《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒》導(dǎo)學(xué)案

1、授課年級(jí)課型教材分析學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備28* 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！導(dǎo)學(xué)案主備參 備賀玲娥1 課時(shí)三年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文教師白彥麗教 師課時(shí)陳麗娟新授多媒體使用班班通 課件授課時(shí)間本文由一篇通訊改寫(xiě)而成。 寫(xiě)的是非洲國(guó)家阿爾及利亞發(fā)生地震， 中國(guó)派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。 通訊是一種常用的新聞體裁， 是對(duì)新聞事件、 人物和各種見(jiàn)聞進(jìn)行及時(shí)、 詳盡而生動(dòng)的報(bào)道。 它不光交代什么事， 而且交代事情的來(lái)龍去脈，以及情節(jié)、細(xì)節(jié)和有關(guān)氛圍。本課從另一個(gè)角度詮釋了 “國(guó)際救援 ”的內(nèi)涵，即中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，也積極地參與國(guó)際事務(wù)，盡力幫助其他國(guó)家。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能做到初讀課文后， 了解文章大意

2、， 說(shuō)清課文講了一件什么事。但是進(jìn)一步去理解課文的內(nèi)在的含義， 體會(huì)文中所要表達(dá)的思想情感還存在一定的困難。那么，在教學(xué)中引導(dǎo)他們?nèi)绾卫斫庹n文，讀懂課文是一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。知識(shí)與技能讀準(zhǔn)生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。過(guò)程與方法搜集有關(guān)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料， 通過(guò)資料搜集， 拓展延伸，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。情感態(tài)度在讀悟重點(diǎn)段落、 重點(diǎn)詞句的過(guò)程中逐漸深入地體會(huì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的“真棒”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讀懂課文內(nèi)容，了解我與價(jià)值觀國(guó)人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)其他國(guó)家人民的幫助。重點(diǎn)體會(huì)阿爾及利亞人民對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)感激的原因。難點(diǎn)提高

3、默讀能力，初步體會(huì)新聞文體的語(yǔ)言特色。互動(dòng)交流合作探究班班通課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)媒教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為期望的學(xué)生行間體為分應(yīng)配用第一課時(shí)一、交流資1.昨天，老師請(qǐng)同學(xué)們查找關(guān)于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資6料，導(dǎo)入新課料，找到了嗎？誰(shuí)來(lái)把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹？學(xué)生交流資料分(學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話進(jìn)行介紹。)鐘2. 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)于5 月赴阿爾及利亞參加國(guó)際地震災(zāi)害搶險(xiǎn)救援行動(dòng)，圓滿完成了任務(wù)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。下面讓我們一起來(lái)目睹中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的出色表現(xiàn)吧。二、初讀課1.根據(jù) “閱讀提示 ”中的學(xué)習(xí)要求，自由讀課文，把字文，讀準(zhǔn)讀音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。8自主讀文，讀分準(zhǔn)字音，讀通鐘通。三、

4、自主探究，交流收獲2.同桌之間輪讀課文，每人讀一個(gè)自然段，相互指正。3.朗讀展示：誰(shuí)愿意讀哪段便站起來(lái)朗讀。1.認(rèn)真讀課文，想一想課文主要寫(xiě)了一件什么事，畫(huà)出給你留下深刻印象或最令你感動(dòng)的語(yǔ)句，反復(fù)讀一讀，簡(jiǎn)要寫(xiě)出讀書(shū)收獲，把不明白的詞語(yǔ)或句子畫(huà)出來(lái)。2.小組內(nèi)同學(xué)互相交流讀書(shū)收獲，提出不明白的問(wèn)題向他人請(qǐng)教。3.集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度總結(jié)收獲，如文章內(nèi)容、思想感情、表達(dá)方法等等。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、共同討論。4.在阿爾及利亞參加國(guó)際救援工作的38 支隊(duì)伍中，只有中國(guó)和法國(guó)救援隊(duì)各救出一名幸存者，得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)。請(qǐng)你們也來(lái)稱贊稱贊我們的國(guó)際救援隊(duì)，把你的贊譽(yù)之詞寫(xiě)在黑板上。教

5、師引導(dǎo)學(xué)生整理后誦讀。句子。15小組內(nèi)交流讀分書(shū)收獲。鐘四、朗讀復(fù)述，積累語(yǔ)言課1.帶著對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的敬佩、贊美之情再來(lái)讀讀8 件課文。同桌講述課文分2.同桌練習(xí)講述中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)在阿爾及利亞的救援故事。鐘行動(dòng)。3.把自己喜歡的詞語(yǔ)句段抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記中。摘抄喜歡的句段。1.這就是我們的國(guó)際救援隊(duì)，不僅在阿爾及利亞，在五、圖片賞析，結(jié)束全文板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思世界各地哪里有危險(xiǎn)，哪里就會(huì)有隊(duì)員們的身影出現(xiàn)。下面讓我們一同來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧！2.學(xué)生看圖片。3.此時(shí)此刻，你們一定有很多話想對(duì)這些可親可敬的隊(duì)員們說(shuō)吧？（學(xué)生表述）4.教師小結(jié)：是啊，通過(guò)這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們?cè)跄懿挥芍缘刭潎@