江西科技學(xué)院爾雅通識創(chuàng)新方法與實(shí)踐-王濤濤主講練習(xí)題課后題答案詳解

1、已完成1直線型思維障礙是指A、迂回思維日從側(cè)面思維C生搬硬套現(xiàn)有理論D阻礙思維正確答案：C我的答案：C2你認(rèn)為下面哪個(gè)不屬于從眾心理：A、演講并不精彩，但別人都鼓掌，我也鼓掌。日我打心眼里認(rèn)為這首歌好聽，沒想到這首歌確實(shí)很流行C今年流行皮大衣，雖然我不寬裕，但還是咬牙買了一件D既然大家都同意，我也沒什么說的，我同意大家的意見 正確答案：B 我的答案：B3常見的思維障礙有A習(xí)慣性思維障礙日直線型思維障礙C權(quán)威型思維障礙D從眾型思維障礙E、書本型思維障礙正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思維障礙的表現(xiàn)為A、對生活、工作中的問題習(xí)以為常日精力不集中，思想不活躍C行動(dòng)不敏捷，不能抓住

2、機(jī)遇D不會(huì)主動(dòng)尋找困難，迎接挑戰(zhàn)E、不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE已完成1門捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期律并制成元素周期表，他認(rèn)為，化學(xué)元素原子結(jié)構(gòu)的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素經(jīng)過一定的間隔（周期）它們的某些主要屬性就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。從這個(gè)過程 中，你認(rèn)為門捷列夫自覺不自覺的運(yùn)用了下列哪一種聯(lián)想類創(chuàng)新方法。A、相似聯(lián)想日接近聯(lián)想C對比聯(lián)想D因果聯(lián)想我的答案：A2下列哪一個(gè)屬于常規(guī)思維：A反向思維日類比思維C發(fā)散思維D辯證思維我的答案：D3新加坡沒有金字塔，沒有長城，卻利用一年四季的陽光種植花草，在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)展成世界著名的 “花園城市”，旅游收入列亞洲第三。這

3、個(gè)例子主要運(yùn)用了創(chuàng)新思維的什么特點(diǎn)：A流暢性日變通性C獨(dú)特性D知識性我的答案：C4創(chuàng)新思維：A等同于邏輯思維日能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維C就是幻想思維D就是靈感思維我的答案：B5收斂思維就是從眾多信息中引出一個(gè)正確的答案或大家認(rèn)為最好的答案的思維過程。我的答案：V6發(fā)散思維就是以思考問題為中心，從一點(diǎn)向四面八方想開去。我的答案：V7側(cè)向思維也叫旁通思維。我的答案：V8要獲得創(chuàng)新成果，必須堅(jiān)持求異思維，屏棄求同思維。我的答案：x已完成1長途旅行時(shí)，我們一般預(yù)先制定一個(gè)需要攜帶的物品清單，在出發(fā)前逐項(xiàng)檢查核對，這種做法類似下列哪個(gè)創(chuàng)新方法（）A、頭腦風(fēng)暴法日檢核表法C和田十二法D 5w2h 法我的

4、答案：B（錯(cuò)）已完成1無線鼠標(biāo)解決“線”的麻煩，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目A、能否組合B、能否替代C能否縮小D能否擴(kuò)大我的答案：C2檢核表中有75個(gè)問題，歸納整理后成為六類問題，（）組提問。A 6日9C 12D 15我的答案：B3以陶瓷代金屬，以塑料代金屬，人造大理石，人造絲等代替材料的出現(xiàn)，這些創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目A能否組合日能否替代C能否縮小D能否擴(kuò)大我的答案：B4有一天，一位清潔員在火車上休息，看到風(fēng)吹著灰塵到處跑，他靈機(jī)一動(dòng)，將此過程返過來，設(shè)計(jì)發(fā)明了吸塵器。他的這一創(chuàng)新過程體現(xiàn)了檢核表法中的哪個(gè)項(xiàng)目A能否組合日能否替代C能否顛倒D能否擴(kuò)大我的答案：C5

5、擁有復(fù)印、打印、電話、傳真、掃描為一體的多功能一體機(jī)，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目A能否組合日能否替代C能否縮小D能否擴(kuò)大 我的答案：A已完成“5W2H的含義，下面表述正確的是A What、WhoB When WhereC Why HowD以上都正確 我的答案：D下列屬于5W2H法實(shí)施程序的第一一步是（）A確定對象日預(yù)寫階段C提出問題D找出主要優(yōu)缺點(diǎn)E、研究解決我的答案：A已完成1森林動(dòng)物園反普通動(dòng)物園的常態(tài)，將猛獸關(guān)在籠子里供游人觀賞，改為將有人關(guān)在籠式汽車?yán)?，在森林中游覽觀賞 行動(dòng)自由的猛獸，受到有人的歡迎。這一創(chuàng)新的旅游產(chǎn)品是受和田十二法中哪個(gè)要點(diǎn)的啟發(fā)而設(shè)計(jì)的。A減一減日反一反

6、C擴(kuò)一擴(kuò)D學(xué)一學(xué)我的答案：B2雙層公交車的出現(xiàn)，既增加了載客量，還成為城市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法 的哪個(gè)要點(diǎn)。A、減一減日變一變C加一加D學(xué)一學(xué)我的答案：C3納愛斯牙牙樂有橙汁、蘋果、香蕉等各種香型的牙膏，并且還將牙膏設(shè)計(jì)成橙紅、果綠、淡黃等好看的顏色，與傳統(tǒng)的薄荷味的白色牙膏相比，兒童更喜歡納愛斯的牙膏。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。A減一減 日變一變 C擴(kuò)一擴(kuò) D學(xué)一學(xué) 我的答案：B 4隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟，其沒有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。A減一減 日變一變 C加一加 D學(xué)一學(xué) 我

7、的答案：A 5眾所周知，“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后，他仔細(xì)觀察了這種草， 并模仿草邊緣的小齒，發(fā)明了 “鋸”過程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個(gè)要點(diǎn)。A減一減 日反一反 C擴(kuò)一擴(kuò) D學(xué)一學(xué) 我的答案：D 已完成 1馬斯洛需求理論包括（）需求。A生存 日安全C滿足D自我實(shí)現(xiàn)E、DF、列舉法的工作流程包括 。G列舉問題H選擇問題I、發(fā)現(xiàn)問題J、解決問題我的答案：ABCDE（錯(cuò)）2列舉法作為一種最基本的創(chuàng)造技法，運(yùn)用了（）方法。A分解B分析C歸納D演繹我的答案：AB已完成1屬性列舉法于1931年由誰提出的A奧斯本B上野陽一C克勞福特D阿奇舒勒我的答案：C2以下電風(fēng)扇創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，針對名詞特性進(jìn)行思

8、考的設(shè)計(jì)有哪些A雙葉電風(fēng)扇B迷幻式電風(fēng)扇C消毒電風(fēng)扇D智能風(fēng)扇我的答案：ACD （錯(cuò)）3日本學(xué)者上野陽一區(qū)分研究對象的特性有A、名詞 日動(dòng)詞C形容詞D量詞 我的答案：AC （未選全）已完成1派克筆的發(fā)明屬于哪種希望點(diǎn)列舉法A優(yōu)化型日原理型C改良型D功能型 我的答案：D2以下發(fā)明中，不屬于希望點(diǎn)列舉法的是哪個(gè)發(fā)明多選A電視機(jī)日計(jì)算機(jī)C電話機(jī)D留聲機(jī) 我的答案：CD3提出希望點(diǎn)中要考慮的希望包括哪些需求多選A表面希望日未來希望C特殊希望D潛在希望 我的答案：ABCD（錯(cuò)）已完成1列舉缺點(diǎn)的主要途徑，運(yùn)用了什么方法（多選）A用戶意見法日歸納演繹法C問卷調(diào)查法D對比分析法我的答案：AD2缺點(diǎn)逆用的案例

9、中不包括以下哪些案例（多選）A地瓜洗衣機(jī)日活動(dòng)貓眼C不干膠記事貼D王致和臭豆腐我的答案：AB3對玻璃溫度計(jì)研究中發(fā)現(xiàn)，它具備以下哪些缺點(diǎn)（多選）A玻璃制造，容易碎B小巧玲瓏C多人重復(fù)使用D使用前需要甩動(dòng)我的答案：ACD組合已完成1下列關(guān)于組合范圍的論述錯(cuò)誤的是A、不同功能的事物可以進(jìn)行組合B不同的材料可以進(jìn)行組合C兩種事物可以進(jìn)行組合D多種事物不能進(jìn)行組合我的答案：D組合已完成1運(yùn)用主體附加法來進(jìn)行水杯的創(chuàng)新時(shí)，下列說法正確的是:A、主體是水杯B可以給水杯加上不同功能C可以給水杯加上不同小部件D主體是小部件我的答案：ABC組合已完成1形態(tài)分析法的操作程序中，第一步和最后一步的操作是A確定創(chuàng)新對

10、象和形態(tài)組合B確定創(chuàng)新對象和評價(jià)選擇最合理方案C基本因素分析和形態(tài)組合D基本因素分析和形態(tài)分析我的答案：B2某設(shè)計(jì)使用形態(tài)分析法分解任務(wù)后，有4個(gè)基本因素，每個(gè)基本因素所含有的形態(tài)值分別為3、6、5、3,試問該設(shè)計(jì)總的組合方案有多少種A 17B 21C 270D 274我的答案：C3發(fā)明形態(tài)分析法的科學(xué)家是A茨維基B諾維斯基C哥白尼D愛因斯坦我的答案：A組合已完成1下列關(guān)于信息交合法實(shí)施步驟說法錯(cuò)誤的是A第一步是定中心B第二步是劃標(biāo)線C第三步是注標(biāo)點(diǎn)D第四步是易篩選 我的答案：D下列不是信息交合法包含的三要素的是A、信息日信息標(biāo)C信息反應(yīng)場D要素標(biāo)我的答案：D信息交合法的公理是哪兩條A、不同信

11、息的交合可以產(chǎn)生新信息；不同聯(lián)系的交合，可以產(chǎn)生新聯(lián)系 日不同知識的交合可以產(chǎn)生新知識；不同信息的交合，可以產(chǎn)生新信息 C 不同知識的交合可以產(chǎn)生新知識；不同聯(lián)系的交合，可以產(chǎn)生新聯(lián)系 D 不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息；不同知識的交合，可以產(chǎn)生新知識 我的答案：AD組合已完成焦點(diǎn)法依據(jù)的基本原理是什么A任選兩個(gè)事物進(jìn)行組合日指定一個(gè)事物，任選另一個(gè)事物C任選兩個(gè)不同事物組合D綜合創(chuàng)新原理我的答案：B已完成()是把創(chuàng)造的起點(diǎn)移到創(chuàng)造的原點(diǎn)。A還原分析法日缺點(diǎn)逆用法C形態(tài)分析法D屬性列舉法我的答案：A2逆向思維的特點(diǎn)：A普遍性日批判性C新穎性D邏輯性我的答案：ABC3逆向構(gòu)思法形式有以下哪幾種形式

12、A、性質(zhì)上對立的兩極間的轉(zhuǎn)換B 結(jié)構(gòu)、位置上的呼喚、顛倒C功能或過程上的逆轉(zhuǎn)D缺點(diǎn)逆用E、分析總結(jié)我的答案：ABC（未選全）4逆向思維則是從相反的、對立的、顛倒的角度 去思考問題。我的答案：V已完成1你知道這是為什么這里有四種回答,有位70余歲的老木匠，他在釘釘子之前，總是先把釘子含在口里后再去釘。請大家做出選擇：A、潤滑作用，使釘?shù)臅r(shí)候阻力小一些B防銹作用C記數(shù)作用D 防止釘?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)歪斜或者顛倒我的答案：D （錯(cuò)）2司馬光砸缸的行為用的是（）思維。A、組合思維日聯(lián)想思維C逆向思維D邏輯思維我的答案：C3（）是從某一事物的相反結(jié)構(gòu)去設(shè)計(jì)解決問題的方式，往往會(huì)出新設(shè)想。A功能逆向日結(jié)構(gòu)逆向C序

13、位逆向D觀念逆向我的答案：B4逆向轉(zhuǎn)換型技法的類型主要有（）。A信息交合法日逆向反轉(zhuǎn)型技法C還原分析法D缺點(diǎn)逆用法我的答案：BCD頭腦風(fēng)暴1已完成1關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說法正確的是 （）A、是由美國人奧斯本提出來的日在臺風(fēng)季節(jié)使用的一種方法C由朱蘭博士提出D根據(jù)的是親和圖原理我的答案：A2關(guān)于頭腦風(fēng)暴說法錯(cuò)誤的是：oA頭腦風(fēng)暴法的主題應(yīng)該單一日頭腦風(fēng)暴法要在45-60分鐘內(nèi)完成C在頭腦風(fēng)暴過后，對創(chuàng)意進(jìn)行評價(jià)D頭腦風(fēng)暴法的人數(shù)越多越好我的答案：D3頭腦風(fēng)暴的四個(gè)原則是：（）多選題A、自由奔放去思考日當(dāng)場評判C會(huì)后評判D以量求質(zhì)E、.借用別人的構(gòu)思我的答案：ACDE頭腦風(fēng)暴2已完成1卡片式智力激勵(lì)法

14、，又稱 CBSfe,由日本創(chuàng)造開發(fā)研究所所長高橋誠創(chuàng)立，其特點(diǎn)是對每個(gè)人提出的設(shè)想可以進(jìn)行質(zhì)詢和評價(jià)。（對/錯(cuò)）我的答案：V2默寫式頭腦風(fēng)暴法又稱為“ 635”法，它是 6人參加會(huì)議，每人 3張卡片，每次5分鐘。（對/錯(cuò)）我的答案：V3默寫式頭腦風(fēng)暴法是由德國學(xué)者魯爾巴赫根據(jù)德意志民族善于沉思的性格，以及由于數(shù)人爭著發(fā)言易使點(diǎn)子遺漏的缺點(diǎn)，對奧斯本頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行改造，創(chuàng)立的用書面暢述的方法。（對/錯(cuò)）我的答案：V已完成1IZ建立的基礎(chǔ)是（）。A物理學(xué)B交叉科學(xué)C創(chuàng)新方法的綜合D專利研究我的答案:C （錯(cuò)）2IZ創(chuàng)新方法源自（）。A、美國日前蘇聯(lián)C中國D日本我的答案：B3IZ創(chuàng)新方法的特點(diǎn)是（）。A強(qiáng)調(diào)思維的自由活動(dòng)日 強(qiáng)調(diào)材料的收集與整理C強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律和有組織的思維活動(dòng)D強(qiáng)調(diào)個(gè)人修為我的答案：C4IZ創(chuàng)新方法的發(fā)明人是（）。A華羅庚日愛迪生C阿奇舒勒D巴甫洛夫我的答案：C已完成1越小越便攜，但手機(jī)屏幕越大視覺效果越好。該現(xiàn)象描述系統(tǒng)中存在（）矛盾。A物理矛盾日化學(xué)矛盾C技術(shù)矛盾D固有矛盾我的答案：C2矩陣是（）。A、將矛盾排列起來日將矛盾按矩形排列起來C解決技術(shù)矛盾的工具D發(fā)明原理的組合我的答案：C3高汽車速度的同時(shí)，安全性卻降低了。該現(xiàn)象描述系統(tǒng)中存在（）矛盾。A物理矛盾日化學(xué)矛盾C技術(shù)矛盾D固有矛盾我的答案：C4原理有（）個(gè)。A 10B 20C 30D