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文檔簡介
1、2008年春季六年級成功寫讀競賽試題班級: 姓名: 分數(shù): 一、積累與運用。(15分)1.把相關的內容用直線連接起來。(5分)北岳泰山山西省南岳華山河南省東岳恒山湖南省西岳嵩山山東省中岳衡山陜西省2.寫出歷史之最。(2分)我國古代收字最多的字典( )我國最早的大詩人( )我國最有代表性的古代田園詩人( )唐代最杰出的浪漫主義詩人( )3.說出下列特殊服務電話號碼。(5分)匪警 火警 急救中心 交通事故 查號臺 工商投訴熱線 天氣預報 郵政編碼查詢 自動信息服務臺 障礙申報 4.按要求做題。(3分)今年暑假,我和爸爸旅游了三峽。(修改病句) 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。( )(請指出本句所用
2、的修辭手法) 巴金說:“我愛月夜,但我也愛星天?!保ǜ某赊D述句) 二、讀中悟寫。(15分)給國王畫像古代有個國王,為了慶賀六十壽辰,邀來了不少畫匠為他畫像。這些畫匠聽說給國王畫像,一個都不敢怠慢,都認認真真,一絲不茍地將國王的容貌如實地畫在紙上。一個畫匠畫好遞給國王一看,國王大怒,下令將他斬首。第二,第三接連幾個畫匠都同樣被國王處死了。是何原因呢?原來這個國王容貌很丑,一只眼是瞎的,一條腿是瘸的。國王看了這樣的丑陋相很生氣。最后一位畫匠,他將國王看了幾眼,思索了一番,很快畫好了一幅國王游獵圖。畫面上的國王正在射箭,他左腿弓著,右腿跪著,一手拉弓,一眼閉著,一眼睜著,瞄準前面的野兔。國王看了,連
3、連拍案叫好,大大地獎賞了這位畫匠。說說你對國王的評價: 對前幾個畫家的評價: 對最后一個畫家的評價: 三、快速作文。(30分)這樣的開頭、結尾方式你運用過嗎?文題:課堂上下的事精彩開頭:上課預備鈴一響,教室里便有人大叫:“悲慘世界來臨了!”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊:“哀樂!哀樂!”這節(jié)抽查背書,我也是心情緊張的一個。(敘述式)下課鈴響了,當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時,一個個不由自主地抱怨道:“唉,怎么搞的,這節(jié)課時間這么短?。ǜ袊@式)文題:生活的煩惱精彩結尾:“別吵了,你們再也不要吵了!”我想我這話不只是一個人的心愿,也是所有孩子發(fā)自內心的呼喚。(呼告式)聽了姥姥的話,我高興極了。變了,一切都變了,改革的春風溫暖著人的心靈,它不僅拆除了姥姥家那堵高高的墻,而且還掃去了心
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