部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合檢測(cè)試題(含答案解析)

1、第一單元測(cè)試卷部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)（時(shí)間：120分鐘總分：120分）一、積累與運(yùn)用（25分）1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音與漢字。（4分）攛掇（）鳧水（）行輩（）冗雜（)wo()旋油m6()hu i()暗j 1(）絆2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)(3分)A. 六一公公看見(jiàn)我，便停了揖，笑道，“請(qǐng)客？一一這是應(yīng)該的?！盉. 進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)朧的朱門卻早已褪色了。C. 滿窯里圍得不透風(fēng)，腦釁上還響著腳步聲。D. 山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。3. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A. 所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而

2、不是修正民心。B. 掛紅燈，自然同盛伏舍茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點(diǎn)綴， 用意卻不甚了然。C. 我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？D. 這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生4. 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A. 駐青高校開(kāi)展、籌備、策劃的“我為峰會(huì)添光彩”活動(dòng)，得到廣大師生的熱烈 響應(yīng)。B. 我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)觀模巨大，還不能完全滿足載客、物 流貨運(yùn)。C. 以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來(lái)了深 遠(yuǎn)的影響。D. 在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)古詩(shī)詞的熱情，也增長(zhǎng)了知識(shí) 面。5.

3、關(guān)于課文理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 社戲一文的作者以飽含深情的筆觸，寫(xiě)出了 “我” 一二歲時(shí)在平橋村夜 航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷，作品刻畫(huà)了一群農(nóng)家少年的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng) 人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的美好品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫(huà)意 的生活畫(huà)卷，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)新生活的渴望。B. 安賽腰鼓這篇抒情散文以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，寫(xiě)了表演前、表演 中、表演后三個(gè)階段，以詩(shī)載情，融入想象，呈現(xiàn)出安塞腰鼓恢宏、磅礴的演出 場(chǎng)面。C. 燈籠以小說(shuō)的自由筆法，抒寫(xiě)了作者關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表 達(dá)了燈籠對(duì)于作者乃至民族的重要意義。D. 回延安用陜北民歌“信天游”

4、的形式寫(xiě)成，使用了富有地方色彩的詞語(yǔ)， 展現(xiàn)出濃郁的陜北風(fēng)情。6. 仿照畫(huà)波浪線的句子，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日 中選擇兩個(gè)進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，使之構(gòu)成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）（4分）春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；7. 綜合性學(xué)習(xí)。（7分）在我國(guó)，“義”文化意蘊(yùn)豐厚，深入人心。請(qǐng)你參加“義”文化的魅力”綜 合性學(xué)習(xí)。源流追蹤（1）試根據(jù)下面的材料，概括“義”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。（3分） “寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖手？ ” 于是懷石，遂自投汨羅以死。（史記屈原列傳） “天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容

5、。南 鄉(xiāng)拜而死，年四十七。（宋史文天祥傳） 孔子聞之曰：“善戰(zhàn)！祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂 公矣?！保▍问洗呵铮傲x”遠(yuǎn)流長(zhǎng)（2）“端午節(jié)”到來(lái)之際，班級(jí)舉辦“心懷大義文化傳承活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆?項(xiàng)倡議。（2分）二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）社戲（節(jié)選）我的很重的心忽而輕松了， 身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。 一出門， 便望見(jiàn) 月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年 幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我 們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓， 一支兩人，

6、一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右 都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái) ; 月 色便朦朧在這水氣里。 淡黑的起伏的連山， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地向船尾跑去了， 但我卻還以為船慢。 他們換了四回手漸望見(jiàn)依稀的趙莊， 而且 似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得 要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火 ; 我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭 的一叢松柏林， 我去年

7、也曾經(jīng)去游玩過(guò)， 還看見(jiàn)破的石馬倒在地下， 一個(gè)石羊蹲 在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1. 如果給所選文字?jǐn)M一個(gè)四字短語(yǔ)作標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖鞘裁??（3 分）2. “我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋”一句中的 “點(diǎn)”“磕”用得好，好在哪里 ?（3 分）3. “漸望見(jiàn)依稀的趙莊”，其實(shí)并不是趙莊，而是什么 ?寫(xiě)“我”這種錯(cuò)覺(jué)有什 么作用 ?（3 分）4. 揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 （5 分（1）我的很重的心忽而輕松了， 身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。 （ “輕松”和“舒 展”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情 ?）（2 分 ）（2）淡黑的起伏的連山

8、，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了， 但我卻還以為船慢。 （ 為什么說(shuō)山“踴躍” ?）（3 分）（ 二） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 （17 分 ）鄉(xiāng)宴 停刀落箸，鄉(xiāng)宴至美。 在我的老家，管做鄉(xiāng)宴的廚師叫“大師傅”。只見(jiàn)“大師傅”馬步扎得穩(wěn) 當(dāng)，一只炒鍋在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢(shì)，“砧板”和“傳菜”臂助左右，不 敢怠慢。不論是批切鍥斬，還是煎妙烹炸，全靠代代傳續(xù)，耳濡目染，他們用嫻 熟的烹飪技藝制作出富有地方風(fēng)味的菜肴，靈趣中透出憨魯，粗糲中帶著精細(xì)， 一如他們的性情。 幾乎每個(gè)村子里都有一名做鄉(xiāng)宴的“大師傅”，我們村也有，是我的伯祖 父，也就是我的大爺。二堂哥建春結(jié)婚的時(shí)候，那十六桌

9、酒席宴就出自他老人家 之手。他是長(zhǎng)輩，本應(yīng)到外村請(qǐng)“大師傅”來(lái)問(wèn)廚的，他不允，說(shuō)還是由自己做 才放心。家人拗不過(guò)他，只好答應(yīng)。 隨著建春哥婚期的臨近，我似乎聞到了那股濃濃的菜香。 大爺常說(shuō)，做宴席講究五個(gè)字一一質(zhì)、色、香、味、器，缺一不可。對(duì)于 食材的質(zhì)，大爺向來(lái)很在意。俗話說(shuō)，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出親近唇齒的味道，就不能忽視本地食材，因?yàn)樗鼈兘恿宋覀兡_下的地氣，還 有滲入我們肌體的水氣。 爐灶鍋臺(tái)，杯碟碗筷，刷得纖塵不染，干貨菜蔬，雞鴨魚(yú)肉，逐一備齊。 大爺并不急于過(guò)油、走紅，而是先吊了一鍋清湯。照他的話說(shuō)，這叫“唱戲的腔， 廚師的湯”。廚師沒(méi)了清湯，做出的菜肴就沒(méi)有底味，

10、不論是燒、扒，還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬，味道再好，終究是浮著的。為人處世亦是如此，沒(méi)了 人味，表面功夫做得再好，也只不過(guò)是浮夸之輩。 爐膛中，松柴畢畢剝剝地燃燒著，醬鍋里的湯汁上下翻涌，鍋底算絲上的 肉慢慢紅潤(rùn)起來(lái)。大爺一聲令下，大家抖擻起精神，火速“備宴”。攪動(dòng)雞蛋的 得得聲，切姜末發(fā)出的唰唰聲， “粗?jǐn)丶?xì)剁” 肋條肉形成的馬蹄聲，給鯉魚(yú)、光 雞過(guò)油響起的噼里啪啦聲各種聲音融匯在一起， 抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳。小院 子的花花草草也被這氣氛所感染，歡快地?fù)u曳著。 薄暮時(shí)分，“備宴”收尾，建春哥和伯父送來(lái)糖茶，表示感謝。大家圍坐 在八仙桌旁，講古說(shuō)今，大爺語(yǔ)不多，深邃的眼神讓人捉摸不透。 第二

11、天，陽(yáng)光燦爛，天氣晴好。嗩吶聲聲，鞭炮齊鳴。建春哥迎來(lái)了堂嫂。 他們拜天地，拜高堂，夫妻對(duì)拜，空氣中彌漫著鞭炮炸開(kāi)花的嗆味，非常好聞。另一頭，大爺將兩碗寬心面下好了，由本家嫂子用紅漆木盤(pán)端給兩位新人。寬心 面，嫩香腆潤(rùn)，每碗一整根，代表一心一意，蘊(yùn)含美好的寄托。這時(shí)，“傳菜” 的伙計(jì)捎話過(guò)來(lái)，客人已經(jīng)入座，大爺將勺一揮，宣布開(kāi)席！ 宴席有條不紊地進(jìn)行著。從天剛破曉到日上中天，大爺在“砧板”的配合 下，忙而不亂，一口炒鍋在手，或翻或轉(zhuǎn)，動(dòng)作流暢自然。做完最后一道“四喜丸子”，他長(zhǎng)舒一口氣，額頭沁出細(xì)密的汗珠，臉膛泛紅，讓人感覺(jué)很溫暖。?送走賓客，伯父安排大家會(huì)餐，再次表示感謝。我又嘗到了大爺?shù)氖?/p>

12、藝。 大爺多喝了兩盅，他說(shuō)，他記不清做過(guò)多少次鄉(xiāng)宴了，但這次喜宴是他做得最滿 意的一次。大家打趣他，說(shuō)他之前故意留了一手。他擺擺手說(shuō)，每次都很用心， 但這次感覺(jué)不一樣，至于啥感覺(jué)，一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清。?許多年過(guò)后，我結(jié)婚了，“大師傅”是從外莊請(qǐng)來(lái)的，因?yàn)榇鬆斣僖膊?能做喜宴了，或者說(shuō)，我永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗他做的菜了。我陪客人入座，一道道 菜端上餐桌，客人推杯換盞，贊不絕口，我卻停了一下筷子，憶起大爺，還有他 做的鄉(xiāng)宴。?那滋味，那么美，是濃濃的親情，是家的味道。（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）5. 文章第段有什么作用？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）6. 理解第段“為人處世亦是如此，沒(méi)了人味，表面功夫做得再好，也只不

13、過(guò)是 浮夸之輩”這句話的含義。（3分）7. 請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第段中畫(huà)線的句子。（4分）8. 簡(jiǎn)要分析第段畫(huà)線句描寫(xiě)人物的方法及作用。（3分）9. 文章的題目是“鄉(xiāng)宴”，開(kāi)篇卻從做鄉(xiāng)宴的“大師傅”寫(xiě)起，這離題嗎？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。（4分）（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）關(guān)于“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代年味”的主題閱讀移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，年味在哪過(guò)年“搶紅包”讓春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)味十足的節(jié)日，添上了幾分移動(dòng)互聯(lián)的現(xiàn)代 色彩，也引來(lái)大家的思考：進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，年該怎么過(guò)？傳統(tǒng)的年味兒，會(huì)不 會(huì)被“搶紅包”沖淡？ “數(shù)字年味”會(huì)成為新的“年俗”嗎？別讓手機(jī)阻斷親情數(shù)字時(shí)代，也不會(huì)改變回家過(guò)年這一永恒的主題?？墒?/p>

14、，不少人回家后，卻 是與手機(jī)“所廝守”。一位媽媽看到回家的兒子不停翻手機(jī)，寫(xiě)下一封我們只 想你能陪我們說(shuō)說(shuō)話的信，讓人感慨：“手機(jī)連通了世界，但阻隔了親情?！?多陪父母說(shuō)說(shuō)話，是所有父母?jìng)冏羁释玫降摹岸Y物”。子女陪伴在老人身邊， 其樂(lè)融融，是最大的年味。有人認(rèn)為諸如“搶紅包”是年味的“與時(shí)俱進(jìn)”。但 當(dāng)老人看到子女為“搶紅包”而冷落了自己，子女固然盡興，老人們倍感失落， 如果這是年味，那么也會(huì)因?yàn)橛H情的流失而變味?！皵?shù)字年味”一片新數(shù)字時(shí)代，年俗和文化也在發(fā)展和變化。以“搶紅包”為例，這種移動(dòng)互聯(lián) 時(shí)代的新興拜年方式，把傳統(tǒng)年俗文化與現(xiàn)代生活結(jié)合起來(lái)， 刷新升級(jí)乃至顛覆 了傳統(tǒng)的“紅包文化”

15、，給過(guò)年文化增添了“新鮮血液”。但也引發(fā)與論質(zhì)疑。 有的人被“搶紅包”綁架，銀行卡瞬間“被綁定”；有人搶到“波音代金券”，引發(fā)“吐槽”。最受詬病的當(dāng)數(shù)有的人專注于“搶紅包”而冷落了親人，妨礙了 親情交流。對(duì)于這些問(wèn)題，也是“數(shù)字年味”要成為一種新傳統(tǒng)，必須邁過(guò)的坎。不變的年味是憧憬?jīng)]有過(guò)年的時(shí)候大家都想著、盼著過(guò)年，可一過(guò)完年，不少人又感嘆，年味 寡淡，一年不如一年。年味都去哪兒了 ？其實(shí)，年味就在你我身邊，就在我們的 一言一行中，就在不經(jīng)意的期盼里。年味既是一種體驗(yàn)，也是一種心態(tài)。時(shí)代在 變，移動(dòng)互聯(lián)已經(jīng)走入千家萬(wàn)戶，從走家串戶到微信拜年，從線下相聚到線上溝 通，彼此祝福的方式或許改變了，有

16、些年俗或許消失了，但對(duì)親人的團(tuán)聚、對(duì)來(lái) 年的憧憬，卻從未改變。這種心態(tài)，不也是年的味道嗎 ？【鏈接】材料一：什么是年味？這是一個(gè)名詞。年味就是全家團(tuán)圓的喜樂(lè)氣氛，就是晚輩孝 敬長(zhǎng)輩圍坐在桌前敬的那一杯酒，就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子， 就是家家戶戶都貼在門上迎接新春、慶祝新的開(kāi)始的對(duì)聯(lián)，就是滿大街掛滿了紅 燈籠充滿了祝福話語(yǔ)的那種氣氛 這就叫年味。材料二:漫畫(huà)過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年材料三:春節(jié)7天長(zhǎng)假，馮女士幾乎就是伴著手機(jī)度過(guò)的。 她7天搶紅包”收益”1500余元，發(fā)出紅包400余元，凈賺1100元左右，用她的話說(shuō)，“戰(zhàn)果”相當(dāng) 可觀。不過(guò)，她也為此付出了代價(jià)。眼睛干澀、手僵直，無(wú)論是去洗手

17、間、洗澡 甚至睡覺(jué)時(shí)，手機(jī)都不能離開(kāi)視線?！坝袝r(shí)候半夜醒了，第一件事就是看手機(jī)， 精神高度緊張?！?0. 下列選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是 （ ）（3 分）A. 回家過(guò)年是春節(jié)永恒的話題。B. 一家團(tuán)圓，呵護(hù)親情，才是真正的春節(jié)。C. 搶紅包這種新興的拜年方式把傳統(tǒng)年俗文化與現(xiàn)代生活結(jié)合了起來(lái)。D. 數(shù)字年味值得大力提倡。11. 閱讀材料一，結(jié)合上文和自己的生活體驗(yàn)，請(qǐng)你也仿照材料一中的句式寫(xiě)一個(gè)排比句說(shuō)說(shuō)什么是年味。 （3 分）12. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹材料二這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容，并揣摩畫(huà)面中兩位老人此 時(shí)此刻的心理活動(dòng)。 （4 分）13. 根據(jù)以上材料，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是如何看待過(guò)年“搶紅包”這種現(xiàn)象的。

18、 （4 分）三、寫(xiě)作 （50 分） 閱讀下面的文字 , 按要求作文。生活中總有一種情思永不改變 , 它沉淀在你的靈魂深處 , 流淌在你的血液之中 ,它 是一種情感，一種品質(zhì),或是一種傳統(tǒng)，一種文化它已經(jīng)成為了你生命的一部 分。要求:（1） 以永遠(yuǎn)不變的情思為題目寫(xiě)一篇 600 字以上的文章 ;（2）文體不限 （ 詩(shī)歌、戲劇除外 ）;（3）文中不得出現(xiàn)透露考生個(gè)人身份的信息。參考答案一、積累與運(yùn)用1. 【答案】cu anf uh angr mg 斡 饃 晦 羈2. 【答案】 D3. 【答案】 B4. 【答案】 C5. 【答案】 C6. 【答案】示例：清明掃墳?zāi)拱葑嫦?緬懷先輩恩德激勵(lì)后人中秋吃月

19、餅賞明月 祝福家人平安團(tuán)圓幸福7. 【答案】（ 1 ）堅(jiān)持真理，忠君愛(ài)國(guó)，大公無(wú)私。（2）示例；舉辦“心懷大義'”故事會(huì)，講述中國(guó)古往今來(lái)先賢圣哲、明君忠臣、領(lǐng)袖 英雄“行大義”的典故史實(shí)。二、閱讀理解（一）1. 示例: 月夜航船 （夏夜行船）。2. “點(diǎn)”“磕”二字，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了農(nóng)家少年駕船技藝的熟練、敏捷 （2 分） ，表現(xiàn)了他們的聰明能干 （1 分） 。3. 是一從松柏林 （1分） 。寫(xiě)“我”的這種錯(cuò)覺(jué)是為了表現(xiàn)“我”看戲心情的急切 （2 分） 。4. （1）輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)我”歡 喜愉快的心情。（2） 說(shuō)山“踴躍”既體現(xiàn)出船速快和小伙伴駕船的嫻熟 （2 分） ，也寫(xiě)出了我”當(dāng) 時(shí)心情的歡快 （1 分）（二）5.開(kāi)篇點(diǎn)題，揭示文章的內(nèi)容 ;統(tǒng)領(lǐng)全篇 ;莫定全文的感情基調(diào) ;吸引讀者 閱讀的興趣。 （每點(diǎn)1分，寫(xiě)出三點(diǎn)即可 ）6. 為人處世如做鄉(xiāng)宴， 注重本色底味， 做人就要有人味， 一個(gè)人如果只注重做表 面功夫，他只會(huì)是一個(gè)浮夸的人。 （ 意思接近即可 ）7. 運(yùn)用排比的修辭手法 （1 分） ，寫(xiě)