認(rèn)識(shí)整時(shí)教案設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)整時(shí)鳳翔小學(xué) 楊雪玲【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書（人教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能： 通過動(dòng)手操作使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面， 知道時(shí)針、 分針及鐘面上的數(shù)字； 并使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)， 知道整時(shí) 的兩種表示方法。2、過程與方法：通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù) 學(xué)思考能力， 培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)， 體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 樂趣。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，自覺養(yǎng)成遵 守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】整時(shí)的認(rèn)，讀，會(huì)用兩種方法表示整時(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】初步建立時(shí)間觀念，會(huì)認(rèn)特殊時(shí)刻?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件，鐘面模型?！緦W(xué)具準(zhǔn)備

2、】小鐘面?！窘虒W(xué)過程】活動(dòng)1【導(dǎo)入】課堂導(dǎo)入一、歌曲引入師:同學(xué)們,你們喜歡聽歌嗎?今天,老師就給大家?guī)硪皇缀寐?的歌曲,讓我們一起來聽聽吧。（播放歌曲）師:你們聽出來歌里唱的是什么事物了嗎?（生:鐘表）師:大家聽得多認(rèn)真哪!歌里唱的就是鐘表。師:老師給大家?guī)砹撕枚噻姳淼膱D片,讓我們一起看一看吧（課 件,逐張出）今天,老師就和大家一起來學(xué)習(xí) “認(rèn)識(shí)鐘表”。（出示課題）活動(dòng)2【講授】課堂新授二、認(rèn)識(shí)鐘面1、觀察鐘面1認(rèn)識(shí)數(shù)字生1：有12個(gè)數(shù)字。生一起說說（有12個(gè)數(shù)字） 師：這些數(shù)字是按什么順序排列的呢？咋們一起數(shù)一數(shù)。 （師生 一起數(shù)數(shù)）2認(rèn)識(shí)刻度 師：你還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？生：有一些小點(diǎn)兒

3、。 這些小點(diǎn)兒叫刻度， 每?jī)蓚€(gè)數(shù)字之間是一大格， 鐘面上有多少個(gè) 大格？咋們一起數(shù)一數(shù)。3認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針 師：鐘面上還有什么？生1：還有兩根針。生2：還有時(shí)針和分針。 師：它們的樣子有什么不同？生：時(shí)針短，分針長(zhǎng)（師板書） 師：分針？ 生：短2、認(rèn)識(shí)整時(shí) 認(rèn)識(shí)8時(shí)師：鐘面上表示的時(shí)刻是幾時(shí)？生：8時(shí) 師：8時(shí)，分針指向幾？時(shí)針指向幾？生：分針指向12，時(shí)針指 向8.師小結(jié)：分針指向12，時(shí)針指向8，是8時(shí)。認(rèn)識(shí)3時(shí) 師：誰能很快認(rèn)出這個(gè)鐘面上的時(shí)間？ 生：3時(shí)。 師：你是怎么認(rèn)出來的？讓生完整的說一說：分針指向12，時(shí)針指到3，是3時(shí)。 認(rèn)識(shí)6時(shí)師：現(xiàn)在是幾時(shí)？ 生：6時(shí) 師：你是怎么判斷的？

4、 生：分針指向12，時(shí)針指向6，是6時(shí)。師：6時(shí)，分針和時(shí)針有什么特征？生1：分針和時(shí)針豎著的 師小結(jié)：分針和指針在一條直線上。3、小結(jié)方法 請(qǐng)大家觀察這三個(gè)鐘面，有什么相同的地方？ 生1：分針指到12.（師貼卡片“分針指到12”） 生2：這幾個(gè)都是整時(shí)。（板書整時(shí)） 師：有什么不同的地方？ 師小結(jié)：整時(shí)，分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。4、練習(xí)撥出整時(shí)師撥生說 現(xiàn)在老師撥時(shí)間， 你們說是幾時(shí)？ （2時(shí)，11時(shí)）分針長(zhǎng)8：00 3：00 6：00師說生撥（5時(shí)，9時(shí)）三. 聽時(shí)間歌說感受，師總結(jié)。四、 認(rèn)識(shí)電子表師：這是幾時(shí)？（7時(shí)）觀察電子表上的7時(shí)，你看見了什么？生1：我看見了7，然后 兩個(gè)點(diǎn)。 生2：我還看見后面有兩個(gè)0。師小結(jié)： 電子表的時(shí)間被兩個(gè)上下排列的點(diǎn)分成了兩個(gè)部分， 后 邊的兩個(gè)0表示整時(shí)， 前面的數(shù)是幾就是幾時(shí)， 這就是電子表的記錄 方法。先寫7，再寫兩個(gè)點(diǎn)，最后寫兩個(gè)0.讓生用電子表的記錄方法記錄3時(shí)、6時(shí)?；顒?dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)和練習(xí)五、鞏固練習(xí)。1、找朋友的游戲2、小明的一天六、全課總