細節(jié)描寫練習

1、“，爺人別都說的不大的故事怎么也逃不出興衰存亡、生老病死，只有細的。不同時空、不同的人群，擁有絕作文訓練之人物節(jié)細描寫學習目】標1、明確細節(jié)描寫的作用及方法。2、學會運用具體方法進行人物細節(jié)描寫，展現(xiàn)人物性格特征，抒寫內心情感。 【教學步驟】一、感知細節(jié)請同學認真?zhèn)冇^察并口頭描述畫面內容。建議同學們按照從整 體到局部、從上到下、從左到右的順 序 觀察 ，突出畫面主體，并注 意畫中人的細節(jié)。嚴監(jiān)生 喉嚨里 痰響得一進一 出， 一聲不倒一聲的，總不得斷氣， 還把手從被里單拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前問道： “二叔， 你莫不是還有兩個親人不曾見面？ ”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道： “

2、二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？ ” 他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶 媽抱著哥子插口道： “老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。 ”他頭搖。那手只是指著不動。氏趙慌忙揩揩眼淚，走近上前道：相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費 了油；我如今挑掉一 莖就是了。 ”罷說，忙走去挑掉一莖；眾人看生監(jiān)，時嚴點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。 （吳敬 梓儒林外史 ）“一個細節(jié)就是一場戲” 。著名作家池莉說過： “我偏愛生活細節(jié)，我得覺人類發(fā)展了么這多年， 對不同的細節(jié)。 ”二、學習知識四、片段仿寫請同學們再欣賞一個小段并思考。每個

3、嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進 走出，板著臉， 咬著嘴，打罵小孩子出氣。 我母親只忍耐著，到實在 不可再忍的一天，她也有她的法子。這 一天的天明時，她便不起床，輕輕 的哭一場。她不罵一 個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她先哭時 ，聲 音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來她勸，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東房） 或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇房門 開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來 敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口 熱茶。我母慢親慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸 一 會，

4、才退出去。沒有一句話提到什 么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進來的嫂子總是那十天 半個月來鬧氣 的人。奇怪的很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清靜日子。 （屏顯胡適我 的 母親1、本段描寫的核心詞是什么？有什么特點？2、小結：精選細，節(jié)描寫要符合人物的性格特征。3、寫一寫：他（她）哭了， 。賞析： 她哭了，眼淚在眼眶里打轉，她死死地咬著嘴唇，仰著臉，不讓淚水滴落下來。她哭了， 眼淚順著眼角悄悄地滑過胖圓嘟的臉，小聲地抽泣著。當聽到樓道里響起腳步聲的時候，狠狠地 抹去淚水，仿佛一切都沒有發(fā) 生一過。樣她哭了，淚水順著臉頰滴落在那病張危通知單上，極力地壓抑著抽泣

5、的聲音 ? ? 抬頭看 看樓道的頂燈 。猛地擦干淚水，清了清嗓子，面帶 微笑地走進了病房。她哭了，她把頭扭向窗外，默默地流著眼淚，還 不用時白嫩的小手抹幾下?！皠e哭了，好嗎？”我從背后拍了她一下，她猛地轉過身，把砸頭在我的肩上，大聲地哭泣，淚水把我的肩頭打濕了一大 片。五、細節(jié)提升1、什么是細節(jié)描寫？細節(jié)是指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象富有特色的細枝末節(jié)。細節(jié)描寫 是指抓住生活中細微而 又具體的典型情節(jié)，如一個 作動 、一種 表情 、 一句話等，將生動細致的描繪滲透在對人物、 景物 或 場面描寫之中。2、細節(jié)描寫分類： 人物細節(jié)描寫： 、_ 、_ 、。_ 景物細節(jié)描寫：自然境環(huán)和社會環(huán)境。 面場

6、細節(jié)描寫：情節(jié)、事件的細節(jié)描寫。3、細節(jié)描寫有什么作用？細節(jié)描 寫是刻畫人物性格，揭示人物內心世界，表現(xiàn) 人物細微復雜的情感，點化人物關系，暗 示人物身份、處境等最重要的方法。細節(jié)重在 “細”，注重的是具有特點的 “細枝末節(jié)”。因此我們要從 小處著眼 用心觀察 （發(fā)現(xiàn)）；從細 入處手 捕捉 特點（深入） ；從 精處刻 畫 人物形象（選）擇 。三、說細節(jié)（一）讀這段文字回答：問題 最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下動，搖 或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風 波，不知怎的我總疑 心和這“切切察察 ”有些關系。 又不許我走動，拔一株草，翻一塊石，

7、頭就說我皮頑，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她 又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得 我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經 烤 得那么熱。 推她呢，不動； 叫她呢，也不聞。 （屏顯阿長與 山海經片段）1 、這段文字的核心詞是 什么？2 、魯迅是從哪些方面表現(xiàn)這個特點呢？（二）列舉課文中典型的細節(jié)描寫：（三）小結：用心觀察，從小處捕捉人物標志性特點。得那么熱。 推她呢，不動； 叫她呢，也不聞。 （屏顯阿長與 山海經片段） 1 、這段文字的核心詞是 什么？2 、魯迅是從哪些方面表現(xiàn)這個特點呢？（二）列舉課文中典型的節(jié)細描寫：（三）小結：用心觀察，從小處捕捉人物標志性特點。我們

8、再欣賞一個片段。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法避躲。仿 佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了 偽裝甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。 （茨威格列 夫·托爾斯泰）1、這個描寫寫的是托爾斯泰的什么？有什么特點？2、小結：用詞準確，運用恰當?shù)男揶o潤色。3、寫一寫：他（他、它）瞅 著 我， 。賞析： 她瞅著 我，水汪汪的眼睛里是我的影子，就像整個世界都是我。嬸 嬸硬拖著它走，它扭 著頭盯著我，那目光里滿是乞求，吱吱地叫著。我飛快地解開它脖子上的繩子，它一下子撲到

9、我的 懷里，濕熱的舌頭舔著我的臉? ?她瞅著我，目光就像打破黑暗，從烏云的縫隙里露出的清晨的第一縷陽光，溫暖，飽食希望， 只要你見到她的目光，就會有一種昂揚的斗志充滿心胸。他瞅著我，就像饑餓的猛見到獵獸物，簡直要將我撕碎扯爛吃掉，令人心驚肉跳。 他瞅著我，目光空洞，就像斷了線的箏風，漫無目的，令人無法琢磨，你只能在他的瞳孔中看 到自己的影子。六、歸納總結細節(jié)描寫要： 具有標志性特點； 符合人物特點； 準確潤色 。七、綜合 練訓1、充實話這的句 內容： 她說他是大壞蛋 添加語言描寫添加 作動描寫添加 肖像描寫 添加 心理活動描寫2 、針對下面題目 ，靈活運用技巧進行細節(jié)描寫：下發(fā)卷試來之后 完成

10、后，同桌互換，提出修改意見并進行修改，然后將你認為意滿的作品，可以是自己的也可 以是同桌的，展示給大家，并略作點評。1超文字的核心謹什么？2、饉是從哪些方面表現(xiàn)裁持點呢？（二）列瀬文中趣詢斟：（三）小結用心燒，從小嫡捉人物椅性特點。（四）誡你磁的人一兩個細，注意捕捉特點。作文訓練之人物細節(jié)描寫【學習目標】 1、明確細節(jié)描寫的作用及方法。2、學會運用具體方法進行人物細節(jié)描寫，展現(xiàn)人物性格特征，抒寫內心情感。 【教學步驟】 一、感知細節(jié) 請同學們認真觀察并口頭描述畫面內容。建議同學們按照從整 體到局部、從上到下、從左到右的順序觀察，突出畫面主體，并注 意畫中人的細節(jié)。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，

11、一聲不倒一聲的， 總不得斷氣， 還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前問道： “二叔， 你莫不是還有兩個親人不曾見面？ ”他就把頭搖了兩三搖。 二侄子走 上前來問道： “ 二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？ ” 他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶 媽抱著哥子插口道： “ 老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼寥宋锛毠?jié)描寫景物細節(jié)描寫場面細節(jié)描寫五、細節(jié)提升我們再欣賞一個片段。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿 佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了

12、偽裝甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。 （茨威格列夫· 托爾斯泰） 1、這個描寫寫的是托爾斯泰的什么？有什么特點？ 2、小結： 用詞準確，運用恰當?shù)男揶o潤色。 3、寫一寫：他（他、它）瞅著我， 。四、片段仿寫 請同學們再欣賞一個小段并思 考。 每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出 氣。我母親只忍耐著，到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她便不起床，輕 輕的哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她先哭時， 聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。

13、這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東 房）或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子 來敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝 口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去。沒有一句話提到 什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進來的嫂子總是那十 天 半個月來鬧氣的人。奇怪的很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清靜日子。顯胡適我的 母親 1、本段描寫的核心詞是什么？有什么特點？ 2、小結： 精選細節(jié)，描寫要符合人物的性格特征。3、寫一寫：他（她）哭了，

14、 。聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道： “ 爺，別人都說的不 相干，只有我曉得你的意思！你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一 莖就是了。 ” 說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（吳敬梓儒林外史 ）“一個細節(jié)就是一場戲 ” 。著名作家池莉說過： “ 我偏愛生活細節(jié)，我覺得人類發(fā)展了這么多年， 大的故事怎么也逃不出興衰存亡、生老病死，只有細節(jié)是嶄新的。不同時空、不同的人群，擁有絕 對不同的細節(jié)。 ”二、學習知識1、什么是細節(jié)描寫？ 細節(jié)是指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象富有特色的細枝末節(jié)。 細節(jié)描寫 是

15、指抓住生活中細微而 又具體的典型情節(jié)，如一個動作 、一種 表情 、 一句話 等，將生動細致的描繪滲透在對人物 、 景物或 場面 描寫之中。2、細節(jié)描寫分類：自然環(huán)境和社會環(huán)境。 情節(jié)、事件的細節(jié)描寫。3 、細節(jié)描寫有什么作用？ 細節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內心世界，表現(xiàn)人物細微復雜的情感，點化人物關系，暗 示人物身份、處境等最重要的方法。細節(jié)重在 “細”，注重的是具有特點的 “細枝末節(jié) ”。因此我們要從 小處著眼 用心觀察 （發(fā)現(xiàn)）；從 處入手捕捉 特點（深入） ；從精處刻畫 人物形象（選擇） 。三、說說纟田節(jié)（一）讀這段文字回答問題：最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關系又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她 又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。（屏顯阿長與 V山海經 片段）1這段文字的核心詞是什么？2、魯迅是從哪些