1-3歲親子游戲活動(dòng)匯總(30個(gè))

1、1-31-3 歲親子游戲活動(dòng)匯總（3030 個(gè)）一堂成功的早教課， 離不開(kāi)趣味親子游戲的設(shè)計(jì)。教師要上好一節(jié)早教課，有必要在親子游戲的設(shè)計(jì)上多下苦功。那么，如何為1-2.51-2.5 歲寶寶設(shè)計(jì)趣味親子游戲，讓家長(zhǎng)耳目一新呢？以下為你整理了有趣的親子游戲，讓你的早教課堂變得更活躍。1 1 1.51.5 歲親子游戲1 1、傳球首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長(zhǎng)坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊， 然后鼓勵(lì)他把球滾回來(lái)。寶寶熟練后，慢慢擴(kuò)大與他的距離。同樣，家長(zhǎng)也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓 他彈回來(lái)。技能聚焦：學(xué)會(huì)滾球或

2、則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能；可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰愠銮蜻_(dá)到他們需要多長(zhǎng)時(shí)間。2 2、吹泡泡自己動(dòng)手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時(shí)，為他歡呼。然后用 小棒重復(fù)，吹出雨點(diǎn)般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個(gè)游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹(shù)葉沙沙響，可以吹動(dòng)他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時(shí)，家長(zhǎng)倒 著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。3 3

3、、晃動(dòng)身體的歌 家長(zhǎng)可以給小寶寶唱拍手歌，并教寶寶根據(jù)歌詞做動(dòng)作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱， 所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳， 做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。 寶寶學(xué)會(huì)兒歌后，家長(zhǎng)故意犯錯(cuò)， 比如應(yīng)該跺腳時(shí)拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開(kāi)懷大笑，因?yàn)橛哪信c生俱來(lái)。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識(shí)、大動(dòng)作技能、聽(tīng)覺(jué)和社交技能。學(xué)會(huì)控制手和腳對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶是非常重要的事， 當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這些部位，他就可以指出身體的位置，說(shuō)明游戲起 作用了。4 4、枕頭路在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。 家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長(zhǎng)一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都

4、脫了，一旦寶 寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護(hù)。也可以在路線中， 有的放兩個(gè)枕頭增高， 有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動(dòng)和探險(xiǎn)，寶寶是 非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會(huì)令他高興。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強(qiáng)掌握平衡的能力。5 5、定格舞當(dāng)家長(zhǎng)和小舞蹈家 6 6 旋轉(zhuǎn)跳舞時(shí)，放上音樂(lè)， 并請(qǐng)旁人控制開(kāi)關(guān)。 將寶寶抱在懷里，樂(lè)聲響 起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下；音樂(lè)停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音 樂(lè)再次響起時(shí)

5、，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。 大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長(zhǎng)懷里定格，也會(huì)感到高興的。技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂(lè)的韻律，這 是寶寶發(fā)展語(yǔ)言和音樂(lè)技能重要的第一步。這種游戲還可以開(kāi)發(fā)寶寶的平衡和聽(tīng)覺(jué)技能。6 6、演奏中的樂(lè)隊(duì)給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。 樂(lè)器越大，種類越多，家長(zhǎng)和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂(lè)家演奏時(shí)， 鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地，一定要讓寶寶指出其中的不同。 讓寶寶敲打樂(lè)器，按家長(zhǎng)的指令停止或開(kāi)始音樂(lè)。也可播放寶寶喜歡的音樂(lè)，最好是有明顯節(jié)奏

6、感的，鼓勵(lì)寶寶跟著敲打樂(lè)器”技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶敲東西時(shí)，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對(duì)聲音的理解力也能提高。7 7、躲貓貓盒收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動(dòng)物、玩具的靜物畫(huà)，然后填在每個(gè)盒蓋的里面。打開(kāi)盒子， 和寶寶討論里面的畫(huà)和照片。并讓他自己打開(kāi)，說(shuō)出畫(huà)和照片是什 么。一旦寶寶掌握了一些，就測(cè)試他的記憶：?jiǎn)査膫€(gè)盒里有爸爸或馬、球等。技能聚焦： 這個(gè)游戲能提高寶寶的視覺(jué)記憶和小動(dòng)作技能。更重要的是，把名稱和畫(huà)面搭配起來(lái)，會(huì)對(duì)寶寶的口語(yǔ)表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。8 8、紙板屋家長(zhǎng)動(dòng)手找來(lái)紙箱

7、， 并在上面割出門(mén)和窗，以便寶寶能夠打開(kāi)關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問(wèn)：嗨，有人在家嗎？寶寶就會(huì)開(kāi)門(mén)爬出小屋迎接?jì)寢尅＜寄芫劢梗簭男∥菖莱隹梢藻憻拕?dòng)作協(xié)調(diào)和空間意識(shí)，學(xué)會(huì)如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。9 9、 有趣的瓶子收集幾個(gè)干凈的、蓋子易擰的廣口瓶， 在每個(gè)瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開(kāi)始時(shí)蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會(huì)一遍遍重復(fù)這個(gè)游戲。技能聚焦：讓寶寶學(xué)會(huì)打開(kāi)瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動(dòng)作技能，還可以多次強(qiáng)化這些技能。1010、 談話錄音想象一下孩子聽(tīng)到自己聲音時(shí)的快樂(lè)，給

8、寶寶錄音使他產(chǎn)生全新的感覺(jué)，讓全家多年以后懷念這一段?？梢凿浀奶嗔耍簩殞毧吹酱笕俗龉砟槹l(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語(yǔ)聲，甚至洗 澡時(shí)歡樂(lè)的尖叫聲，再大一些可以錄他獨(dú)唱或和家長(zhǎng)合唱的歌。 技能聚焦：這個(gè)階段寶寶關(guān) 注的焦點(diǎn)是她自己一一所有的東西都屬于他。 鏡子可以看到自己的長(zhǎng)相， 錄音可以讓他發(fā)現(xiàn) 自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)技能，而這些對(duì)語(yǔ)言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。2 2 2.52.5 歲親子游戲1 1 接沙灘球大多數(shù)寶寶會(huì)接球前就能扔球了，他們喜歡用小胳膊抱球，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)接球。開(kāi)始時(shí)，把球滾到寶寶身邊，再讓他把球滾給家長(zhǎng)。到他試圖接球時(shí)，換一個(gè)稍微泄了氣的大沙灘球，這樣寶寶的小手更

9、容易抓住。如果大人向他示范如何接球，寶寶會(huì)學(xué)得更快。一旦寶寶能夠接住（這需要大量的練習(xí)），就需要一點(diǎn)點(diǎn)地拉大兩人的距離。技能聚焦：和寶寶玩接球是簡(jiǎn)單而有趣的社會(huì)化鍛煉，能增強(qiáng)寶寶的大動(dòng)作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。成功的接球需要敏銳的反應(yīng)和良好的空間意識(shí)。通過(guò)這個(gè)游戲，他獲得了非競(jìng)爭(zhēng)參與游戲的樂(lè)趣。2 2、平衡木家長(zhǎng)可以找安全的低平衡木，向?qū)殞毷痉对趺醋哌^(guò)去， 然后抓住寶寶的手， 讓她在平衡木上試著慢慢走，如果寶寶不太樂(lè)意，可以在平衡木的另一頭放上玩具，鼓勵(lì)小體操家走過(guò)去，將玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墻對(duì)好奇的寶寶是不可抗拒的挑戰(zhàn)。寶寶通過(guò)這個(gè)游戲，可以提高平衡能力，同時(shí)還發(fā)展了重要的腳跟協(xié)調(diào)能力

10、，這個(gè)能力對(duì)他以后跑、蹦、跳，甚 至鍛煉體操都起著重要的作用。3 3、木偶游戲家長(zhǎng)可以買些奇妙的木偶，或則用彩筆在襪子或包上畫(huà)張臉，或自己做的木偶上貼上耳朵，上部粘上紗線做的頭發(fā)。玩的時(shí)候，家長(zhǎng)蹲在沙發(fā)后面，假裝兩個(gè)木偶，給寶寶講故事、唱 歌，每個(gè)木偶用不同的聲音。也可以問(wèn)寶寶問(wèn)題，并鼓勵(lì)他交談。讓他指出木偶的鼻子、眼 睛、腳趾等，寶寶喜歡把它們指出來(lái)。技能聚焦：兩歲時(shí)，寶寶喜歡把人類特征與玩具聯(lián)系 起來(lái)，把它們看做最好的朋友。如果木偶的舉止象人，就可以激發(fā)寶寶的想象力。給寶寶講故事和他交談，可以提高寶寶的對(duì)話水平。4 4、騎馬游戲家長(zhǎng)扮演馬（基本是爸爸的活），雙手和膝蓋著地，跪在地上，讓寶寶

11、騎在背上，確保寶寶 緊緊靠著家長(zhǎng)。游戲時(shí)配上音樂(lè)，或家長(zhǎng)邊爬邊唱寶寶喜歡的歌（感覺(jué)達(dá)到做牛做馬的境界）， 讓寶寶趴下身子，直起來(lái)，或則左右搖擺。技能聚焦：家長(zhǎng)在學(xué)馬爬和搖晃時(shí)，寶寶在學(xué)習(xí) 怎么保持平衡。他會(huì)發(fā)揮想象力，假裝自己在騎一匹勇猛的戰(zhàn)馬。5 5、轉(zhuǎn)圈游戲當(dāng)寶寶急切地要四處走動(dòng)時(shí)，讓他和小朋友一起唱兒歌，做轉(zhuǎn)圈游戲是最佳選擇。寶寶的收 獲是，伴隨轉(zhuǎn)圈、唱歌和手拉手而產(chǎn)生的友情和樂(lè)趣一一無(wú)論是爸媽還是要好的小朋友。6 6、玩紗巾這個(gè)游戲?qū)殞毜氖盅蹍f(xié)調(diào)能力是個(gè)挑戰(zhàn)，收集顏色鮮艷、質(zhì)地輕盈的紗巾，幾條同時(shí)放在手里揉搓，將它們高高地拋在空中， 然后讓寶寶抓落向地面的紗巾。幾次以后，和寶寶換過(guò)

12、來(lái)，讓寶寶扔家長(zhǎng)抓。技能聚焦：這個(gè)游戲給寶寶新的物品，讓他練習(xí)扔和抓飄動(dòng)的織物， 空中的彩虹”不僅是視覺(jué)的刺激也是身體的挑戰(zhàn)。7 7、丟沙包把幾個(gè)又高又輕的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，給寶寶示范怎么扔沙包把它們擊倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戲，還可以讓寶寶坐在不同的距離扔。先讓寶寶坐著，一旦技術(shù)提高了，就讓他站著扔，并讓寶寶收集被擊的滿屋的東西。技能聚焦：朝目標(biāo)扔沙袋或球，能幫助寶寶發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，增加對(duì)因果關(guān)系的理解。這個(gè)游戲也可以輪流玩，當(dāng) 寶寶與人共處時(shí)，輪流玩對(duì)以后的社交互動(dòng)非常重要。8 8、浴缸戲水寶寶喜歡在浴缸里玩水， 喜歡大雨，寶寶其實(shí)也可以在自己的浴缸里造雨”可以用

13、過(guò)濾器、噴壺等，給寶寶示范怎樣把水倒進(jìn)漏鍋會(huì)產(chǎn)生大雨”，還可以把雨滴灑在寶寶的頭上和身上，一邊唱著關(guān)于雨的歌。大一點(diǎn)的寶寶會(huì)喜歡用淋浴噴水頭淋出水滴，要使游戲更好玩，和寶寶一起爬進(jìn)浴缸，讓大雨傾盆而下。 技能聚焦：任何形式的戲水對(duì)寶寶都是感官忙碌的奇妙 之旅。感覺(jué)到、看到或聽(tīng)到一股水流變成雨時(shí)，能提供給他觸覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激，也幫 寶寶理解水可以有很多形式出現(xiàn)。9 9、寶寶洗浴寶寶早就玩扮演洋娃娃的媽媽或爸爸的游戲了，這次讓他學(xué)會(huì)照看別人，學(xué)會(huì)清潔身體，讓他的小朋友沐浴在愛(ài)中。將溫?zé)岬乃谷肱柚?，?zhǔn)備好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戲更真實(shí)。鼓勵(lì)寶寶測(cè)水溫，給娃娃輕柔地洗澡。 洗時(shí)指出娃娃身體不同部

14、位，讓寶寶指出自己身體的部位。給娃娃洗干凈所有需要洗的地方后，讓寶寶用毛巾把它搽干。技能聚焦：兩歲的寶寶 玩假扮游戲，對(duì)他們的世界有了一定的了解。 這是一個(gè)鍛煉寶寶社交技能和想象力的好辦法， 抱著滑滑的娃娃給它洗澡，還能促進(jìn)寶寶小動(dòng)作技能的發(fā)展。1010、 神奇的杯子這個(gè)游戲比 躲貓貓”更深一步，游戲開(kāi)始時(shí)，當(dāng)著寶寶的面把小玩具藏在三個(gè)杯子中的一個(gè)， 然后移動(dòng)杯子，讓寶寶猜哪一個(gè)藏著玩具。記得別把杯子移得太快，否則寶寶就無(wú)法跟蹤玩 具了。技能聚焦：寶寶不再是小嬰兒，現(xiàn)在他明白物體仍在那里，這就叫物體永存，他會(huì)很 高興地找到它。杯子移動(dòng)時(shí)，讓寶寶集中精力盯住。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶，并幫助他加深視覺(jué)記憶

15、。2.52.5 3 3 歲親子游戲 1 1、水中目標(biāo) 投球?yàn)R起水花，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)弄得人濕濕的，可寶寶會(huì)很喜歡。將兩個(gè)大塑料盆裝上一半水，收集多種多樣的小球， 最好是能浮在水上的塑料球和網(wǎng)球。讓寶寶將球?qū)?zhǔn)水盆投擲， 數(shù)一數(shù)每個(gè)盆里投了幾個(gè)球， 即使沒(méi)有投中，也要對(duì)寶寶的嘗試報(bào)以掌聲。 當(dāng)他做得更好時(shí)，要 讓他離盆更遠(yuǎn)，增加難度。技能聚焦：這個(gè)游戲有助于培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和大動(dòng)作技 能。這也教給寶寶計(jì)數(shù)的方法。2 2、繪畫(huà)入門(mén)將大紙粘在一個(gè)容易清洗的平臺(tái)上，然后將幾種無(wú)毒顏料倒在小碗或盤(pán)子里，再準(zhǔn)備各種繪畫(huà)工具，包括畫(huà)筆和切成不同形狀的海綿。大人給寶寶示范如何用畫(huà)筆蘸顏料涂抹在紙上，然后讓寶寶試著想畫(huà)什么就畫(huà)什么。 技能聚焦：寶寶現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)識(shí)到他能夠創(chuàng)造東西， 讓他 畫(huà)任何他想畫(huà)的東西， 幫助他自信地表達(dá)自己。 將日常用品變成藝術(shù)工具， 既鍛煉了他小動(dòng) 作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力，也發(fā)展了他的創(chuàng)造力。3 3、手電筒的樂(lè)趣在晚上，首先藏起寶寶最喜歡的一件東西， 把尋找區(qū)域限制在一兩個(gè)房間里， 這樣找寶貝就 沒(méi)那么難了。然后告訴寶寶要找什么， 關(guān)上燈，遞給他一個(gè)較輕的手電筒， 大人也帶上一個(gè)。 揮舞手電筒，那明亮的光柱會(huì)讓寶寶感到奇妙無(wú)比。這個(gè)游戲也可以是一群寶寶一起玩的。技能聚焦：尋找物品給寶寶提出了必須集中注意力才能解