看漫畫寫作文這段木頭一定有蟲（課堂PPT）

1、1看圖作文： 2習(xí)習(xí)作要求：作要求： 1 1、認(rèn)真觀察漫畫，在認(rèn)真觀察漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容看懂漫畫內(nèi)容的基的基礎(chǔ)上，寫出自己的礎(chǔ)上，寫出自己的理解理解和和感受感受 2 2、也可以借助漫畫也可以借助漫畫編編寫一個(gè)故事。寫一個(gè)故事。 3 3、“這段木頭里一定有蟲這段木頭里一定有蟲”為題，為題，寫一篇作文。寫一篇作文。3 通過(guò)夸張、比喻、擬通過(guò)夸張、比喻、擬人等手法，來(lái)人等手法，來(lái)批評(píng)、諷批評(píng)、諷刺或揭露刺或揭露生活中的一些生活中的一些不良不良現(xiàn)象?，F(xiàn)象。漫畫的含義是怎么樣表現(xiàn)出來(lái)的呢？漫畫的含義是怎么樣表現(xiàn)出來(lái)的呢？45漫畫與一般故事性圖畫有漫畫與一般故事性圖畫有沒(méi)有區(qū)別？有什么區(qū)別？沒(méi)有區(qū)別？有

2、什么區(qū)別？ 看漫畫寫感受不同于一般的看看漫畫寫感受不同于一般的看圖作文，因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單地把圖圖作文，因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單地把圖意寫下來(lái)，而是要寫自己的意寫下來(lái)，而是要寫自己的理解理解和感受和感受。678 一、一、 看懂漫畫上內(nèi)容，看懂漫畫上內(nèi)容， 理解理解 漫畫的真正意義。漫畫的真正意義。9看看圖中有哪些人和物？他們?cè)诳纯磮D中有哪些人和物？他們?cè)谧鍪裁矗孔鍪裁矗?0 森林里樹(shù)木茂密，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物們森林里樹(shù)木茂密，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活。過(guò)著幸福的生活。11他叨著他叨著_，手拿，手拿_，站在，站在_，用手，用手_，露出露出_笑容，然后挽起笑容，然后挽起_，朝手中吐了兩口口水，朝手中吐了兩口口

3、水，搓了搓，搓了搓，搶起手搶起手_。 12 這時(shí)一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，站在伐木工人的肩上，用尖這時(shí)一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，站在伐木工人的肩上，用尖銳的嘴啄著伐木工人的腦袋邊啄邊說(shuō)說(shuō)：銳的嘴啄著伐木工人的腦袋邊啄邊說(shuō)說(shuō)：“這段木頭里這段木頭里一定有蟲一定有蟲”13怎么理解怎么理解“這塊木這塊木頭里一定有蟲頭里一定有蟲”這這句話？句話？“木頭木頭”和和“蟲蟲”指的是什么？指的是什么？14 這個(gè)人腦袋里只想著（這個(gè)人腦袋里只想著（ ），的確有蟲，這是（），的確有蟲，這是（ ）蟲?。┫x！ 這些人（這些人（ ），他們的腦袋里也有蟲，是一種（），他們的腦袋里也有蟲，是一種（ ）蟲?。┫x！ 15 看到這幅漫畫，你想到

4、了什么？聯(lián)系實(shí)際，生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？你想對(duì)他們說(shuō)什么）請(qǐng)寫下來(lái)寫好感受寫好感受16 1、聯(lián)系生活相似的現(xiàn)象。 2、聯(lián)系生活相反的現(xiàn)象。 大氣污染、水體污染、土壤污染、大氣污染、水體污染、土壤污染、 海洋污染、沙漠化、森林破壞、海洋污染、沙漠化、森林破壞、171、聯(lián)系生活相似的現(xiàn)象 破壞環(huán)境的例子：破壞環(huán)境的例子： 1、濫砍濫伐現(xiàn)象普遍、濫砍濫伐現(xiàn)象普遍 。 2、毀林、毀草開(kāi)荒現(xiàn)象、毀林、毀草開(kāi)荒現(xiàn)象 。 3、隨意亂扔亂倒垃圾隨意亂扔亂倒垃圾 。 4、一些有污染的企業(yè)任意排放污、一些有污染的企業(yè)任意排放污染物染物 182、聯(lián)系生活相反的現(xiàn)象。 保護(hù)環(huán)境的例子：保護(hù)環(huán)境的例子： 1、植樹(shù)造

5、林、植樹(shù)造林 。 2、退耕煥林、退耕還牧、退耕煥林、退耕還牧 。 3、在生活、工作的環(huán)境栽花種草。在生活、工作的環(huán)境栽花種草。 4、做一些環(huán)保宣傳工作做一些環(huán)保宣傳工作19習(xí)作要求：習(xí)作要求： 認(rèn)真觀察漫畫，在看懂漫畫內(nèi)認(rèn)真觀察漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出自己的理解和感容的基礎(chǔ)上，寫出自己的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個(gè)故事。受，也可以借助漫畫寫一個(gè)故事。如果你對(duì)有關(guān)珍惜資源保護(hù)環(huán)境的如果你對(duì)有關(guān)珍惜資源保護(hù)環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求寫感受、編故事。的習(xí)作要求寫感受、編故事。 20 今天，我在語(yǔ)文書上看今天，我在語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫，

6、內(nèi)容其實(shí)很到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。1、開(kāi)頭引入，簡(jiǎn)明扼要。、開(kāi)頭引入，簡(jiǎn)明扼要。21 最近，我在報(bào)紙上看見(jiàn)一最近，我在報(bào)紙上看見(jiàn)一幅叫做幅叫做文明文明只差一步只差一步的漫畫，心情不禁沉重起來(lái)。的漫畫，心情不禁沉重起來(lái)。 做人要講文明是個(gè)簡(jiǎn)單的是與做人要講文明是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。今非的道理，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。今天，我看了一幅有寓意的漫畫天，我看了一幅有寓意的漫畫文文明明只差一步只差一步，深有感觸。，深有感觸。222、仔細(xì)觀察，描寫畫面。、仔細(xì)觀察，描寫畫面。 抓住漫畫題目或者是抓住抓住漫畫題目或者是抓住對(duì)話的內(nèi)容，對(duì)話的內(nèi)容，

7、圍繞圖畫要反映圍繞圖畫要反映的重點(diǎn)問(wèn)題，有選擇地描寫畫的重點(diǎn)問(wèn)題，有選擇地描寫畫面上主體內(nèi)容，適當(dāng)展開(kāi)合理面上主體內(nèi)容，適當(dāng)展開(kāi)合理想象，非主要的內(nèi)容可以不寫。想象，非主要的內(nèi)容可以不寫。23 漫畫中，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩漫畫中，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手撿起來(lái)，把它們孩看到后急忙用手撿起來(lái)，把它們繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，為了更好地提醒大家，在一張紙上為了更好地提醒大家，在一張紙上寫下寫下“文明文明只差一步只差一步”幾個(gè)醒幾個(gè)醒目

8、的大字，并把它貼在垃圾桶上。目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開(kāi)心地笑了！最后，他們開(kāi)心地笑了！ 243、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。 每一幅漫畫都有自己要反映的每一幅漫畫都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要主題和寓意，想一想作者為什么要畫這幅畫，他的目的是什么。畫這幅畫，他的目的是什么。 就事論事，根據(jù)漫畫反映的不就事論事，根據(jù)漫畫反映的不良現(xiàn)象，進(jìn)行根源分析，發(fā)表品論。良現(xiàn)象，進(jìn)行根源分析，發(fā)表品論。253、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。 看了這幅漫畫我真為那些不講文明看了這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。的人感到羞愧。本來(lái)這些人看到路邊有本

9、來(lái)這些人看到路邊有垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識(shí)，可就垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識(shí)，可就是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有沒(méi)有扔進(jìn)去，就走了。這樣做跟隨地扔沒(méi)有扔進(jìn)去，就走了。這樣做跟隨地扔垃圾又有什么分別呢？所以說(shuō)文明與不垃圾又有什么分別呢？所以說(shuō)文明與不文明之間，很多時(shí)候只是一步之差。真文明之間，很多時(shí)候只是一步之差。真希望看了這幅漫畫的人能夠在以后扔垃希望看了這幅漫畫的人能夠在以后扔垃圾時(shí)能夠做到位。圾時(shí)能夠做到位。26 相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生的行為是多么的令人敬佩。的行為是多么的令人敬佩。他他們不怕臟也不怕累，發(fā)現(xiàn)不文們不怕臟也不怕

10、累，發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，立刻采取了補(bǔ)救措明的現(xiàn)象，立刻采取了補(bǔ)救措施，維護(hù)了城市的干凈、整潔，施，維護(hù)了城市的干凈、整潔，給廣大市民做了一個(gè)好榜樣，給廣大市民做了一個(gè)好榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。274、拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際。、拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際。 1、聯(lián)系自己的行為。、聯(lián)系自己的行為。2、聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。、聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。3、聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象。、聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象。2829 2016年10月13日下午17點(diǎn)51分，北京處于重度污染當(dāng)中。受不利氣象條件影響，昨天（10月13日）16時(shí)，北京市空氣重污染應(yīng)急指揮部拉響空氣重污染藍(lán)色預(yù)警北京市及華北地區(qū)受不利氣象條件

11、影響，污染物積累明顯，空氣質(zhì)量達(dá)到重度污染水平，根據(jù)預(yù)報(bào)，今天仍將維持不利氣象條件，空氣質(zhì)量為重度污染。樓富稼/視覺(jué)中國(guó) (來(lái)自:騰訊圖片綜合中國(guó)天氣網(wǎng))301、聯(lián)系自己的行為。、聯(lián)系自己的行為。 其實(shí)，這幅漫畫也讓我感到無(wú)其實(shí)，這幅漫畫也讓我感到無(wú)地自容。我不禁想到我在吃水果餐地自容。我不禁想到我在吃水果餐的時(shí)候，不太注意衛(wèi)生，經(jīng)常把果的時(shí)候，不太注意衛(wèi)生，經(jīng)常把果汁滴的到處都是，掉下來(lái)的果核也汁滴的到處都是，掉下來(lái)的果核也不去管，搞得教室地面臟兮兮，離不去管，搞得教室地面臟兮兮，離門口的垃圾桶只有幾步之遙都懶得門口的垃圾桶只有幾步之遙都懶得走，順手一個(gè)走，順手一個(gè)“投籃投籃”動(dòng)作就把果動(dòng)作

12、就把果皮扔了，有時(shí)候沒(méi)扔進(jìn)去就不管了。皮扔了，有時(shí)候沒(méi)扔進(jìn)去就不管了。我這樣的行為又與畫中那些不文明我這樣的行為又與畫中那些不文明的行為有什么區(qū)別呢？以后，我一的行為有什么區(qū)別呢？以后，我一定要改掉不良的習(xí)慣，做個(gè)文明的定要改掉不良的習(xí)慣，做個(gè)文明的小學(xué)生。小學(xué)生。312、聯(lián)系生活中相似現(xiàn)象。、聯(lián)系生活中相似現(xiàn)象。 事實(shí)上，生活中這樣不文明的現(xiàn)象比比事實(shí)上，生活中這樣不文明的現(xiàn)象比比皆是。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也有一些這樣的事。皆是。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也有一些這樣的事。有同學(xué)在走廊上，就把臟水往地上倒，雖然有同學(xué)在走廊上，就把臟水往地上倒，雖然離衛(wèi)生間只有兩、三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|離衛(wèi)生間只有兩、三米

13、遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管膜習(xí)慣隨手往地上扔；在自己的課桌上亂涂膜習(xí)慣隨手往地上扔；在自己的課桌上亂涂亂畫，剛粉刷一新的墻壁就被籃球拍了好幾亂畫，剛粉刷一新的墻壁就被籃球拍了好幾個(gè)印個(gè)印.這些讓我們厭惡的行為，時(shí)時(shí)刻這些讓我們厭惡的行為，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們周圍?？贪l(fā)生在我們周圍。 講文明、講衛(wèi)生，這都講文明、講衛(wèi)生，這都是我們從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，希是我們從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，希望大家看了這幅漫畫后也能受到啟發(fā)，自己望大家看了這幅漫畫后也能受到啟發(fā)，自己受累一點(diǎn)點(diǎn)，文明前進(jìn)一大步。受累一點(diǎn)點(diǎn)，文明前進(jìn)一大步。3

14、23、聯(lián)系生活中相反現(xiàn)象。、聯(lián)系生活中相反現(xiàn)象。 “ “講文明、除陋習(xí)人人有責(zé)講文明、除陋習(xí)人人有責(zé)”，隨，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們很高興地看到這種著時(shí)代的進(jìn)步，我們很高興地看到這種不文明現(xiàn)象越來(lái)越少了。特別是我們的不文明現(xiàn)象越來(lái)越少了。特別是我們的城市，經(jīng)過(guò)亞運(yùn)會(huì)和廣州創(chuàng)文的考驗(yàn)，城市，經(jīng)過(guò)亞運(yùn)會(huì)和廣州創(chuàng)文的考驗(yàn)，大家的文明意識(shí)增強(qiáng)了。在車上你總能大家的文明意識(shí)增強(qiáng)了。在車上你總能看到主動(dòng)讓座的身影，垃圾分類已經(jīng)全看到主動(dòng)讓座的身影，垃圾分類已經(jīng)全面鋪開(kāi)，還走進(jìn)了社區(qū)走進(jìn)了校園，公面鋪開(kāi)，還走進(jìn)了社區(qū)走進(jìn)了校園，公共場(chǎng)合也開(kāi)始全面禁止吸煙共場(chǎng)合也開(kāi)始全面禁止吸煙越來(lái)越越來(lái)越多的人正在像文中的小男

15、孩和小女孩那多的人正在像文中的小男孩和小女孩那樣，主動(dòng)遵守社會(huì)公德，講文明有禮貌，樣，主動(dòng)遵守社會(huì)公德，講文明有禮貌，希望漫畫里的不文明現(xiàn)象從此一去不復(fù)希望漫畫里的不文明現(xiàn)象從此一去不復(fù)返，人人都做返，人人都做“文明人文明人”。335、 總結(jié)觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心?？偨Y(jié)觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心。 這幅漫畫帶給我們深深的這幅漫畫帶給我們深深的思考：一步之差，往往會(huì)讓我們思考：一步之差，往往會(huì)讓我們與目標(biāo)失之交臂，與成功擦肩而與目標(biāo)失之交臂，與成功擦肩而過(guò)。所以，以后我們一定要有講過(guò)。所以，以后我們一定要有講文明，做有道德之人的意識(shí)。文明，做有道德之人的意識(shí)。34 保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，人

16、人有責(zé) 前幾天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫，引起我的深思。 漫畫大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因?yàn)樗恢辣Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。 這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。 35 有些人說(shuō)：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開(kāi)心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒(méi)

17、有讓自己隨意的機(jī)會(huì)了！”但是，有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上沒(méi)有了樹(shù)，我們?cè)趺瓷妫课覀儗?huì)被沙塵暴所侵害，世界上將沒(méi)有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團(tuán)遭。那將會(huì)多可怕呀！ 36 如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過(guò)頭來(lái)想一想，語(yǔ)文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì)降臨在人類身上。我們也學(xué)過(guò)這樣兩條名言：保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來(lái)。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無(wú)法生存，我們不能移居到其它星球，不過(guò)，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔?huì)享受到植物帶給我們的

18、好處。 人類呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！ 37 這段木頭一定有蟲這段木頭一定有蟲 當(dāng)清晨第一縷金色的陽(yáng)光灑向森林的時(shí)候，萬(wàn)物蘇醒了，當(dāng)清晨第一縷金色的陽(yáng)光灑向森林的時(shí)候，萬(wàn)物蘇醒了，森林里樹(shù)木茂密，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活。森林里樹(shù)木茂密，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活。 有一天，隨著有一天，隨著“嘟、嘟嘟、嘟”聲，一輛卡車來(lái)到了這片森聲，一輛卡車來(lái)到了這片森林。從車上突然下來(lái)一個(gè)伐木工人，他叨著香煙，手拿一林。從車上突然下來(lái)一個(gè)伐木工人，他叨著香煙，手拿一把斧頭，站在一棵茂密的大樹(shù)下，用手拍拍樹(shù)，露出一個(gè)把斧頭，站在一棵茂密的大樹(shù)下，用手拍拍樹(shù)，露出一個(gè)貪

19、婪的笑容，然后挽起袖子，朝手中吐了兩口口水，搓了貪婪的笑容，然后挽起袖子，朝手中吐了兩口口水，搓了搓，搶起手中的斧子就往砍。他瞪大了眼睛盯著一起一落搓，搶起手中的斧子就往砍。他瞪大了眼睛盯著一起一落的斧頭，耳朵聽(tīng)著咔咔的伐木聲，嘴上掛著得意的微笑。的斧頭，耳朵聽(tīng)著咔咔的伐木聲，嘴上掛著得意的微笑?！稗Z隆轟隆”一棵大樹(shù)應(yīng)聲倒下，隨著大樹(shù)到底的聲音，一棵大樹(shù)應(yīng)聲倒下，隨著大樹(shù)到底的聲音，他的狂喜按捺不住了：哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的錢越他的狂喜按捺不住了：哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的錢越來(lái)越多了。我要發(fā)財(cái)了，我要發(fā)財(cái)了！這時(shí)一只啄木鳥(niǎo)來(lái)越多了。我要發(fā)財(cái)了，我要發(fā)財(cái)了！這時(shí)一只啄木鳥(niǎo)“撲騰撲騰”一聲落站在伐木工人的肩上，氣憤地用眼睛盯著一聲落站在伐木工人的肩上，氣憤地用眼睛盯著伐木者的木頭腦袋，用尖銳的嘴啄著伐木工