人教版小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)進度表

1、人教版小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容及單課時課時時間1明初教育(2)安全教育(2)識字1(2)1、柳樹醒了(2)展示課(2)102、72、1022春雨得色彩(2)3、鄧小平爺爺植樹(2)4、古詩兩首(2)展示課(4)102、132、173活文園地一(2)單元測試一(2)識字2(2)展示課(4)102、202、2445、瞧電視(2)6、胖乎乎得小手(2)7、棉鞋里得陽光(2)展示課(4)102、273、2153、月亮得心愿(3)語文園地二(2)單元測試二(2)展示課(3)103、53、96識字3(2)9、兩只鳥蛋(2)10、松鼠與松果(2)展示課(4)103、123、16711、美麗得

2、小路(2)12、失物招領(lǐng)(2)活文園地三(3)展示課(3)103、193、238單元測試三(2)識字4(2)13、古詩兩首(2)展示課(4)103、263、30914、荷葉圓圓(2)15、夏夜多美(2)16、要卜.雨了(2)展示課(4)104、24、61017、小壁虎借尾巴(3)語文園地四(3)單元測試四(2)展示課(2)104、94、1311識字5（2）18、四個太陽（2）19、烏鴉喝水（2）展示課（4）104、164、201220、司馬光（2）21、稱象（3）活文園地五（3）展示課（2）104、234、2713單元測試五（2）識字6（2）22、吃水不忘挖井人（3）展示課（3）104、305

3、、41423、王二?。?）24、畫家鄉(xiāng)（3）25、快樂得節(jié)日（2）展示課（2）105、75、1115冶文園地六（3）單元測試六（2）識字7（2）展示課（2）105、145、1816'26、小白兔與小灰兔（2）27、兩只小獅子（2）28、小伙伴（2）展示課（4）105、215、251729、手捧空花盆得孩子（2）語文園地七（3）單元測試七（2）展示課（3）105、286、118識字8（2）30、棉花姑娘（2）31、地球爺爺?shù)檬郑?）展示課（4）106、46、81932、蘭蘭過橋（2）33、火車彳#故事（2）34、小蝌蚪找媽媽（2）語文園地八（3）單元測試八（1）106、116、1520明

4、末復(fù)習(xí)106、186、2221明末復(fù)習(xí)106、256、2922明末復(fù)習(xí)、測試107、27、6小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃一、班情分析：我班現(xiàn)有學(xué)生57人，一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段，通過一年級上學(xué)期得學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音得讀寫，以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫得原則上，學(xué)生已會認200多個生字，會寫100多個字;能根據(jù)一定得情境或瞧圖，用普通話講清一件簡單得事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文與生活實際理解常用詞語與句子得意思，認識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆得語氣。同學(xué)們通過一個學(xué)期得學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握

5、正確得讀書姿勢、寫字姿勢與握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品得良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護孩子學(xué)習(xí)語文得欲望與好奇心，進一步激發(fā)孩子們得學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新得精神。二、教學(xué)內(nèi)容：本冊教材以專題組織單元，以整合得方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個專題，分別為：多彩得春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂得夏天，動腦筋想辦法，我們得生活多么幸福,我們都有好品質(zhì)，我們身邊得科學(xué)。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含拉直價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。課文共29篇，內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括四個欄目：我得發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要就

6、是識字得方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得得舞臺。三、教學(xué)目標：1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字得愿望。本冊共有420個要求會認得字，240個要求會寫得字，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成得初步得識字能力來學(xué)習(xí)這些生字鼓勵她們用自己喜歡得方式識字。2、重視朗讀得指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利得基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,讓學(xué)生在讀書得過程中自讀、自得,激發(fā)學(xué)生閱讀得興趣。3、教師要創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生入情入境地進行口語交際,讓學(xué)生有表達得欲望,在日常生活中主動進行口語交際,不斷提高口語交際能力。4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話得習(xí)慣

7、。5、積累自己喜歡得好詞佳句、詩歌、諺語等。4、 教學(xué)重、難點:1、 教學(xué)重點就是識字寫字與朗讀,以及學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀得培養(yǎng)。2、教學(xué)難點就是:( 1) 在進行課文教學(xué)時,要重視學(xué)生個人得閱讀感受,除了討論書中得思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難得機會,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解得機會。(2)學(xué)生與別人能大膽、自信得交流。(3)增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文得意識。5、 突破重、難點措施:1、在語言環(huán)境中把字得音、形、義結(jié)合起來,聯(lián)系生活實際識字。2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫與實物,把識字與認識事物有機結(jié)合起來。3、采用多種形式,注意加強生字得復(fù)習(xí)與鞏固。4、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥得技術(shù)

8、性指導(dǎo),而就是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等。5、注重開發(fā)學(xué)生得創(chuàng)造潛能,促進學(xué)生得持續(xù)發(fā)展。6、 教學(xué)措施:1、 對學(xué)習(xí)能力較強得學(xué)生,可多介紹一些課外閱讀書籍供她們閱讀,拓寬學(xué)生得視野與想象空間,讓她們發(fā)出自己得見解與感受。2、 對學(xué)習(xí)能力較弱得學(xué)生,要因材施教,不用一把尺子衡量她們,注重培養(yǎng)她們得學(xué)習(xí)興趣,教給她們正確得學(xué)習(xí)方法,使她們樂于學(xué)習(xí)。班主任計劃這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級二班班主任工作,為了使本班得管理工作與教學(xué)工作有條不紊得進行。特制定班主任計劃如下:一、常規(guī)教育方面1、充分利用班會得時間進行安全教育,在日常學(xué)習(xí)得過程中讓學(xué)生知道什么行為就是對得,什么就

9、是不對得,使學(xué)生養(yǎng)成良好得學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、我將在班級設(shè)立"星光閃閃"活動,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生得日常行為,評出"今日之星"、對表現(xiàn)不夠好得學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育、2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生得德育教育,使學(xué)生懂得做人得道理,培養(yǎng)其愛國主義情感、同時,讓學(xué)生在各種活動與勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活、3、 充分發(fā)揮各項活動中得教育陣地得作用,增強學(xué)生得榮譽感,使學(xué)生心中有她人,有集體、比如:流動紅旗得評比活動,對學(xué)生進行思想教育、二、班級紀律方面一個班級,要想有良好得班風(fēng),必須要有良好得紀律才行、因而,我從以下幾點入手:1、課堂紀律首先制

10、定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)得獎懲辦法、這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子得互相監(jiān)督得習(xí)慣。課間就是學(xué)生輕松休息得時間,良好得課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松得氣氛、但走廊與室內(nèi)如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學(xué)生喧嘩,會使整個學(xué)校不得安靜,影響到師生得學(xué)習(xí)與工作。因此,我把課間紀律作為重點,課上提醒,課下督促,獎懲分明。我隨時提醒學(xué)生要注意得危險活動與場地,寓教于樂、三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要、俗話說,病從口入、收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好得生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好得學(xué)習(xí)環(huán)境、1、個人衛(wèi)生:要求衣

11、著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督、對于主動,及時打掃衛(wèi)生得同學(xué)或小組,進行貼星獎勵、并在班級內(nèi)提出表揚。四、班干部得培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理就是不夠得,而班干部卻就是班級管理得小助手、這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長與組長）,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子得潛能都得到充分得挖掘,培養(yǎng)有個性得人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作與學(xué)會管理。五、學(xué)習(xí)方面為了讓每個孩子都學(xué)有所長,取得優(yōu)異得成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做:1、態(tài)度習(xí)慣。找個別學(xué)生談心,嘵之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生）,主要從更上一層樓得角度,與家長進行溝通。2、知識能力利用下午課外活動時間進行必要得輔導(dǎo),（為不增加學(xué)生負擔(dān),輔導(dǎo)得同時適當(dāng)減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,采取先學(xué)生自愿結(jié)對,后教師統(tǒng)籌安排得方法,給每一