四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_手上的皮膚2課件_北師大版

1、北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)罪罪 律律 損損 剪剪 摩摩 孿孿zuzul ls sn njinmlun罪犯罪犯 規(guī)律規(guī)律 損傷損傷 剪掉剪掉 摩擦摩擦 孿生孿生番番 拇拇 陌陌 僵僵箕箕痕痕f fn n m mm mjingjingjj hnhn一番一番 拇指拇指 陌生陌生 僵硬僵硬 箕形箕形 痕跡痕跡膩膩褶褶糙糙nzhco細(xì)膩細(xì)膩 褶皺褶皺粗糙粗糙 熟悉熟悉 摩擦摩擦 陌生陌生 粗糙粗糙 柔軟柔軟 細(xì)膩細(xì)膩 自如自如 紋路紋路 褶皺褶皺 僵硬僵硬 規(guī)律規(guī)律 觸覺(jué)觸覺(jué) 敏感敏感 損傷損傷 逐漸逐漸 痕跡痕跡 一番一番 拇指拇指 犯罪犯罪 剪掉剪掉 皮膚皮膚 因素因素 孿生孿生

2、終生不變終生不變1.1.自由朗讀課文。自由朗讀課文。2.2.說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么？說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么？ 這是一篇說(shuō)明文。講述了手上皮膚的特點(diǎn)及用途。 課文從哪幾個(gè)方面介紹課文從哪幾個(gè)方面介紹了手的皮膚？了手的皮膚？1、皮膚的厚薄。、皮膚的厚薄。2、皮膚的、皮膚的紋路紋路、褶皺。、褶皺。3、指紋指紋。4、指甲指甲。 找出課文中用來(lái)總說(shuō)的段落。 1、自學(xué)第二自然段，手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用特點(diǎn)和作用？批注在書(shū)上。 手是干活的手是干活的“工具工具”。為了防止皮膚受為了防止皮膚受傷傷，（作用），（作用）手掌和手指的皮膚就多生了幾層手掌和手指的皮膚就多生了幾層。（特點(diǎn)）（特點(diǎn)）身體其他部位的

3、皮膚大約厚身體其他部位的皮膚大約厚0、4毫米，毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。倍。手上的皮膚用力和磨擦最多的地主，會(huì)自我保手上的皮膚用力和磨擦最多的地主，會(huì)自我保護(hù)護(hù)生出又硬又厚的繭子生出又硬又厚的繭子。 （特點(diǎn)）（特點(diǎn)）不信，不信，你注意一下自己右手中指的左側(cè)，由于握筆的你注意一下自己右手中指的左側(cè)，由于握筆的壓力和磨擦，那里就生出了繭子。小提琴的指壓力和磨擦，那里就生出了繭子。小提琴的指尖生繭，裁縫操刀的手拇指生繭，體操運(yùn)動(dòng)員尖生繭，裁縫操刀的手拇指生繭，體操運(yùn)動(dòng)員指根處生繭指根處生繭如果你和一個(gè)陌生人握手，憑如果你和一個(gè)陌生人握手，憑感

4、覺(jué)你就能知道對(duì)方是從事體力勞動(dòng)，還是從感覺(jué)你就能知道對(duì)方是從事體力勞動(dòng)，還是從事腦力勞動(dòng)，因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛?，后者的事腦力勞動(dòng)，因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛?，后者的手柔軟?xì)膩。手柔軟細(xì)膩。2、你還知道哪些人雙手的特點(diǎn)？、你還知道哪些人雙手的特點(diǎn)？ 第三自然段中紋路和褶皺有什么特點(diǎn)和作用？第三自然段中紋路和褶皺有什么特點(diǎn)和作用？批注在書(shū)上。批注在書(shū)上。 手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺，（特點(diǎn)）（特點(diǎn)）這樣手就能自如地抓握東西。這樣手就能自如地抓握東西。（作用）（作用）假如沒(méi)有這些紋路和褶皺，手就無(wú)法彎折，整假如沒(méi)有這些紋路和褶皺，手就無(wú)法彎折，整只手就像一塊僵硬的鋼板

5、，什么動(dòng)作也做不了只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動(dòng)作也做不了啦。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職啦。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素，因此業(yè)形成的因素，因此每個(gè)人的手紋各不相同。每個(gè)人的手紋各不相同。 （特點(diǎn)）（特點(diǎn)）手紋能反應(yīng)一個(gè)人的經(jīng)歷信息手紋能反應(yīng)一個(gè)人的經(jīng)歷信息， （作（作用）用）但認(rèn)為看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)，則但認(rèn)為看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)，則是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的。是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的。 1、如果有人去看手相，你打算怎樣勸說(shuō)？、如果有人去看手相，你打算怎樣勸說(shuō)？ 2、朗讀第四自然段，數(shù)一數(shù)有幾句話，、朗讀第四自然段，數(shù)一數(shù)有幾句話， 想一想每句話講了指紋的哪些知識(shí)？想

6、一想每句話講了指紋的哪些知識(shí)？ 試著分層。試著分層。 手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說(shuō)的形，就是人們常說(shuō)的“指紋指紋”。指紋有斗形、指紋有斗形、箕形、弓形等?；?、弓形等。一層一層每個(gè)人的指紋都與別每個(gè)人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。人的不同，并且終生不變。因此，按手指印因此，按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的辦法抓壞人。取指紋的辦法抓壞人。二層二層指紋增強(qiáng)手指指紋增強(qiáng)手指觸覺(jué)的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸觸覺(jué)的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸讀。讀。三層三層指紋有如自行

7、車外帶上的花紋，指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的時(shí)候，東西可以加大手指的摩擦力，捏東西的時(shí)候，東西不至于滑動(dòng)。不至于滑動(dòng)。四層四層 2、 1.“金鑰匙金鑰匙”今天又有學(xué)習(xí)的好方法要教今天又有學(xué)習(xí)的好方法要教給大家了，我們一起來(lái)看看。給大家了，我們一起來(lái)看看。 第四自然段從三個(gè)方面說(shuō)明指紋的特點(diǎn)和第四自然段從三個(gè)方面說(shuō)明指紋的特點(diǎn)和作用，可以在課文上用作用，可以在課文上用標(biāo)出。標(biāo)出。 手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說(shuō)的手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說(shuō)的“指指紋紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別

8、人的不同，每個(gè)人的指紋都與別人的不同， 特點(diǎn)特點(diǎn)并且終生不變。并且終生不變。因此，因此，按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的辦法抓壞人。犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的辦法抓壞人。 作用作用抓壞人。抓壞人。指紋指紋增強(qiáng)手指觸覺(jué)的敏感性增強(qiáng)手指觸覺(jué)的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸摸。所以盲人能熟練地用手指觸摸。 特點(diǎn)特點(diǎn) 作作用用指紋有如自行車外帶上的花紋，指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力可以加大手指的摩擦力，捏東西的捏東西的 特點(diǎn)特點(diǎn) 作用作用時(shí)候，東西不至于滑動(dòng)。時(shí)候，東西不至于滑動(dòng)。 2、快速找出第五自然段中指甲的特點(diǎn)和用途。批

9、注在書(shū)上。 指甲是手指皮膚的孿生兄弟，指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和有保護(hù)手指和 幫助手指工作的作用幫助手指工作的作用。（作用（作用）指甲會(huì)像毛發(fā)指甲會(huì)像毛發(fā)一樣不斷生長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)一樣不斷生長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)0。1毫米。毫米。（特點(diǎn)）（特點(diǎn)）指甲根部半圓形發(fā)白的地方，就是新長(zhǎng)出來(lái)的指甲根部半圓形發(fā)白的地方，就是新長(zhǎng)出來(lái)的指甲。如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，指甲。如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，因?yàn)殡S著指甲向外生長(zhǎng)，傷痕也會(huì)逐漸上移，因?yàn)殡S著指甲向外生長(zhǎng)，傷痕也會(huì)逐漸上移，最后與長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一起被剪掉，留不下任何痕最后與長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一起被剪掉，留不下任何痕跡。跡。了解課文的說(shuō)明方法。了解課文的說(shuō)明方法。 1、做比較做比較、列數(shù)字、列數(shù)字。身體身體其他部位其他部位的皮膚的皮膚大約厚大約厚0、4毫米，而毫米，而手掌和手指手掌和手指上的皮膚上的皮膚厚度是其他部位的厚度是其他部位的5倍倍。 2、分類別分類別。指紋有指紋有斗形、箕形、弓形斗形、箕形、弓形等。等。 3、打比方打比方。 指甲是手指皮膚的指甲是手指皮膚的孿生兄弟孿生兄弟，有保護(hù)手，有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用。指甲會(huì)指和幫助手指工作的作用。指甲會(huì)像毛發(fā)像毛發(fā)一樣不斷生長(zhǎng)一樣不斷生長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)0、1毫米。毫米。 運(yùn)用這些說(shuō)明方法，使說(shuō)明的事運(yùn)用這些說(shuō)明方法，使說(shuō)明的事物準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體，便于讀者理物準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體