《綠色蟈蟈》上課定稿

1、綠色蟈蟈綠色蟈蟈法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾法布爾學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、速讀課文，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容。 2、找出文中的美詞佳句，感受文藝性說(shuō)明文語(yǔ)言的作用。 3、能感受到作者探索科學(xué)奧秘的興趣。法布爾：法布爾： 法國(guó)法國(guó)著名著名昆蟲(chóng)學(xué)家、散昆蟲(chóng)學(xué)家、散文家文家。18231823年出生于法國(guó)年出生于法國(guó)一戶普通農(nóng)民之家。從小一戶普通農(nóng)民之家。從小迷戀大自然。通過(guò)自學(xué)，迷戀大自然。通過(guò)自學(xué)，獲得自然博士學(xué)位。獲得自然博士學(xué)位。18751875年開(kāi)始著作年開(kāi)始著作昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記，18801880年后的年后的3535年里一直在年里一直在“荒石園荒石園”中從事昆蟲(chóng)學(xué)中從事昆蟲(chóng)學(xué)研究工作，研究工作，191

2、51915年年1111月去月去世，留有世，留有昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記共十共十卷二百萬(wàn)字。卷二百萬(wàn)字。昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記： 昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記（又名（又名昆蟲(chóng)的故事昆蟲(chóng)的故事）是一是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，似一面孔卻十分和善，似一個(gè)個(gè)小故事。以人性觀個(gè)個(gè)小故事。以人性觀察蟲(chóng)性，并以蟲(chóng)性反觀察蟲(chóng)性，并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生。整部作品充社會(huì)人生。整部作品充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。之情。 魯迅說(shuō)：魯迅說(shuō)： 昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記是是“講昆蟲(chóng)故事講昆蟲(chóng)故事”、“講昆蟲(chóng)生活講昆蟲(chóng)生活”的楷模。的楷模。周作人說(shuō)：周作人說(shuō)： 比看那些無(wú)聊的小說(shuō)、戲劇更比看那些無(wú)聊的小說(shuō)、戲劇更有趣味，更有

3、意義。有趣味，更有意義。檢查預(yù)習(xí)篝篝火火 喧喧 囂囂 喑喑啞啞 篡篡奪奪 吮吮取取 gu靜靜謐謐 哀哀號(hào)號(hào) 狩狩獵獵 劫劫掠掠 窸窸 窣窣xun xioyn cun shnmhoshu lxs 螽螽斯斯萵萵 苣苣 顎顎 喙喙 嗉嗉囊和囊和睦睦zhngw jhusm 渾身嫩綠渾身嫩綠淡白絲帶淡白絲帶身材優(yōu)美身材優(yōu)美苗條勻稱苗條勻稱大翼輕盈大翼輕盈外形特征：外形特征：非常漂亮非常漂亮有力大顎有力大顎銳利鉗子銳利鉗子聲音聲音 特征：特征：竊竊自語(yǔ)、竊竊自語(yǔ)、喑啞、連續(xù)不斷喑啞、連續(xù)不斷尖銳、急促、尖銳、急促、清脆、柔和清脆、柔和低而柔和昆蟲(chóng)（蟬、金龜子）昆蟲(chóng)（蟬、金龜子）甜水甜水果果（梨子葡萄西（梨

4、子葡萄西瓜）瓜）青草青草同類同類雜食雜食食物類型食物類型食性食性合作探究 找出作者在文中對(duì)蟈蟈的不同稱呼。找出作者在文中對(duì)蟈蟈的不同稱呼。作者在什么情況下用這些稱呼？并分析其作者在什么情況下用這些稱呼？并分析其作用。作用。夜間捕蟬時(shí)夜間捕蟬時(shí)入夜鳴唱時(shí)入夜鳴唱時(shí)勇敢捕蟬時(shí)勇敢捕蟬時(shí)入籠喂養(yǎng)時(shí)入籠喂養(yǎng)時(shí)飽食蟬肉時(shí)飽食蟬肉時(shí)狂熱的狩獵者狂熱的狩獵者夜晚的藝術(shù)家、歌手夜晚的藝術(shù)家、歌手進(jìn)攻者進(jìn)攻者我籠里的囚犯我籠里的囚犯蟬的屠夫蟬的屠夫蟈蟈稱呼的變化作用：蟈蟈稱呼的變化作用： 運(yùn)用擬人的手法使文章運(yùn)用擬人的手法使文章更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，給人更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，給人深刻的印象深刻的印象 。選擇你最喜歡

5、的語(yǔ)段大聲朗讀選擇你最喜歡的語(yǔ)段大聲朗讀, ,細(xì)細(xì)品味好處細(xì)細(xì)品味好處, ,然后說(shuō)出你的看法然后說(shuō)出你的看法, ,和同學(xué)們進(jìn)行交流和同學(xué)們進(jìn)行交流, ,好嗎？好嗎？品味語(yǔ)言示例：示例： “綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。那你就是比蟬更勝一籌的歌手了?！?用用擬人手法寫(xiě)蟈蟈，流露出擬人手法寫(xiě)蟈蟈，流露出濃厚熾熱的喜愛(ài)之情。濃厚熾熱的喜愛(ài)之情。 “在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和

6、樂(lè)段，其余的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂(lè)段，其余的則是伴唱?jiǎng)t是伴唱” 這幾句用比喻、擬人的手法，還這幾句用比喻、擬人的手法，還有有“喑啞、尖銳、急促、清脆喑啞、尖銳、急促、清脆”等等詞語(yǔ)形象的寫(xiě)出了蟈蟈的叫聲，表詞語(yǔ)形象的寫(xiě)出了蟈蟈的叫聲，表達(dá)了作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。達(dá)了作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。 “這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗翼輕盈如紗” 這里也用了比喻和擬人的手法，這里也用了比喻和擬人的手法，生動(dòng)形象具體地寫(xiě)出了蟈蟈的外貌生動(dòng)形象具體地寫(xiě)出了蟈蟈的外貌特點(diǎn)

7、，作者把蟈蟈描寫(xiě)得很美，沒(méi)特點(diǎn)，作者把蟈蟈描寫(xiě)得很美，沒(méi)見(jiàn)過(guò)蟈蟈的人一想象就知道蟈蟈長(zhǎng)見(jiàn)過(guò)蟈蟈的人一想象就知道蟈蟈長(zhǎng)什么樣，而且那么很美、很可愛(ài)，什么樣，而且那么很美、很可愛(ài)，自然也會(huì)喜愛(ài)上這小蟈蟈自然也會(huì)喜愛(ài)上這小蟈蟈 蟈蟈也有安靜的時(shí)候。蟈蟈也有安靜的時(shí)候?！班寄已b滿后，它嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。它睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。它們一天中大部分時(shí)間都在休息，天氣炎熱時(shí)尤們一天中大部分時(shí)間都在休息，天氣炎熱時(shí)尤其如此。其如此?！?其中的“抓抓腳底”、“擦擦臉和眼睛”、“閉著雙眼”、“躺在沙上”，這里仿佛不是在寫(xiě)蟈蟈，而是像在寫(xiě)一個(gè)人吃飽了喝足了，無(wú)憂無(wú)慮的悠閑自在地享受著美好的幸福生活。蟈蟈的此時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)它也太悠閑自得了。 1 1、拓展：課外閱讀、拓展：課外閱讀昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記。2 2、仿寫(xiě)、仿寫(xiě): :（任選其一）（任選其一） A A、細(xì)致地描寫(xiě)一種小動(dòng)物的形