2022學(xué)年度學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)年度學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教育處將在上級主管部門的指導(dǎo)下，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色試驗高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，連續(xù)加大課程改革的實施力度，增加服務(wù)意識，提高創(chuàng)新力量，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。二、工作目標(biāo)：1加強精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。2深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。4強化月考核，完善管理體系。5加強隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。6強化教研組管理，提高教研質(zhì)量。三、主要工作：（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論與技術(shù)，大力推動新

2、課程改革1連續(xù)組織和引導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀現(xiàn)代訓(xùn)練理論的書籍和刊物，使老師準(zhǔn)時了解和把握當(dāng)代訓(xùn)練理論進(jìn)展的最新成果；有方案地組織新課程改革特殊是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹立正確的課程觀，增加實施新課改的自覺性，提高實施新課改的力量。2以課堂教學(xué)為核心實施素養(yǎng)訓(xùn)練，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實素養(yǎng)訓(xùn)練，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)深化素養(yǎng)訓(xùn)練。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題討論為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升老師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教育處將實行如下措施推動新課改的實施：（1）在教研組多開新課程示范課、討論課，教研組長組織老師仔細(xì)評課，使老師在爭論中反思、在反思中提高;（2）建議行政

3、領(lǐng)導(dǎo)多深化班級，聽推門課，多深化班級，關(guān)心老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;（3）教育處每學(xué)期至少組織一次以新課改實施為主題的視導(dǎo)檢查;(4)每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的老師論壇，為老師間的溝通供應(yīng)平臺。3加強校本建設(shè)，注意精神引領(lǐng)。深化開展符合我校學(xué)生實際的探究性學(xué)習(xí)，開好討論性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實踐活動；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展、綜合素養(yǎng)的提高。4做好高二班級組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長的進(jìn)展。（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。1嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必

4、需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教育處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2各教研組應(yīng)依據(jù)學(xué)校及上級訓(xùn)練部門的意見制訂好工作方案，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證方案的順當(dāng)實施，教育處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。3堅持教學(xué)“六仔細(xì)”（聽備講批輔考），細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。(1)嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年老師

5、要求詳案，并要寫好教后記，全部老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué)，注意過程設(shè)計。教育處每月抽查一次教案，準(zhǔn)時反饋。(2) 加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕老師講課的隨便性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參加和激勵評價；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓舞學(xué)生質(zhì)疑。老師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓舞學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納。注意發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要鞏固

6、和提高課堂上老師所講授的每一個學(xué)問點；老師要詳細(xì)做到：基礎(chǔ)學(xué)問扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90的學(xué)生能把握90的課堂內(nèi)容。教育處通過月考等對老師的上課效益進(jìn)行考核，通過每天查課對上課狀況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強對學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。（3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必需做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體掌握，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分

7、鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題），削減無效、低效勞動，提高作業(yè)的效率。教育處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查狀況進(jìn)行通報，且將檢查結(jié)果納入月考核。（4）加強考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。仔細(xì)做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果供應(yīng)合理而牢靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營造誠信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教育處要仔細(xì)組織質(zhì)量分析，

8、準(zhǔn)時反饋教學(xué)狀況和命題質(zhì)量。4連續(xù)實施相互聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課，聽課要有記錄，做到準(zhǔn)時、公正、客觀，并有評價。本學(xué)期教育處將連續(xù)對此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。5行政領(lǐng)導(dǎo)將連續(xù)有方案、有目的地對全校老師進(jìn)行隨堂聽課，并準(zhǔn)時與授課老師溝通，進(jìn)行書面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。6、本學(xué)校將連續(xù)對上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數(shù)和掩蓋面，為相互聽課評課制造條件。7教育處將定期召開學(xué)生座談會及老師座談會，準(zhǔn)時了解各班級的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。8培優(yōu)補差，真抓實干。依據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個學(xué)生都有成就感，必需重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中

9、輔導(dǎo)與平?！疤砹稀毕嘟Y(jié)合，敏捷輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教育處組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。補差工作要求老師思想重視，情感投入，準(zhǔn)時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要準(zhǔn)時表揚和鼓舞。連續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。9、加強早自習(xí)管理，高一高二班級早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。10、教書育人相結(jié)合。要把學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會思索、學(xué)會調(diào)整心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基。為使以上要求和策略能夠得到很好地實施，教育處要建立以聯(lián)考成果、學(xué)生滿足度、聽課和教案作業(yè)檢查

10、為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成果分析，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查問卷。（三）加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。1、教研組長應(yīng)樂觀指導(dǎo)本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到“四定”定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有具體的活動記錄。每學(xué)期教研活動不少于10次。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實提高教研活動的實效性。2充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長是該班級該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織老師制訂班級教學(xué)方案，檢查老師落實各項教學(xué)常規(guī)的狀況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，討論本學(xué)科

11、提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科老師樂觀主動地開展好集體備課活動，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計，力求做到“三定”、“四討論”（討論課標(biāo)、討論教材、討論學(xué)生、討論教法）、“五統(tǒng)一” （進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與試驗統(tǒng)一）。要求每個課時教案后面必需有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來抓。3要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)和討論，多分析教材，多進(jìn)行專題爭論，鼓舞老師特殊是中青年老師多開設(shè)公開課、觀摩課，討論課，提倡開課老師合理運用多媒體手段，努力提高教

12、研活動的質(zhì)量與成效。4加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復(fù)合型”老師。要求準(zhǔn)時填寫好聽課評議表，教研組準(zhǔn)時上交，教育處準(zhǔn)時檢查和反饋。為了達(dá)到以上要求，教育處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，準(zhǔn)時記錄和反饋，并納入對教研組長、備課組長的月考核。（四）強化青年老師培育，加強老師隊伍建設(shè)。1樂觀培育青年老師。對他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)懷和關(guān)心；樂觀制造有利于他們快速成長的環(huán)境，支持青年老師參與各種級別的教研活動、各類競賽。適時舉辦青年老師坐談會。2制定并組織實施“青藍(lán)工程”，樂觀組織新老老師的拜師結(jié)對。教育處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行狀況，并將檢查狀況、青年老師的