后滾翻足球拖球教案

1、小學(xué)體育三年級教案學(xué)習(xí)內(nèi)容第九課：技巧后滾翻 小足球撥球?qū)W習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)后滾翻動(dòng)作，能夠直線滾翻；初步掌握小足球撥球的動(dòng)作方法。2、發(fā)展學(xué)生的身體柔韌性與靈巧度，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的意志品質(zhì)，提高相互觀察、積極思考及合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)后滾翻推地、后倒、團(tuán)身動(dòng)作連貫；撥球腳內(nèi)、外側(cè)觸球難點(diǎn)后滾翻夾肘推手；撥球動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。教具學(xué)具平整干凈的場地一塊，兩人一塊小墊子、兩人一個(gè)小足球教學(xué)組成時(shí)間達(dá) 成 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容教 師 行 為學(xué) 生 行 為 組 織 圖 形一、上課常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)三、各種姿勢的前滾翻四、拖球五、放松活動(dòng)抓手指六、結(jié)束語2分鐘7分鐘15

2、分鐘12分鐘3分鐘1分鐘收心，集中注意力。規(guī)范隊(duì)列練習(xí)動(dòng)作，養(yǎng)成良好的精神面貌。復(fù)習(xí)基本部位操，了解學(xué)生掌握情況。通過滾翻練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體柔韌性與靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力。通過拖球練習(xí)，讓學(xué)生熟悉球性。通過游戲，逐漸恢復(fù)學(xué)生的心肺功能，漸趨于平靜。小結(jié)本課，對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋。隊(duì)列練習(xí)：原地由四路縱隊(duì)變成八路縱隊(duì)。1、墊上操（48拍）：1）頭部運(yùn)動(dòng)2）上肢運(yùn)動(dòng)3）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5）踢腿運(yùn)動(dòng)6）7全身運(yùn)動(dòng)2、活動(dòng)關(guān)節(jié)（28拍）：1）活動(dòng)頭頸2）腕踝關(guān)節(jié)3）模仿轉(zhuǎn)呼啦圈1、蹲撐前滾翻2、俯撐前滾翻3、學(xué)生自創(chuàng)各種姿勢的前滾翻拖球練習(xí)：左（右）腳支撐站在球的側(cè)后方約30厘米處，腳

3、尖超前，右（左）腳踩球頂部，右（左）1學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。2鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的生活中多觀察、模仿。教師下令，聲音洪亮，節(jié)奏明顯。明確動(dòng)作要求：動(dòng)作干凈、利落，轉(zhuǎn)法以腳跟為軸，挺胸夾臂。教師講解活動(dòng)方法后，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師示范動(dòng)作方法及保護(hù)幫助方法。教師整體示范、分解示范動(dòng)作方法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)。a) 鏡面示范。b) 背面示范。教師示范教師講解游戲方法并強(qiáng)調(diào)：手掌必須張開，不能搶口令。教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)及紀(jì)律進(jìn)行總結(jié)。按照教師的口令，準(zhǔn)確無誤的完成練習(xí)：按照老師講解的活動(dòng)方法，推選組長，并進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生通過觀察，進(jìn)行模仿練習(xí)c) 通過觀察，模仿教師的動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)。d) 在老師的帶領(lǐng)下，集體練習(xí)。e) 動(dòng)作完成好的同學(xué)進(jìn)行展示。學(xué)生觀察教師的動(dòng)作后分組模