2022年鎮(zhèn)中心小學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年鎮(zhèn)中心小學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 自從全國深化訓(xùn)練改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦學(xué)校，將全部學(xué)生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心學(xué)校。我們學(xué)校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學(xué)實力的學(xué)校，所以我們必需要教好學(xué)生！ 在過去的一個學(xué)期中，我們學(xué)校始終做得很好，教學(xué)成果也消失了很好的提升，學(xué)生的身體素養(yǎng)和成果都消失了不同程度的提高，這是值得我們興奮的。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校比起來還是有差距，所以在新的學(xué)期，我們必要要連續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學(xué)校，特殊制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作方案： 一、目標(biāo)任務(wù)： 讓校內(nèi)更加漂亮，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，

2、讓師生更加上進(jìn)。 二、基本思路 要抓住“迎接建國六十周年”的契機(jī)，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實踐科學(xué)進(jìn)展觀為主線，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素養(yǎng)訓(xùn)練為重點，以隊伍建設(shè)為抓手，以校內(nèi)文化為突破口，緊緊圍繞縣訓(xùn)練局“舉旗幟，帶隊伍，抓質(zhì)量，促進(jìn)展”的總體要求，大力弘揚抗震救災(zāi)精神和奧運精神，深化貫徹義務(wù)訓(xùn)練法，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧進(jìn)展，切實做到讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿足。 三、教研工作重點 1、仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作，強(qiáng)化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作方案，召開畢業(yè)班工作會，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，明確目標(biāo)職責(zé)，目標(biāo)：在片區(qū)內(nèi),爭三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，

3、每班8人。 2、仔細(xì)宣揚義務(wù)訓(xùn)練法，組織學(xué)生入學(xué)，確保鞏固率達(dá)100%以上，幼兒入園率達(dá)88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。 3、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)“管、教、學(xué)”六仔細(xì)的督導(dǎo)檢查工作，特殊要加強(qiáng)綜合實踐課、英語課、平安課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學(xué)狀況的檢查督導(dǎo)工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學(xué)生每天熬煉一小時，培育學(xué)生健康身體、健全心理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 4、仔細(xì)抓好訓(xùn)練科研工作,教研興教，科研強(qiáng)校。加強(qiáng)對訓(xùn)練科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓舞老師樂觀參加訓(xùn)練科學(xué)討論，形成老師自己的獨特教學(xué)風(fēng)格、教

4、學(xué)特長。 5、仔細(xì)抓好老師隊伍建設(shè)，切實加老師訓(xùn)練、老師管理以及師德建設(shè)，全面提高老師隊伍整體素養(yǎng)。仔細(xì)抓好師資培訓(xùn)提高工作，組織全體在職在崗老師參與規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的敏捷性培訓(xùn)任務(wù)；組織部分老師參與職業(yè)技能檢測。 6、仔細(xì)抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價老師工作。 7、仔細(xì)抓好以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以學(xué)生進(jìn)展為主體，以課改為起點，以課堂教學(xué)為重點的教研，做到教研課題化；提倡學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、開心學(xué)習(xí)的討論。對XX年以后參與訓(xùn)練教學(xué)工作的老師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)老師，實行“一幫一”或“

5、多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式，關(guān)心青年老師專業(yè)成長。培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導(dǎo)老師一節(jié)以上。 8、仔細(xì)抓好試驗儀器、電化教學(xué)、計算機(jī)教學(xué)和圖書的管理工作。更新教學(xué)手段，提高現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)水平。 四、教務(wù)工作措施： （一）教學(xué)常規(guī)管理： 思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位老師學(xué)習(xí)。管理過程公開、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實行制度化管理，人人公平。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以關(guān)心進(jìn)步為動身點，以提升學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。關(guān)懷教職工疾苦，對老師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代老師的優(yōu)勢，營造團(tuán)結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價老師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”

6、四項指標(biāo)為主。結(jié)合平常過程努力，綜合評價。用進(jìn)展眼光看待老師，鼓舞老師樂觀進(jìn)步。 （二）新課程實施管理 思路：連續(xù)加強(qiáng)對的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，并在方案、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變老師觀念，在教學(xué)中有意識地提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，教學(xué)管理致力于對全體學(xué)生全面進(jìn)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對全體老師專業(yè)成長的樂觀關(guān)注，并促進(jìn)課程文化的共建。堅持以人為本 ，堅持開放的觀念，堅持創(chuàng)新的觀念，堅持進(jìn)展的原則。樂觀開發(fā)校本課程。加大對教學(xué)過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應(yīng)的課程評價過程表和效果表，對老師的努力進(jìn)行樂觀評價。管理措施： 1、探討學(xué)科和校本課程資源的開發(fā)，發(fā)

7、揮老師的聰慧才智，為新課程改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策； 2、嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實際擬定本期方案，體現(xiàn)三維目標(biāo)； 3、成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實施和討論； 4、鼓舞老師撰寫有關(guān)新課程改革的閱歷論文，從而加強(qiáng)理論研討。 5、平常鼓舞老師相互進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，老師每期聽課不少于15節(jié)。 6、加大對老師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的實施，關(guān)心老師通過實踐形成新的熟悉和自己獨特的教學(xué)風(fēng)格； 7、讓年輕老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和研討，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。對青年老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂進(jìn)行關(guān)心。形成“一幫一”、老老師帶青年老師的局面。 8、結(jié)合上級要求，建立新課程管理評

8、價制度，擬定“整體性課堂教學(xué)評價體系”，對考試制度和教學(xué)評價進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改革，擬定老師的新制度； 9、二至十四周進(jìn)行課堂教學(xué)討論活動，要求每人上一堂討論課；并對其中兩堂讓全體學(xué)科老師進(jìn)行重點討論。 五、月歷工作要點 ： 二、三月 1、入學(xué)工作，力爭學(xué)額鞏固率達(dá)99.5%以上，幼兒入園率達(dá)85%以上。 2、制訂本期各項工作方案和教學(xué)方案。進(jìn)行期初“六仔細(xì)”檢查。 3、深化各班核實學(xué)生人數(shù)，檢查課程、課時、課表，考查非統(tǒng)考科備課、上課狀況。 4、建立教研組，訂出本期教研活動開展方案。 5、組織召開畢業(yè)班工作會，明確目標(biāo)任務(wù)，奮斗方向。 6、支配本期網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)。 7、開展老師間相互聽、評課

9、活動。 四月 1、檢查試驗、電教、微機(jī)教學(xué)狀況以及非統(tǒng)考科目的上課狀況。 2、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練。 3、抓好各級的半期學(xué)問檢測，作好半期工作總結(jié)。組織畢業(yè)班摸底考試。 4、組織老師參與網(wǎng)上連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。 5、各教研組開展課堂教學(xué)討論活動。 五月 1、深化班級聽課、評課，檢查老師“六仔細(xì)”工作狀況。 2、檢查業(yè)務(wù)學(xué)問自學(xué)狀況。 3、老師間開展相互聽、評課活動。進(jìn)行老師課堂教學(xué)討論活動。 4、組織老師參與網(wǎng)上連續(xù)訓(xùn)練。 5、學(xué)校開展“一幫一”活動。幼兒園開展教學(xué)討論活動。 6、5月13日參與學(xué)區(qū)青年老師課堂展現(xiàn)活動。 六月 1、了解半期后各科的上課狀況。 2、連續(xù)開展老師間相互聽、評課活動。 3、抓好各班級教學(xué)進(jìn)度，支配好期末復(fù)習(xí)工作。 4、老師“六仔細(xì)”工作自查。 5、組織老師參與網(wǎng)上連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。 七月 1、結(jié)束新課，做好復(fù)習(xí)預(yù)備工作。 2、進(jìn)行“六仔細(xì)”工作檢查，進(jìn)行全面了解，進(jìn)行綜合定等。 3、組織好各級期末質(zhì)量檢測，閱卷工作，對老師本期工作進(jìn)行公正、客觀地評價。 4、期末總結(jié)。對本期教學(xué)各項工作進(jìn)行客觀公正的評價、分析、總結(jié)。 5、加強(qiáng)學(xué)校生、幼兒假期思想訓(xùn)練，確保學(xué)生人數(shù)，提高鞏固率。 我們盼望在期末考試中，全部學(xué)生的成果都能夠得到提升，雖然現(xiàn)在講求素養(yǎng)訓(xùn)練，不能公