2022年《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》模式一課題組研究計劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究模式一課題組研究計劃范文 （xx-xx學年度第一學期） 一、課題討論的目標 課題討論的目的是為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程訓練設備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高學校農(nóng)遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，加強現(xiàn)代信息技術(shù)訓練和多媒體技術(shù)在教學上的應用，讓我校師生能更加充共享受到更好、更優(yōu)的訓練，使我校的訓練、教學成果有更大的提高。通過農(nóng)村學校現(xiàn)代遠程訓練模式一教學方法的討論這個課題的討論與試驗，總結(jié)并形成農(nóng)村學校現(xiàn)代遠程訓練網(wǎng)絡資源的教學應用方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效率。 二、課題討論的主要內(nèi)容 探究農(nóng)村學?，F(xiàn)代遠程訓練模式一的教學方法

2、，全面提高自己在光盤教學環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學方法，利用隨機消失的音、視頻資源，創(chuàng)設教學環(huán)境，開展有效學習。 主要有三個方面 1、現(xiàn)代遠程訓練資源的有效開發(fā)和利用。 2、探究遠程訓練資源應用的教學方法。即“五型”（1、“光盤教學老師輔導”型：以光盤教學為主，老師參照光盤的組織形式，組織學生仿照學習、對教學學問提煉概括；2、“老師上課光盤幫助”型：以老師教學為主，用光盤中有效的資源和學習方式，指導學生學習；3、“供應樣板示范引導”型：以教學光盤中的學生為榜樣，引導學生進行學習；4、“課堂直播同步教學”型：直接播放教學光盤，學生進行同步學習；5、“轉(zhuǎn)換資源自主創(chuàng)新”型：對教學光盤中的有

3、效資源進行重構(gòu)，用于老師開展具有個人風格的教學。） 3、遠程訓練資源與新課程改革的有機整合。 三、課題討論的目標 本學期在上學期的基礎上，更好、更深的挖掘“四法”并力爭在上學期的基礎上有所突破。 四、詳細工作支配 九月份 1、擬寫農(nóng)村學校現(xiàn)代遠程訓練模式三教學方法的討論子課題討論方案。 2、學習、修訂模式一課題組方案。 3、撰寫個人課題討論方案。 4、豐富博客內(nèi)容，同組老師相互學習溝通。 5、仔細預備課題試驗課。 十月份 1、開展“四縣市”課題互評溝通活動，利用這次活動的契機，扎實開展課題討論工作。 2、加強理論學習，仔細鉆研有關(guān)“農(nóng)村學校現(xiàn)代遠程訓練三種模式的教學方法”的理論學問。 3、樂觀參加課題組的聽課、評課活動。 4、豐富博客內(nèi)容。 十一月份 1、做好課題組的學習溝通活動。 2、仔細閱讀課題組上課老師的研討課教案和說課稿，準時反思總結(jié)。 3、準時收集、整理課題組上課老師的教學設計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。 4、整理參與課題理論學習的筆記，總結(jié)各項課題活動狀況，寫出心得體會上傳個人博客及上傳學校網(wǎng)站。 十二月份 1、做好課題組的學習溝通活動。 2、樂觀參加課題組的聽課、評課活動。 3、準時收集、整理課題組上課老師的教學設計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。 元月份 1、總結(jié)本學期課題討論的收獲與體會 2、撰寫個人課題小結(jié)，并參