冀教版四年級上冊15課Inthecity

1、Lesson 15 In the city教學(xué)設(shè)計(jì) 杏林小學(xué) 吳月一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫單詞street （2）學(xué)生能聽懂、會(huì)說句子Where is the zoo？Go straight and turn left/right.2、能力目標(biāo)：在日常生活中注意觀察，并用簡單的英語對話。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中準(zhǔn)確問路指路。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫單詞street 2、學(xué)生能聽懂、會(huì)說句子Where is the zoo？Go straight and turn leftright.3、聽懂指令并做動(dòng)作go straight

2、，turn left，turn right.三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、小黑板、磁扣四、教學(xué)過程：1、Greetings！T；Good morning, class. Im your new teacher. You can call me Miss Zhao. Today I bring two good friends with you. Who is he?S: Xi Yangyang.T: Who is she?S: Mei Yangyang.T:不幸的是這兩個(gè)好朋友被灰太狼給綁架了，相信同學(xué)們都特別有愛心，咱們一起來拯救它們好不好？S:好。T:咱們一起看看它們被困的地方。展示圖片：Wh

3、ats this? S: School. T: Very clever. 展示第二張圖片：Whats this? S: Zoo.T:咱們?nèi)绻ミ@些地方要經(jīng)過哪呢？展示街道圖street 領(lǐng)讀并告知發(fā)音規(guī)則S：齊讀 拼讀單詞并書寫，學(xué)生現(xiàn)場板書背寫streetT:咱們該怎么走呢?找一找路標(biāo)吧！展示圖片go straight ，turn left，turn right.（齊讀，男生讀，女生讀，大組讀，小組比賽讀）T:做手勢領(lǐng)學(xué)生練習(xí)go straight ，turn left，turn right.Play a game每組找一個(gè)同學(xué)進(jìn)行展示并且pk，最后留下的是獲勝隊(duì)，加一分。磁扣向上走一格。找

4、學(xué)生現(xiàn)場演示從某地回到自己的座位（2-3個(gè)）練習(xí)對對碰，看你行不行T：展示地圖 拯救羊羊行動(dòng)開始啦 先拯救美羊羊A：Where is the school?B: Go straight, turn left.小組合作拯救喜羊羊（練習(xí)2-3分鐘）A：Where is the zoo?B: Go straight, turn right.小組展示并加分磁扣向上移一格T:假如我們不知道路線的話，我們必須先問路 板書A：Excuse me, can you help me? Where is the zoo?B：Go straight, turn right.A: Thank you.B: Youre

5、 welcome.齊讀，男女分組讀，小組讀，小組合作拯救美羊羊。（練習(xí)2-3分鐘）小組展示并加分磁扣向上移一格做情景交際題重點(diǎn)來回顧，收獲脫口出The words and phrases: school zoo street go straight turn left turn rightThe sentences:A：Excuse me, can you help me? Where is the zoo?B：Go straight, turn right.A: Thank you.B: Youre welcome.總結(jié)各小組分?jǐn)?shù)，獲勝隊(duì)每人得到一張貼畫作為獎(jiǎng)勵(lì)。Homework根據(jù)本課內(nèi)容

6、，同桌編一組指路問路的對話。T：同學(xué)們拯救了喜羊羊和美羊羊，它們一家人對大家表示感謝，thank you!板書設(shè)計(jì)A：Excuse me, can you help me? Where is the zoo?B：Go straight, turn right.A: Thank you.B: Youre welcome.課后反思：本節(jié)課以喜羊羊和美羊羊綁架為情境導(dǎo)入，讓學(xué)生們用自己的愛心和行動(dòng)來拯救他們。設(shè)計(jì)意圖在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在英語課堂上展示的參與度。這堂課以尋找被綁架地點(diǎn)，路線，問路指路貫穿起來，以故事的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課，學(xué)生們特別感興趣，也樂于參與。在學(xué)習(xí)street時(shí)，運(yùn)用拼讀，齊讀，書寫，背寫等形式進(jìn)行操練。在學(xué)習(xí)路標(biāo)時(shí)采用手勢，做題，小組比賽等形式來學(xué)習(xí)，學(xué)生們感覺很新鮮，也樂于參與。這節(jié)課也存在以下不足：在學(xué)習(xí)street，straight時(shí)，倆詞讀音沒有進(jìn)行區(qū)分，導(dǎo)致課堂上學(xué)生對street，straight發(fā)音區(qū)分不開。在Play a game中，指令不明確，導(dǎo)