年度研修計劃

1、新灘鎮(zhèn)霍家小學(xué)關(guān)于 2017 年網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”年度研修計劃根據(jù)洪湖市教育體育局 2016 2018 年區(qū)域整體試點(diǎn)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合 培訓(xùn)實(shí)施方案的總體安排，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制訂本校本年度研修計劃。一、研修主題學(xué)“優(yōu)師”，做“優(yōu)課” ，引“優(yōu)學(xué)” 。二、研修任務(wù)與目標(biāo)（一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)。 通過研修，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)，爭 做師德水平高、業(yè)務(wù)能力精湛、學(xué)生和社會尊重的好教師。（二）學(xué)一組“優(yōu)師”的課堂教學(xué)案例。 通過學(xué)習(xí)，理解以學(xué)定教的教學(xué)策略，借鑒 優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)技巧。（三）做一次“優(yōu)課”實(shí)踐展示。 通過一次“優(yōu)課”的實(shí)踐展示，引

2、領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)技能。（四）講一個“優(yōu)學(xué)”的方法與經(jīng)驗(yàn)。 引導(dǎo)教師思考、分享如何優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)的方 法和經(jīng)驗(yàn)，并在校本研修中交流研討，提升校本研修能力。三、研修對象與時間新灘鎮(zhèn)霍家小學(xué)全體教師培訓(xùn)時間： 2017年 9月-2018 年 3月四、研修各階段時間具體安排各階段要求時間安排具體內(nèi)容第一階段 明任務(wù)（2017年10月9日 2017年10月20 日）10月9日一一10 月 131、召開“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)” 專題會議。2、確立領(lǐng)導(dǎo)小組以及各學(xué)科坊坊主。3、管理員協(xié)助坊主組建校級學(xué)科工作坊， 明確各坊主的考核要求及具體任務(wù)4、

3、制定本年度的研修計劃10月14日10月17日1、管理員督促學(xué)員觀看網(wǎng)絡(luò)課程2、各坊主要求學(xué)員參與網(wǎng)上研討活動。10月18日10月20日針對本次培訓(xùn)，完成本階段作業(yè)。要求：1、學(xué)員本身的教學(xué)優(yōu)勢。2、對本次培訓(xùn)的期望第二階段 學(xué)“優(yōu)師”（2017年10月21日 2017年11月5 日）10月21日一一10月28日1、督促學(xué)員觀看網(wǎng)絡(luò)課程2、各科坊主組織網(wǎng)絡(luò)研討，并要求學(xué)員積 極網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)研討活動10月29日一一11月5日1、 各學(xué)科坊主制定本工作坊研修計劃，并 和各科學(xué)員討論確立本次研修主題2、坊主組織各學(xué)科學(xué)員集體觀摩網(wǎng)絡(luò)課 程一一課堂實(shí)錄與微課第三階段 做“優(yōu)課”（2017年11月6日 201

4、7年12月31 日）11月6日一一11月10日1、督促學(xué)員觀看網(wǎng)絡(luò)課程2、各科坊主組織網(wǎng)絡(luò)研討，并要求學(xué)員積 極網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)研討活動11月11日11月25日各學(xué)科坊主準(zhǔn)備一節(jié)示范課或微課， 同時各學(xué)科學(xué)員進(jìn)行集中觀摩與研討11月26日一一12月31日1、各學(xué)科坊坊主組織學(xué)員分時段進(jìn)行一節(jié)示范課或制作一份微課2、各學(xué)科坊集中研討每位學(xué)員的示范課以及微課，針對各位學(xué)員的教學(xué)以及微課 制作給出合理的建議3、完成作業(yè)，上傳課堂實(shí)錄或?yàn)槲⒄n， 以 及相關(guān)的教學(xué)材料第四階段 展成果(2018年元旦2018年3月元旦一一1月5日1、督促學(xué)員觀看網(wǎng)絡(luò)課程2、各科坊主組織網(wǎng)絡(luò)研討，并要求學(xué)員積 極網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)研討活動1月6日一一1月15日1、 坊主集中各學(xué)科學(xué)員講一個“優(yōu)學(xué)”的 方法與經(jīng)驗(yàn)2、組織學(xué)員觀看各學(xué)員的學(xué)習(xí)成果3、針對本次培