


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2021年最新班主任德育工作計(jì)The latest moral education work plan of class teacher in 2020(工作計(jì)劃)單位:姓名:日期:綢號(hào):JH-XK-0187工作計(jì)劃I Work Plan 工作計(jì)劃2021年最新班主任德育工作計(jì)劃(標(biāo)準(zhǔn)版)I簡(jiǎn)介:以往制訂的計(jì)劃項(xiàng)目已經(jīng)付諸實(shí)施或已經(jīng)完成,完全可以從中總結(jié)岀明陛方I 面好,哪些方面不好,因此在以后的工作中,就可以提前預(yù)防再次出現(xiàn)同類(lèi)問(wèn)題,I 讓你做起事來(lái)得應(yīng)手。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。IL位班主任,如果天天早來(lái)晩走,事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓,班級(jí)管理的效益不 定高,我們也決不能認(rèn)為他是稱(chēng)職的
2、班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化,育人工作要 高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德 育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到"德 育為首"的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再 次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是"單打一",而應(yīng)是"合打一"。 這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的"保姆", 而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科 任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期
3、我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作:1、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開(kāi)學(xué)初,我就將針對(duì)我們班 學(xué)生的實(shí)際情況,為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專(zhuān)題講座,不斷增強(qiáng)了 他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的 正軌上來(lái)。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)工作計(jì)劃生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,同時(shí)我們班的學(xué) 生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考 得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限,我已經(jīng)將 學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭(zhēng)取更多人的支捋,把這個(gè)工作做好,這個(gè)工作 做好了,我們班的學(xué)生成績(jī)提高工作大概也就成功了。3、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤。全面抓班級(jí)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)狀態(tài),這是 我們班工作的核心,因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體,能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起 來(lái)就是的成功。4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影 響力,我們班雖然沒(méi)有特別突出的只有那么兩個(gè),潛力大的學(xué)生也有幾個(gè),如果 能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生。5、開(kāi)展師生,家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)。在本學(xué)期,我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家 長(zhǎng)會(huì)的形式,跟學(xué)生交流:讓四中以我為榮,報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼 近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí);
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)水路運(yùn)輸行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025年度新能源租賃與贈(zèng)與合同書(shū)(含技術(shù)支持)
- 中國(guó)壓濾機(jī)械項(xiàng)目投資可行性研究報(bào)告
- 2023-2029年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)市場(chǎng)深度評(píng)估及投資策略咨詢(xún)報(bào)告
- 《處處可學(xué)習(xí)》(教學(xué)設(shè)計(jì)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 2025年彩鋼瓦產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易合同范本
- 2025年度大型工程氧氣乙炔安全供應(yīng)與保障合同
- 2025年船用防爆熒光燈項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 2025年中國(guó)試劑耗材行業(yè)市場(chǎng)全景評(píng)估及投資前景展望報(bào)告
- 加工紙箱合同范本
- CJJ101-2016 埋地塑料給水管道工程技術(shù)規(guī)程
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程(各類(lèi)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程)全套教學(xué)課件
- 《民用無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)分類(lèi)及分級(jí)》考試題庫(kù)(含答案)
- Y -S-T 1700-2024 銀礦采選業(yè)綠色工廠(chǎng)評(píng)價(jià)要求(正式版)
- 中職語(yǔ)文高教版(2023-2024)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)二《風(fēng)景談》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- (高清版)JTGT 5440-2018 公路隧道加固技術(shù)規(guī)范
- 簡(jiǎn)單的痛(復(fù)雜的評(píng)估)-醫(yī)學(xué)評(píng)估
- 第59講-熱重曲線(xiàn)分析(課件)
- 陪診服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
- Unit7ArtLesson2BeijingOpera課件高中英語(yǔ)北師版
- 低血糖健康宣教
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論