22《金子》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、22 金子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10 個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3、學(xué)習(xí)本課后，能從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)真閱讀理解課文，適當(dāng)想像，理解課文所蘊(yùn)含的深刻道理。學(xué)具準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單的課件教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞一、揭題導(dǎo)入1、板書課題：金子，齊讀課題。2、同學(xué)們，你們見過金子嗎？金子是什么？（一種貴重的金屬）人們也常常用金子來比喻什么？（珍貴的東西、美好的心靈或品質(zhì)）3、 今天的課文跟金子有什么關(guān)系呢？讓我們一起來讀讀課文。二、初讀指導(dǎo)1、自由讀課文，要求：

2、讀準(zhǔn)字音，讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。2、出示生字詞，自由練讀。t d oju e b i f u g a nf u ma iju e k e n g wa qi a n淘金者絕大多數(shù)彼得弗雷特不甘心附近買地挖掘坑坑洼洼金錢pe nshu a ru a nr o n g ru bwiu ba nji a osh i傾盆大雨沖刷平整松軟綠茸茸若有所悟裝扮美麗嬌艷實(shí)現(xiàn)指名示范讀詞，讀后評(píng)議是否讀正確了。（注意：“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）齊讀生字詞3、分段指名讀課文，讀后評(píng)議，指出不足，進(jìn)行糾正訓(xùn)練。三、了解課文梗概1、默讀課文，想想課文講了一件什么事？圍繞“金子”一詞用幾句話說一說。根

3、據(jù)學(xué)生回答板書：22、金子絕大多數(shù)人一無所獲、掃興離去彼得弗雷特埋頭苦干、灰心失望偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、精心培育、找到真金2、討論：彼得弗雷特到底有沒有找到真金？（學(xué)生各抒己見）3、齊讀課文。四、學(xué)寫生字1、認(rèn)讀田字格中的生字，口頭擴(kuò)詞。2、交流記字方法。3、教師板書示范，揭示重點(diǎn)：甘：筆順為橫、豎、豎、橫、橫附：中間的“單人旁”應(yīng)寫在豎中線上。錢：右邊要充分展開，特別是斜鉤要長(zhǎng)一些。盆：上面“分”中的一捺要展開，下面“皿”的最后一橫要長(zhǎng)，托住上面部分。4、學(xué)生在書上用鋼筆描紅。課后練習(xí)：1、練習(xí)朗讀課文。2、書寫習(xí)字冊(cè)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：閱讀理解課文，領(lǐng)悟課文內(nèi)涵一、復(fù)習(xí)檢查1、出示詞語，指名

4、認(rèn)讀。淘金者絕大多數(shù)彼得弗雷特不甘心附近買地挖掘坑坑洼洼 金錢傾盆大雨沖刷平整松軟綠茸茸若有所悟裝扮美麗嬌艷實(shí)現(xiàn)（“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）2、分段指名讀課文，讀后評(píng)議。二、回顧課文1、快速讀課文你讀懂了什么？課文題為“金子”，你能圍繞課文，按照情節(jié)的發(fā)展，圍繞“金子”說幾句話嗎？2、根據(jù)課文內(nèi)容來把大家剛才說的整理一下。板書：絕大多數(shù)人一無所獲、掃興離去彼得弗雷特埋頭苦干、灰心失望偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全力培育、找到真金3、大家看看課文的內(nèi)容，前后比較一下，有沒有什么值得我們探究的地方？（ 1）為什么絕大多數(shù)淘金者一無所獲，而彼得卻找到真金？（ 2）為什么彼得剛開始時(shí)埋頭苦干，結(jié)果是灰心

5、失望，最后卻實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到真金？問題是針對(duì)課文提出的，答案還得從課文中去找，讓我們?cè)賮砑?xì)細(xì)地讀好課文。我們要逐步學(xué)會(huì)通過認(rèn)真地閱讀課文，從課文中發(fā)現(xiàn)問題，在閱讀中有所收獲。三、閱讀理解課文（一）第一自然段1、自由讀第一段這一段中有個(gè)詞“蜂擁而至”，什么叫蜂擁而至？（像蜂群似的擁擠著來到）說明來的人怎么樣？（很多）為什么有這么多淘金者“蜂擁而至”？（聽說希望）所以他們?cè)诤哟采贤诔鲈S多大坑。結(jié)果如何？（一無所獲，掃興離去）2、誰能讀好這一段，讀出淘金者們從滿懷希望到掃興離去這樣一種巨大的心理變化。（指名讀，齊讀）（二）第二、三自然段1、在眾多的淘金者中，彼得弗雷特也是其中一員。指名讀第2、 3 自

6、然段2、你覺得他和其他淘金者相比，有什么相同和不同？（同樣滿懷希望，不同的是，他更吃苦耐勞）從哪里看出他更吃苦耐勞？（不甘心、默默地、埋頭苦干幾個(gè)月、翻遍）3、結(jié)果如何呢？（沒有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒、失望、連都沒有、準(zhǔn)備離開）4、讀到這里，你對(duì)彼得的遭遇有什么想法？（）是啊，命運(yùn)真是太殘酷了，對(duì)這樣一個(gè)吃苦耐勞的人，卻把他的希望完全敲碎。彼得弗雷特開始時(shí)不甘心落空，正是因?yàn)樗嘈乓灰唬ㄏ袼@樣付出勞動(dòng)，一定會(huì)有所收獲，一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想）而事實(shí)卻敲碎了他的夢(mèng)想，他不得不準(zhǔn)備離開。（三）第四七自然段1、命運(yùn)真的如此不公平嗎？如果彼得就此離去，那么他的命運(yùn)就會(huì)截然不同，也就不會(huì)有我們今天所看到的這個(gè)故事。來，

7、我們來讀讀接下去又發(fā)生了什么？自讀4 7 自然段。2、你們知道彼得最后怎么樣了？（）齊讀第 7 段（ 1）彼得實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，成了唯一找到真金的人，你們覺得他的真金是指什么？（收獲鮮花財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想）（ 2）他說話時(shí)是怎樣的心情？（非常驕傲）對(duì)，也就是“不無驕傲”。3、那他為什么會(huì)成為唯一有所收獲的人呢？再讀讀4 6 自然段，圈出你覺得能反映彼得之所以成功的原因的詞和句。學(xué)生交流：（發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全部精力）（ 1）發(fā)現(xiàn)彼得發(fā)現(xiàn)了什么？描述一下他所看到的情景（）若有所悟，他悟到了什么？（）你覺得他的想法有沒有道理？（很有根據(jù)）你舉得彼得是個(gè)怎樣的人？（有心人、聰明人）（ 2）全部精力彼得不但是個(gè)

8、有心人，而且非常吃苦耐勞，這點(diǎn)我們從上文已經(jīng)感受到了。他把自己的全部精力付諸行動(dòng)。想一想，培育花卉要做哪些工作，他會(huì)怎么做呢？（不怕辛苦平整土地、精心選擇花苗、不分日夜照顧鮮花、四處奔波銷售）齊讀 4 6 段4、現(xiàn)在你找到剛才我們提出的兩個(gè)問題的答案了嗎？（ 1）為什么絕大多數(shù)淘金者一無所獲，而彼得卻找到真金？（ 2）為什么彼得剛開始時(shí)埋頭苦干，結(jié)果是灰心失望，最后卻實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到真金？學(xué)生交流（）同學(xué)們說的真好，能在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，并能通過不斷的閱讀、思考、探究解決這些問題，你就是一個(gè)會(huì)讀書的人。5、彼得從他的經(jīng)歷中明白了，生活有沒有欺騙他？他腳下的這片土地有沒有虧待他？現(xiàn)在你對(duì)彼得最后所說的話有沒有什么新的理解？再來好好第七段。“真金”指什么？（財(cái)富、美好生活、明白了生活的真諦） 6、看著彼得弗雷特驕傲的笑容，從他的經(jīng)歷中，我們可以 這樣說：要 想 ， 只 有7、彼得弗雷特實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，你有什么夢(mèng)想呢？從彼 得弗雷特的故事中，你對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有了什么想法？閱讀后有所領(lǐng)悟，還能舉一反三，對(duì)自己的人生有所幫助，你不僅是一個(gè)會(huì)讀書的人，還是一個(gè)把書讀活了的人。課后練習(xí)：寫一寫1、觀察文中插圖