高考全國理科綜合II卷生物部分解析

1、word比照2022試卷分析2022年高考全國理科綜合II生物卷看復習備考內蒙古烏蘭浩特一中137400 李曉東2022年與2022年高考全國理科綜合II卷生物試題考點分布及能力考查情況比照如表-1。表1 年份題號考點內容分值能力考查所屬模塊20221減數分裂6識記、理解、圖形分析必修二2022蛋白質功能6識記、理解必修一20222噬菌體侵染細菌實驗6識記、理解必修二2022物質跨膜運輸6 識記、理解必修一20223酶6識記、理解必修一2022動物激素調節(jié)6識記、理解必修三20224質壁別離和復原6識記、理解、圖形分析必修一2022水的作用6識記、理解必修一20225動物生命活動調節(jié)6識記、理

2、解必修三2022病毒6識記、理解必修二、三20226基因自由組合定律6識記、理解、分析推理必修二2022癌細胞6識記、理解、分析推理必修一、二202229光合作用與呼吸作用9圖形分析、信息提取、識記、理解、語言組織必修一2022動物激素調節(jié)實驗探究8識記、實驗、探究、分析必修二202230體溫調節(jié)9識記、理解、分析推理、分析探究、語言組織必修三2022光合作用8識記、理解、圖形分析、分析推理、語言組織必修一202231種群9識記、理解、分析推理必修三2022生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能11分析推理、語言組織必修三202232人類遺傳病與基因頻率12識記、理解、分析推理、計算必修二2022遺傳定律與伴性

3、遺傳12識記、理解、分析推理、計算必修三202237傳統(tǒng)發(fā)酵技術15識記、理解、分析推理、語言組織選修一2022微生物培養(yǎng)15識記、理解、分析推理、語言組織選修一202238基因工程15識記、理解、信息提取、分析推理、語言組織選修三2022基因工程與胚胎工程15識記、理解、信息提取、分析推理選修三1 從考點分布看備考1.1考點比照分析從表中考點分布數據可以看出，今年高考必修一29分17年21分，主要考查點是光合作用、蛋白質功能與物質跨膜運輸17年是光合呼吸及植物細胞的吸水和失水；必修二以遺傳內容為主18分17年遺傳為主30分；必修三考查以動物激素調節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能為主，共考查了28分1

4、7年生命活動調節(jié)和種群24分；選一微生物培養(yǎng)，選三基因工程和胚胎工程17年選一傳統(tǒng)發(fā)酵和選三基因工程15分。通過表-1比照考點內容可以看出，考題盡量回避了2022年的考查點，盡可能防止了知識點的重復性考察；另外，從17年必修二內容考查占比最大，又重歸到必修一與必修三考查內容占比分值較大，都同樣啟示我們，前一年高考未考查到的考點或范圍，將成為未來高考命題的大概率命題點。通過表-1比照能力考查可以看出，18年在選擇局部沒有出現(xiàn)圖形曲線分析題目，但在非選擇局部明顯加大了分析推理及語言組織能力的考察，這啟示我們，未來的高考命題，能力考查形式可能不會過分局限于圖形分析平時的題目中圖形分析題目比例較大，但

5、分析推理及語言組織能力將成為重要的能力考查方向。整套試卷考點著眼于教材，注重了根本知識和根本概念的考查，同時也突出了核心考點、并關注了知識的細節(jié)考查，與17年相同，并未出現(xiàn)所謂熱點問題的考查，仍然保持了試卷樸素中透著非凡的個性。1.2備考建議 備考中要以教材為中心，突出主干知識和重點知識的研究學習，從表1統(tǒng)計不難看出本套試卷與17年試卷在 代謝、遺傳、穩(wěn)態(tài)調節(jié)等主干知識考查方面是具有一致性的。同時要參照分析近些年的高考數據，要特別關注主干知識中，近些年高考中的未考查點。另外，要特別關注復習備考中學生獲取信息能力、推理能力及語言表達能力的訓練和培養(yǎng)。緊抓教材，分析考點傾向，注重關鍵能力培養(yǎng)，是高

6、考備考中必需要遵循的準那么。2 從問題設置看備考2.1問題設置方式分析 在選擇題局部，1-6題17年是1-5題的設問方式全部采用說法“正確的選項是或“錯誤的選項是的設問形式。這種設問方式，利于對相關知識點的綜合考查，如5小題，關于病毒知識的考查，就涉及到了病毒的遺傳物質、T2噬菌體侵染的專一性、HIV病毒與免疫失調、病毒的傳播等諸多涉及必修二和必修三的內容。 在非選擇題局部，那么出現(xiàn)了4處17年也是4處如“判斷依據是30題， “原因是31和可能原因是31，兩處等設問方式，這種設問的答復，不但需要考生有較好推理判斷能力，更需要考生有較好的語言組織表達論述的能力。2.2備考建議 針對上述問題設置方

7、式，在備考中我們要重點做好兩方面的備考準備，一是要，針對某個知識點進行深入綜合的全面分析，如在備考中設置小專題專門歸納“病毒，5題就“押上了。其實很多設問“有關什么的說法正確或錯誤的題目，專題訓練是最好的“押題方式。二是在備考中注重對學生組織語言表述問題的訓練，這類題目從來都是“殺手，是學生畏懼的生物學難題。實踐經驗告訴我們，如果能在課堂上注重訓練學生的口頭表達，在試題訓練中注重訓練學生的書面表達，這類語言組織能力要求較高的題目是可以突破解決的。3從題干信息看備考3.1閱讀審題分析就全國II卷而言，該卷文字閱讀量在23492628字注：前數含一個選修，后數含兩個選修之間，比2022年是2146

8、2439字略有增加，但考慮到圖表題比17年減少的因素18年1個，17年3個，應該是根本保持了高考生物試卷對學生閱讀量的要求。按正常審題閱讀速度是每分鐘200300字包括標注重點信息左右算，審題大約在7-10分鐘。 雖然高考生物試卷理論答題時間是45分鐘，而實際上能分配給生物試卷的時間也就30分鐘，最多也不會超過40分鐘，否那么就會影響物理和化學學科的答題質量。如果按30分鐘計算，審題約占小三分之一，書寫答案占小三分之一具體數據見附錄答案及解析局部，真正純用于思考的時間也就10-15分鐘。3.2備考建議在平時的備考中，要加強學生審題技巧的訓練。訓練形式可以從限時小卷到綜合答卷中關注生物試題的時間

9、分配訓練。另外，在具體審題環(huán)節(jié)，要注意提醒學生對關鍵詞、關鍵句及關鍵數據的關注、分析和把握。如今年高考試卷中的31題，如果能注意的到“大型肉食性動物對低營養(yǎng)級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅趕作用這個關鍵語句的就會為后面分析作答，提供突破性的思路。4從試題答案看備考 4.1答案書寫量和呈現(xiàn)方式分析本套試卷答案書寫量約在330字左右，比17年230字左右，增加了近三分之一，如果高考延續(xù)加大對學生語言組織能力考查的需求，這種增大書寫量的趨勢不可防止，但由于受答題時間的限制也不會過高。正常人的漢字書寫速度大約在每分鐘40字左右，也就是說學生書寫這套生物答案的時間大約需要8分鐘左右。5.2備考建議備考

10、訓練中，答案書寫上要從書寫速度、書寫清晰度和表述標準度上下功夫，盡力做到快速、清晰、準確。另外，也要注意對一些非文字表述答案題目的練習，如繪制細胞分裂圖、繪制曲線圖、繪制表格、畫遺傳圖解等也是十分必要的17年高考就出現(xiàn)了繪制遺傳系譜圖?？傊?，縱觀2022高考生物試卷在備考復習中依然要把握核心知識，抓住教材，深入細致的研究教材，研究考綱，研究高考試題，在把握根本知識概念的根底上，注重能力的培養(yǎng)和訓練。另外在應試備考中要精選試題，目標明確，針對訓練，讓學生從漫無邊際，鋪天蓋地的“熱點中解脫出來，千萬莫陷入教輔資料及押題卷的陷阱，這樣才能實現(xiàn)有效甚至是高效的備考。附：2022年高考全國理科綜合II卷

11、生物局部命題、答案一、選擇題：每題6分，在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的。1.以下關于人體中蛋白質功能的表達，錯誤的選項是A漿細胞產生的抗體可結合相應的病毒抗原B肌細胞中的某些蛋白質參與肌肉收縮的過程C蛋白質結合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運輸D細胞核中某些蛋白質是染色體的重要組成成分2.以下有關物質跨膜運輸的表達，正確的選項是A巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散B固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C神經細胞受到刺激時產生的Na+內流屬于被動運輸D護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸3.以下有關人體內激素的表達，正確的選項是A運動時，腎上腺素水平升高，可使

12、心率加快，說明激素是高能化合物B饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C進食后，胰島素水平升高，其即可加速糖原合成，也可作為細胞的結構組分D青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結合可促進機體發(fā)育4.有些作物的種子入庫前需要經過風干處理。與風干前相比，以下說法錯誤的選項是A風干種子中有機物的消耗減慢B風干種子上微生物不易生長繁殖C風干種子中細胞呼吸作用的強度高D風干種子中結合水與自由水的比值大5.以下關于病毒的表達，錯誤的選項是A從煙草花葉病毒中可以提取到RNABT2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解CHIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征D阻斷病毒的傳播可降

13、低其所致疾病的發(fā)病率6.在致癌因子的作用下，正常動物細胞可轉變?yōu)榘┘毎?。有關癌細胞特點的表達錯誤的選項是A細胞中可能發(fā)生單一基因突變，細胞間黏著性增加B細胞中可能發(fā)生多個基因突變，細胞的形態(tài)發(fā)生變化C細胞中的染色體可能受到損傷，細胞的增殖失去控制D細胞中遺傳物質可能受到損傷，細胞外表糖蛋白減少298分為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標。答復以下問題：請完善下面的實驗步驟將假設干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組(對照組)的處理是_；B組的處理是_。將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。_。對所得數

14、據進行統(tǒng)計處理與分析。實驗結果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的_激素和_激素。308分為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結果如下圖。據圖答復以下問題：從圖可知，A葉片是樹冠_填“上層或“下層的葉片，判斷依據是_。光照強度到達一定數值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，那么凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_反響受到抑制。假設要比擬A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是_。3111分大型肉食性動物對低營養(yǎng)級

15、肉食性動物與植食性動物有捕食和驅趕作用，這一建立在“威懾與“恐懼根底上的種間關系會對群落或生態(tài)系統(tǒng)產生影響，此方面的研究屬于“恐懼生物學范疇。答復以下問題：當某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，原有食物鏈的營養(yǎng)級有可能增加。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營養(yǎng)級數量一般不會太多，原因是_。如果將頂級肉食性動物引入食物網只有三個營養(yǎng)級的某生態(tài)系統(tǒng)中，使得甲、乙兩種植食性動物間的競爭結果發(fā)生了反轉，即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數量優(yōu)勢地位喪失。假定該反轉不是由于頂級肉食性動物的直接捕食造成的，那么根據上述“恐懼生態(tài)學知識推測，甲的數量優(yōu)勢地位喪失的可能原因是_答出一點即可。假設某種大型肉食性動物在某地區(qū)的森林中重

16、新出現(xiàn)，會減輕該地區(qū)野豬對農作物的破壞程度。根據上述“恐懼生態(tài)學知識推測，產生這一結果的可能原因有_答出兩點即可。3212分某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對性狀，豁眼雌禽產蛋能力強。這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。答復以下問題： 用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本的基因型為_；理論上，F(xiàn)1個體的基因型和表現(xiàn)型為_，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽所占的比例為_。為了給飼養(yǎng)場提供產蛋能力強的該種家禽，請確定一個適宜的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼。寫出雜交組合和預測結果，要求標明親本和子代的表現(xiàn)型、基因型。假設Mm基因

17、位于常染色體上，m基因純合時可使局部應表現(xiàn)為豁眼的個體表現(xiàn)為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現(xiàn)型無影響。以此推測，在考慮M/m基因的情況下，假設兩只表現(xiàn)型均為正常眼的親本交配，其子代中出現(xiàn)豁眼雄禽，那么親本雌禽的基因型為_，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括_。 37生物選修1：生物技術實踐15分在生產、生活和科研實踐中，經常通過消毒和滅菌來防止雜菌的污染。答復以下問題：在實驗室中，玻璃和金屬材質的實驗器具_填“可以或“不可以放入干熱滅菌箱中進行干熱滅菌。牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高溫瞬時消毒法，與煮沸消毒法相比，這兩種方法的優(yōu)點是_。密閉空間內的空氣可采用紫外線照射消毒，其原因是紫外

18、線能_。在照射前適量噴灑_，可強化消毒效果。水廠供給的自來水通常經過_填“氯氣“乙醇或“高錳酸鉀消毒的。某同學在使用高壓蒸汽滅菌鍋時，假設壓力到達設定要求，而鍋內并沒有到達相應溫度，最可能的原因_。38生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題15分某種熒光蛋白GFP在紫外線或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白L1基因連接在GFP基因的5末端，獲得了L1-GFP融合基因簡稱為甲，并將其插入質粒P0，構建了真核表達載體P1其局部結構和酶切位點的示意圖如下，圖中E1E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。答復以下問題據圖推斷，該團隊在將甲插入質粒P0時

19、，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_，也是為了保證_。將P1轉入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，假設在該細胞中觀察到了綠色熒光，那么說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了_和_過程。為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產生綠色熒光細胞的_移入牛的_中，體外培養(yǎng)、胚胎移植等。為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定，在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞的_填“mRNA“總RNA或“核DNA作為PCR模板。 參考答案一、選擇題 CCDCBA三、非選擇題29手術但不切除垂體  切除垂體      每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重生長  促甲狀腺30下層  A葉片的凈光合速率到達最大時所需光照強度低于B葉片暗