2022年怎樣寫個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書

1、高品質(zhì)文檔2022年怎樣寫個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書 嶄新的一年,嶄新的對(duì)待,怎樣寫個(gè)人進(jìn)展方案書?下面是收集整理的個(gè)人進(jìn)展方案書，歡迎閱讀。 個(gè)人進(jìn)展方案書篇一 一、個(gè)人狀況分析 ： 從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)近3年了。我較順當(dāng)?shù)耐瓿闪松鐣?huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生成長為一名合格的學(xué)校音樂老師。在這期間，我的課堂教學(xué)在同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下有了質(zhì)的跨越式的進(jìn)展，也參與了課題組的討論和爭論，所以也具備了肯定得科研力量。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我從不會(huì)畏懼，而是懷著一份期盼，一份欣喜仔細(xì)面對(duì)。我還是一個(gè)對(duì)工作特別負(fù)責(zé)的人，平常無論做任何事都是認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清晰地知道自己的不足，課堂教學(xué)力量還有所欠缺

2、，在教學(xué)手段上還需要思索學(xué)習(xí)。在個(gè)人專業(yè)進(jìn)展上還有進(jìn)展空間，如聲樂、鋼琴、即興伴奏及舞蹈創(chuàng)編的道路上還要連續(xù)前行，爭取更上一層樓，關(guān)心我更好的教學(xué)。 現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著訓(xùn)練改革席卷校內(nèi)。不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。 二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo) 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn);工作中，樂觀投身訓(xùn)練科研的改革與實(shí)踐，探究新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。 三、個(gè)人素養(yǎng) (一)音樂專業(yè)學(xué)習(xí) 1、

3、加深聲樂學(xué)習(xí) 2、即興伴奏練習(xí) 3、自彈自唱練習(xí) 4、舞蹈基本功練習(xí) (二)自我進(jìn)展學(xué)習(xí) 1、語言學(xué)習(xí)(德語練習(xí))為了更好的和音樂拉近距離學(xué)習(xí)好德語便能有更多音樂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為將來短期德國培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。 二、探究教學(xué) (一)開渠引流多聽，多看，多溝通 1、多聽：多聽訓(xùn)練教學(xué)類的講座，學(xué)習(xí)名師們的訓(xùn)練理念及教學(xué)方法借用到我的教學(xué)中來。多聽課，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方式。(如：樂觀參與各種上課觀摩活動(dòng))并將好的方式運(yùn)用到我的課堂中來。 2、多看：多看訓(xùn)練教學(xué)類的書籍，從不同國家不同地區(qū)的有效教學(xué)中選擇適合我學(xué)生的學(xué)教學(xué)模式。 3、多溝通：多與教學(xué)閱歷豐富的同事溝通，多與不同學(xué)校不同地區(qū)的老師探討、溝

4、通。(如：多請教同學(xué)校的殷老師和閔老師，多與我所參與的常州市金燕南名師工作室的老師們溝通工作中遇到的難題或是新的發(fā)覺)仔細(xì)體會(huì)他們的訓(xùn)練思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，并針對(duì)如何上有效和諧的音樂課，與如何提高學(xué)生音樂素養(yǎng)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己從實(shí)踐中獲得理論依據(jù)，從理論討論中獲得實(shí)踐的方法。(每月一次與校內(nèi)校外的老師音樂教學(xué)爭論) (二) 施肥澆灌多備，多上，多總結(jié) 1、多備：多備有效地課，在備課中既備教材又備學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的音樂學(xué)問水平和音樂學(xué)習(xí)技能打算教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。針對(duì)同一節(jié)課、不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方法。(堅(jiān)持手備，每周24課時(shí)) 2、多上：只備課的話就像是紙

5、上談兵，所以只有上課才能發(fā)覺自身教學(xué)中存在的問題?？隙ㄒ龅阶屑?xì)上好每一節(jié)隨堂課，這樣才能有所提高。(堅(jiān)持每周上好一節(jié)好課) 3、多總結(jié)：每次聽完講座或是探究課我都要對(duì)比自己的教學(xué)，寫出自己對(duì)音樂教學(xué)的理解和熟悉，而針對(duì)自己所上的每一節(jié)課做到了仔細(xì)反思、總結(jié)，從中探究適應(yīng)學(xué)生構(gòu)建和諧課堂的有效方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (堅(jiān)持每周2反思) (三)鮮花綻放逐步將自己培育成為一名優(yōu)秀老師 1、通過自己多聽，多看，多溝通、多備、多上、多總結(jié)不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表多獲獎(jiǎng)。(爭取做到每月“聽好”35節(jié)課、每周“上好”12節(jié)課?！胺此肌泵恳徽n時(shí)) 2、爭取在五類老師中不斷攀

6、升。 3、給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)真正和諧有效的音樂課堂，讓他們具備自己對(duì)音樂賞識(shí)的力量及獨(dú)立學(xué)習(xí)歌曲的力量。 以上是我個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃，我將連續(xù)努力讓這顆擁有著音樂教學(xué)之夢的種子，生長在愛的陽光下，汗水、淚水的澆灌中，細(xì)心的培育中，激情的滋潤下，開出絢爛的音樂訓(xùn)練之花。 個(gè)人進(jìn)展方案書篇二 一、前言 訓(xùn)練是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身：訓(xùn)練是科學(xué)，其價(jià)值在于求真，訓(xùn)練是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。我興奮;我選擇了當(dāng)一名光榮的人民老師，我打算;在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作，討論、進(jìn)展、不斷地走向事業(yè)的輝煌，我希冀 “待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”這種桃李滿園的美妙境界，我堅(jiān)信：“機(jī)遇總是降落于有預(yù)備的人”。所以擬訂一份學(xué)

7、科學(xué)帶頭人的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃是非常必要的，它肯定有助于實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)。 二、個(gè)人現(xiàn)狀分析： 了解并認(rèn)清自我是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟，我選擇的是自己寵愛的職業(yè)，我能真誠地對(duì)待我的教學(xué)工作和管理工作，它是我執(zhí)著追求的事業(yè)，我曾于20xx20xx期間三次放棄晉升的機(jī)會(huì)而立足好三尺講臺(tái)。教書十五年來，我始終努力著，從一名一般的英語老師，成長為一名省市、骨干老師，20xx年成為一名江西省英語學(xué)科帶頭人，期間我多次參與各級(jí)各類的教學(xué)業(yè)務(wù)競技競賽，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，校本新課程培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在我擔(dān)當(dāng)?shù)氖钱厴I(yè)班的英語教學(xué)，參加學(xué)校管理，引領(lǐng)老師專業(yè)成長，我能樂觀加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練理念，關(guān)愛同仁、關(guān)懷學(xué)生，能面對(duì)全體學(xué)

8、生的全面進(jìn)展而教學(xué);我性格開朗，陽光進(jìn)取;有吃苦耐勞品質(zhì)，樂于與人交往，愛好廣泛，童心未泯，具備老師特質(zhì)，因?yàn)檎n堂教學(xué)極具激情和感染力，很能吸引學(xué)生。我自信我能教好孩子，并能對(duì)孩子的正確的人生觀，價(jià)值觀形成有樂觀的影響力，因?yàn)槲易约阂彩且粋€(gè)求真、求善、求美的人。 我也清晰地熟悉到自己教學(xué)中存在很多不足，還需改進(jìn)教學(xué)方法，力爭做到教學(xué)事半功倍力爭大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在科研課題中討論扎實(shí)工作，要腳踏實(shí)地，做出成效;作為一名學(xué)科帶頭人要引領(lǐng)老師共同進(jìn)步，真正做到名副其實(shí)。 三、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)及實(shí)施策略 )爭當(dāng)“名師”，勝利地教學(xué)。在將來的訓(xùn)練生涯中，要不斷提高自己的業(yè)

9、務(wù)水平，提高個(gè)人課堂教學(xué)品質(zhì)，鉆研教學(xué)技巧，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，激活情感育人，做孩子眼里的“好老師”，并且從學(xué)科帶頭人向特級(jí)老師轉(zhuǎn)化，做“學(xué)校”認(rèn)可的“好老師”再者引領(lǐng)業(yè)務(wù)進(jìn)展，做老師隊(duì)伍的“排頭兵”;實(shí)施方案： 1以“特級(jí)老師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，堅(jiān)持進(jìn)行課堂課后反思教學(xué)，提高教學(xué)效果，堅(jiān)持做好教學(xué)討論工作形成自己教學(xué)的“特”別之處 2堅(jiān)持作好一個(gè)課題討論，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在自己的英語教學(xué)園地里發(fā)覺問題，解決問題，創(chuàng)建一個(gè)英語教學(xué)的模式，我的課題是討論學(xué)校英語開心教學(xué)的策略旨在引領(lǐng)老師討論教法，樂觀實(shí)踐開心教學(xué)以輕輕松松出教學(xué)成效。 3堅(jiān)持做好一個(gè)網(wǎng)站“英語樂園金小玲教學(xué)討論工

10、作室”已位授權(quán)建立我將帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷豐盈網(wǎng)站內(nèi)容，把我們自己原創(chuàng)的資源和大家共享。 4堅(jiān)持做好“育人”工作，對(duì)留守學(xué)生、學(xué)困生加大力度關(guān)懷，讓孩子們在鼓舞中進(jìn)展自己，陽光做人。 )爭做“益友”，積聚師生情，成就“桃李滿園” 我是一名老師，擔(dān)當(dāng)教書育人之職，在將來的訓(xùn)練生涯中，我努力以伴侶的角度去關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，每教一個(gè)班級(jí)，我都要留下學(xué)生的成長檔票袋。在一些留守學(xué)生，學(xué)困生那里，我又要象媽媽一樣去疼愛關(guān)懷他們，讓他們的人格健全進(jìn)展，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練“動(dòng)之以情，曉之以理”，通過設(shè)置系列訓(xùn)練活動(dòng)教會(huì)學(xué)生終生受益的為人之道，求學(xué)之道，學(xué)生定然會(huì)感謝恩師。 實(shí)施策略 1開展對(duì)學(xué)生身心有益的活動(dòng)其中老

11、師也參加活動(dòng)并且留紀(jì)念。 2教唱英文歌曲，并且進(jìn)行表演。 3多找學(xué)生談心，關(guān)心需要幫的孩子 )爭辦“訓(xùn)練”，為學(xué)校管理獻(xiàn)良策，作為一名學(xué)科帶頭人，首先在本學(xué)科領(lǐng)域做出佳績，然后，為學(xué)校優(yōu)化管理做出自己力所能及的事，老師的專業(yè)進(jìn)展是學(xué)校進(jìn)展的動(dòng)力源泉，學(xué)?？蒲泄芾砩狭伺_(tái)階，老師反思鉆研力量提升，對(duì)學(xué)校進(jìn)展不無裨益 總之，在將來訓(xùn)練生涯中我要腳踏實(shí)地走好每一步，力爭在訓(xùn)練園地，因?yàn)橛辛宋疫@朵小花而更加熠熠生輝 個(gè)人進(jìn)展方案書篇三 新課程的實(shí)施迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握訓(xùn)練的真諦，了解青

12、少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)，具備喜愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、對(duì)學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。老師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特殊是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對(duì)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的要求更高。為了樂觀投身學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，努力更新訓(xùn)練理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)進(jìn)展20XX年方案，為自己今后的進(jìn)展指明方向。 一、自我分析 1、進(jìn)展優(yōu)勢 (1)我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，工作仔細(xì)踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。擅長學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能樂觀虛心的向有閱歷的老師請教。 (2)現(xiàn)有的課堂教

13、學(xué)實(shí)踐閱歷，能夠勝任四班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。簡單接受新事物和新觀點(diǎn)，具備肯定的的訓(xùn)練科研力量。 (3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并敏捷有效地為教學(xué)服務(wù)。 (4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。 (5)喜愛閱讀各類書籍。 2、存在的問題 (1)駕馭教材的力量、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的力量和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。 (2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生急躁還不夠。 (3)在教學(xué)討論中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不擅長總結(jié)和整理。 (4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，

14、需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案目標(biāo) 1、依據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本討論，樂觀投身訓(xùn)練科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生共性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。 3、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，平常多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿足的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。 4、不斷地積累一些上課的閱歷教訓(xùn)，做好課后反思和案例討論。 三、主要措施 1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)

15、案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳。 2、訂正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，假如課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中留意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，簡單導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全把握。所以，老師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的留意力，增加他們學(xué)習(xí)的信念，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能把握例題，從而能舉一反三。 詳細(xì)做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課仔細(xì)聽講就能得高分，從而提

16、高學(xué)生學(xué)習(xí)信念及增加上課仔細(xì)聽講的動(dòng)力。 3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要準(zhǔn)時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，仔細(xì)總結(jié)。提高自己的教學(xué)力量和專業(yè)水平。 5、仔細(xì)批

17、改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 6、加強(qiáng)練習(xí)老師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與討論使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型老師。 四、詳細(xì)實(shí)施方案 1、20XX階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀老師 (1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前進(jìn)展。 (2)連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所憧憬的數(shù)學(xué)王國。 (3)具有良好的教學(xué)反思力量及發(fā)覺問題和解決問題力量，能實(shí)行切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)訓(xùn)練改革和進(jìn)展。 2、20XX階段的實(shí)施措施 (1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。 (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與勝