)算,個(gè) 位夠十的時(shí)候強(qiáng)調(diào),個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。 )這樣的加法就叫做進(jìn)位加法,今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)進(jìn)位加法。二、探入新知1、(出示課件)師:六一過(guò)好了沒(méi)?其它學(xué)校的小朋友也開(kāi)始過(guò) 六一了,請(qǐng)小朋友看大屏幕, 二年級(jí)一班的小朋友將舉行聯(lián)歡會(huì), 瞧! 他們?cè)谧鍪裁??生:分礦泉水。師:你都獲得了哪些數(shù)學(xué)信息呢?生:箱子里有24瓶礦泉水,桌上有9瓶礦泉水。師:你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?生:一共有多少瓶水?師:那好,我們就來(lái)算一算。式子怎么列?生:24+9=33二、新

3、知教學(xué)1、探究算法、理解算理。反饋:師:誰(shuí)愿意向大伙來(lái)回報(bào)一下, (板書(shū):24+9=33),還有不一樣的嗎?(1)24表示什么?9呢?(2)算出33的小朋友請(qǐng)舉手,哇,這么多啊!你們真有水平(指一學(xué)生)你是怎么算的?板書(shū):先算:4+9=13再算:13+20=33師:(再指名)你呢?(3)咦?為什么要把4和9先加?而不是把2和9先加呢? 師:你說(shuō)得太好了, 我們?cè)诳谒慵臃〞r(shí), 一定要把相同計(jì)數(shù)單位的數(shù) 相加。(用小棒演示)這里就是先拿個(gè)位上的4和9相加,得出的結(jié) 果再跟整十?dāng)?shù)20相加。(4)誰(shuí)還有其他的算法嗎?預(yù)設(shè): 先算24+6=30再算30+3=33追 問(wèn):“為什么要把9分成6和3?”(板書(shū)

4、:6 3) (用小棒演示)24根加6根湊成30根,30根再加3根,是33(5)師:不同的方法算出的結(jié)果都是33,可是老師心中有個(gè)疑 問(wèn),為什么這里加數(shù)十位上的數(shù)字2,加了一個(gè)數(shù)以后,和的十位上 數(shù)字卻變成3了呢?(小棒演示)個(gè)位4+9=13滿十了就要向前一位進(jìn)1。2、試一試。下面老師出兩題來(lái)考考大家46+5= 3+49=你是怎么算 的? 同桌互相說(shuō)一說(shuō)。過(guò)渡句:看來(lái)我們的小朋友都學(xué)得不錯(cuò), 接下來(lái)咱們一起來(lái)做個(gè) 游戲。猜一猜,星星背后躲著幾?三、鞏固練習(xí)1、專項(xiàng)練習(xí)。星星背后躲著幾?(豎著來(lái)做)45+8曲336+5=16+12=868+9曲736+2=84+28=2第一題回答后問(wèn): 為什么是5?第二題回答后問(wèn): 為什么是7?這兩個(gè)7表示的意思一樣嗎?第四題回答后問(wèn): 為什么是3?上面一道為什么是4?過(guò)渡句:小朋友真能干,下面請(qǐng)你拿出練習(xí)紙,完成紙上第一題, 看誰(shuí)做的又對(duì)又快。2、基本練習(xí)43+9=6+25=27+8=4+29=28+3=2+49=35+7=7+16=指?jìng)€(gè)別算式問(wèn):你是怎么算的?3、對(duì)比練習(xí)。26+2=34+5=17+2=1+28=26+4=34+7=17+7=6+28=做完后,比一比上下兩題有什么不同?4、拓展練習(xí)。36+是進(jìn)位加法,里可以填()+53是進(jìn)位加法,里最小可以填()65+ 70,

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