一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

1、一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案3000字一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第一單元、我們愛科學(xué)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科 學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的根底2、使學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的 關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。3、初步了解怎樣學(xué)科學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：1、發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué) 課，為以后的科學(xué)課打好興趣的根底 教學(xué)難點(diǎn):1、學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān) 系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。講解教學(xué)過(guò)程：1板書設(shè)計(jì)：我們的生活與科技我們的生活處處離不開科學(xué)和技術(shù)教學(xué)小結(jié)：第一次上科學(xué)課，學(xué)生們非

2、常的喜歡，通過(guò)講述，觀察和實(shí) 驗(yàn)，使他們體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。激發(fā)了熱 愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣2第二單元、學(xué)科學(xué)的好幫手第1課我的五個(gè)好幫手目的：1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)參與科學(xué)探究的積極主動(dòng)性。2使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官重點(diǎn)：1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)參與科學(xué)探究的積極主動(dòng)性。2使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官難點(diǎn)：使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官教法：操作法 課前準(zhǔn)備：1花壇圖片、鈴鐺、鬧鐘、口琴等，水果糖、醋、醬油，各種質(zhì)地玩具。2 口袋、蒙眼布、定時(shí)器、香蕉、書、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：1觀察花的顏色小組討論：用什么發(fā)

3、現(xiàn)答案2聽聲游戲小組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案3嘗糖的味道小組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案4聞瓶中液體的氣味小組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案5用手或臉布皮膚感覺，識(shí)別毛絨玩具。小組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案活動(dòng)二：猜猜盒子里有什么？小組進(jìn)行 小結(jié)：人體有五個(gè)重要器官-感覺器官，它們是人認(rèn)識(shí)物體的 好幫手。板書：1我的五個(gè)好幫手眼、耳、鼻、舌、手教學(xué)小結(jié)：第2課觀察物體目的:1用五種感官觀察物體的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣； 在活動(dòng)中能認(rèn)真仔細(xì)去感受。2初步培養(yǎng)根據(jù)顏色、形狀、聲音、軟硬、味道和氣味等特 性識(shí)別物體的能力。3 了解各感官能觀察到物體的那些特性，了解保護(hù)和正確使用感觀的方法。重點(diǎn)：初步培養(yǎng)根據(jù)顏色、形狀、聲

4、音、軟硬、味道和氣味等特性 識(shí)別物體的能力。 了解各感官能觀察到物體的那些特性， 了解保護(hù)和正確使用感觀的方法。 難點(diǎn)：了解各感官能觀察到物體的那些特性，了解保護(hù)和正確使用 感觀的方法。 教法：實(shí)驗(yàn)法 課前準(zhǔn)備：活動(dòng)1:筆；實(shí)物投影儀，七巧板，拼圖 活動(dòng)2:各種聲 音的錄象帶 活動(dòng)3:各種杯子、各種水果 活動(dòng)4:各種水 果教學(xué)流程：活動(dòng)2比聽力討論聲音傳達(dá)的信息平安教育活動(dòng)3摸一摸感受盲文思考身體活動(dòng)4用嘗和聞的方法識(shí)別物體 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1比眼力：1學(xué)生練習(xí)搜索圖例1 教師不指導(dǎo)2學(xué)生交流科學(xué)的觀察方法3學(xué)生嘗試用科學(xué)的方法搜索圖例 2 4比賽：搜索圖例34拼圖游戲 拋接球游戲 活動(dòng)21組織

5、學(xué)生到校園聽各種聲音 2討論：聲音能告訴我們什么？ 活動(dòng)3：1小組活動(dòng)：摸各種材料有什么不同？ 2制作盲文3猜字游戲活動(dòng)4:區(qū)分水果的味道游戲 板書設(shè)計(jì)：觀察物體眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、舌頭嘗、用手摸課后小結(jié)5第3課比一比目的：1能積極主動(dòng)、認(rèn)真細(xì)致的參與觀察活動(dòng)2能較正確運(yùn)用多個(gè)感官、從多側(cè)面觀察一個(gè)物體3全面體驗(yàn)感覺器官的作用重點(diǎn)：能較正確運(yùn)用多個(gè)感官、從多側(cè)面觀察一個(gè)物體難點(diǎn)：全面體驗(yàn)感覺器官的作用教法：動(dòng)手法課前準(zhǔn)備：活動(dòng)1:鮮花、蘋果、糖、文具盒、鉛筆、書活動(dòng)2:小燒杯假設(shè)干、各種顏色的飲料教學(xué)流程：用多種方法觀察物體匯報(bào)、交流教學(xué)過(guò)程:運(yùn)用五種感官觀察一個(gè)物體1學(xué)生觀察2匯報(bào)交流3

6、師小結(jié):花：看、聞蘋果：看、聞、嘗 糖：看、聞、嘗 文具盒：看、摸、聽 鉛筆：看 書：看、聽識(shí)別液體：學(xué)生挑選幾種液體識(shí)別匯報(bào)比一比板書設(shè)計(jì)：3觀察比擬教學(xué)小結(jié):交流第三單元天氣與生活第1課各種各樣的天氣目的：1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。2培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述天氣現(xiàn)象的能力3初步認(rèn)識(shí)幾種常見的天氣現(xiàn)象重點(diǎn)：1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。2培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述天氣現(xiàn)象的能力難點(diǎn):1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。2培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述天氣現(xiàn)象的能力教法：記錄法課前準(zhǔn)備：1多種有關(guān)天氣的資料2各種天氣現(xiàn)象記錄圖案教學(xué)流程：討論獲取天氣預(yù)報(bào)的途徑計(jì)記錄天氣圖教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1:認(rèn)

7、識(shí)各種天氣現(xiàn)象1從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的天氣現(xiàn)象3俄 活動(dòng)2: 了解獲得天氣預(yù)報(bào)的方法1展示各種資料小組討論，圖片說(shuō)明2班級(jí)表演活動(dòng)3:記錄天氣現(xiàn)象1介紹常用的氣象符號(hào)2學(xué)生自己設(shè)計(jì)各種氣象符號(hào)3利用自己設(shè)計(jì)的圖案，記錄今天的天氣情況 課后小結(jié)：第2課今天天氣怎么樣目的：1使學(xué)生感受研究天氣現(xiàn)象的樂趣，體會(huì)科學(xué)應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)實(shí)事求是2培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器觀察的能力3認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和測(cè)量的儀器重點(diǎn)：1使學(xué)生感受研究天氣現(xiàn)象的樂趣，體會(huì)科學(xué)應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)實(shí)事求是2培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器觀察的能力3認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和測(cè)量的儀器難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器觀察的能力認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和測(cè)量的儀器教法:觀察法試驗(yàn)法課前準(zhǔn)備

8、：各種溫度計(jì)各種測(cè)風(fēng)儀器和裝臵教學(xué)流程：測(cè)量室內(nèi)和室外的氣溫臵教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1學(xué)習(xí)使用氣溫計(jì)：測(cè)量氣溫1認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)2學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫的方法3學(xué)習(xí)溫度的讀法和寫法4測(cè)量室內(nèi)外的氣溫活動(dòng)2:感受風(fēng)的大小1認(rèn)識(shí)測(cè)量風(fēng)的儀器2確定測(cè)量風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)3制作測(cè)風(fēng)裝臵4觀測(cè)風(fēng)的大小課后小結(jié)：第3課天氣和我們的生活目的：1使學(xué)生能正確描述自己對(duì)不同天氣的體會(huì)，并能注意傾聽 別人的發(fā)言。2在老師的指導(dǎo)下，自己提出至少一種改良生 活用品的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)思路。3知道天氣給人、動(dòng)物、植物生活造成的影響，人們?cè)诓煌?的天氣做不同的事情。重點(diǎn)：知道天氣給人、動(dòng)物、植物生活造成的影響難點(diǎn):動(dòng)手制作多功能帽。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1:

9、了解天氣和我們的生活的關(guān)系1交流：喜歡什么天氣？為什么？2認(rèn)識(shí)學(xué)生在不同的天氣做不同的事情 .活動(dòng)2: 了解災(zāi)害天氣的危害1認(rèn)識(shí)什么樣的天氣有害沙塵暴、颶風(fēng)、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、暴雨2這些災(zāi)害是怎樣造成的？3增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自己努力為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情?；顒?dòng)3:角色扮演游戲1準(zhǔn)備頭飾和面具。2問(wèn)題引入：假設(shè)你是某種動(dòng)物，在不同的天氣里，你會(huì)怎樣？3學(xué)生分小組，讓他們分角色練習(xí)扮演，編動(dòng)作，設(shè)計(jì)臺(tái)詞4全班表演?；顒?dòng)4:制作多功能帽子1先制作一個(gè)遮陽(yáng)帽2提出遮陽(yáng)帽的形狀具有什么特點(diǎn)，還存在什么缺乏？此外還可以增加什么功能？3改良解決問(wèn)題。課后小結(jié):第四單元文具的科學(xué)第1課認(rèn)識(shí)常用文具目的：1指

10、導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的文具，知道它們的名字和用途，了解文具的多樣性。2培養(yǎng)學(xué)生的分類能力重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的文具，知道它們的名字和用途。難點(diǎn)1給文具分類。教法：實(shí)驗(yàn)法、操作法課前準(zhǔn)備:1不同顏色、形狀、結(jié)構(gòu)、功能的鉛筆2各種尺子、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆盒、書包教學(xué)流程：他文具分類觀察文具盒中的文具觀察書包中的文具課后活動(dòng)教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1:觀察、比擬鉛筆1觀察、描述鉛筆的外形2比擬各種鉛筆的不同與相同活動(dòng)2:給文具分類1指導(dǎo)學(xué)生給一堆雜亂的鉛筆分類2給尺子、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆盒、橡皮等文具分類活動(dòng)3:參觀商店中的文具1參觀重點(diǎn)：商店有什么文具？有什么用？是怎樣分類擺放的？2思考問(wèn)題：文具分為幾大類？課后小結(jié)：第2

11、課探究筆的奧秘目的：1指導(dǎo)學(xué)生探究筆的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣2知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H B之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫圓。3培養(yǎng)學(xué)生初步自主探究物體的能力重點(diǎn):1指導(dǎo)學(xué)生探究筆的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣2知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H B之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫圓。難點(diǎn)：知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H、B之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫圓。教法：探究法課前準(zhǔn)備：鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩色水筆、紙、1杯紅水、圖釘、硬幣、陀螺教學(xué)流程:研究鉛筆的奧 研究自動(dòng)鉛筆的奧拆裝自動(dòng)鉛筆比賽探究彩色水筆的

12、奧秘課后活動(dòng)教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1:探究鉛筆的奧秘1觀察三只鉛筆有什么不同2各組交流匯報(bào)3討論筆心粗細(xì)與寫字有什么關(guān)系4總結(jié)發(fā)現(xiàn)的秘密5教師講解活動(dòng)2:探究自動(dòng)鉛筆的奧秘1提出問(wèn)題：自動(dòng)鉛筆的內(nèi)容是什么樣的？引導(dǎo)學(xué)生去探究。2開展拆裝自動(dòng)鉛筆的比賽活動(dòng)3:探究彩色水筆的奧秘1讓學(xué)生用彩色水筆畫畫2討論彩色水筆內(nèi)的水是怎樣來(lái)得3研究怎樣解決問(wèn)題活動(dòng)4:研究畫硬幣和畫圓的方法1研究畫硬幣的方法2研究用筆畫圓的方法3制作五彩陀螺課后小記：第3課 尺的使用目標(biāo):1在測(cè)量過(guò)程中，有認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度2通過(guò)實(shí)際練習(xí)，掌握用尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的根本方法3能自己想方法測(cè)量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以及不

13、用尺測(cè)量物體的方法4認(rèn)識(shí)常用尺重點(diǎn)：1在測(cè)量過(guò)程中，有認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度2通過(guò)實(shí)際練習(xí)，掌握用尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的根本方法3能自己想方法測(cè)量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以及不用尺測(cè)量物體的方法難點(diǎn)：能自己想方法測(cè)量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以及不用尺測(cè)量物體的方法教法：實(shí)驗(yàn)法課前準(zhǔn)備：木直尺、剛直尺、鋼卷尺、皮尺、學(xué)生尺、紙質(zhì)軟尺、木板、鉛筆、方形、圓形物體、繩子教學(xué)流程：研究不用尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)不同尺怎么樣測(cè)量物體的長(zhǎng)度1觀察幾種常用尺的外形2介紹古人曾經(jīng)使用的一些測(cè)量方法活動(dòng)2:認(rèn)識(shí)常用尺1知道尺子是多種多樣的2觀察常用尺上的符號(hào)厘米，感受 1

14、厘米的長(zhǎng)度。觀察尺子 上的刻度，最大厘米刻度線。活動(dòng)3:用尺測(cè)量的方法1教給學(xué)生用尺測(cè)量的方法。2學(xué)生充分練習(xí)。3選擇較難的物體進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)4:使用圖形尺1觀察圖形尺2認(rèn)識(shí)圖形尺的構(gòu)造和用途。3學(xué)生自由練習(xí)課后小結(jié)：第4課紙和筆的開展目的：1通過(guò)文具自古至今的開展， 培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)-使學(xué)生 體會(huì)到文具是隨著人們的需要和科技的進(jìn)步而不斷開展的。2每人能畫出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制作一種不用木材的鉛筆。重點(diǎn)：1通過(guò)文具自古至今的開展， 培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)-使學(xué)生 體會(huì)到文具是隨著人們的需要和科技的進(jìn)步而不斷開展的。2每人能畫出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制 作一種不用

15、木材的鉛筆。難點(diǎn):每人能畫出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制作一種不用木材的鉛筆。教法：探究法、操作法課前準(zhǔn)備：毛筆、墨、宣紙、計(jì)算筆、等各種各樣的筆、白紙、普通紙、鉛筆心、毛線、細(xì)線、布等。教學(xué)流程：設(shè)計(jì)一種新鉛筆教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1 :了解紙和筆的開展1甲骨、竹簡(jiǎn)、宣紙、現(xiàn)代的紙2羽毛筆、蘸水筆、鋼筆、鉛筆、自動(dòng)鉛筆、3各種橡皮、涂改液、涂改筆活動(dòng)2:帶橡皮鉛筆的創(chuàng)造過(guò)程1在活動(dòng)1的根底上的談話2看課文中關(guān)于帶橡皮的鉛筆創(chuàng)造的圖3討論：我們周圍的哪些物品可能是像帶橡皮的鉛筆這樣發(fā)明的？活動(dòng)3:設(shè)計(jì)制作新文具1根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)一種新的文具，畫在書上。2制作一只不用木材的鉛筆。課后小結(jié)：

16、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了紙和筆的開展，在制作“新鉛筆的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生們的想象能力和創(chuàng)造能力。第五單元衣服的科學(xué)第1課各種各樣的衣服目的：1激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品-衣服的科學(xué)的興趣：認(rèn)真參與觀察，比擬分類和制作等活動(dòng)2培養(yǎng)學(xué)生觀察和比擬能力3指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的重點(diǎn)：1激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品-衣服的科學(xué)的興趣：認(rèn)真參與觀察，比擬分類和制作等活動(dòng)2培養(yǎng)學(xué)生觀察和比擬能力3指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的難點(diǎn)：1激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品-衣服的科學(xué)的興趣：認(rèn)真參 與觀察，比擬分類和制作等活動(dòng)2培養(yǎng)學(xué)生觀察和比擬能力3指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的教法：探究法課前

17、準(zhǔn)備：1衣服的圖片2學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服3各種特殊衣服的圖片4制作材料和工具教學(xué)流程：認(rèn)識(shí)特殊的衣服教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的衣服1穿上自己喜歡的衣服2引導(dǎo)學(xué)生在顏色，大小，圖案，材料,款式，穿著場(chǎng)合，穿著季節(jié)等方面比擬相同和不同3出示圖片活動(dòng)2:給衣服分類1觀察和比擬教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服2學(xué)生給衣服分類3匯報(bào)分類方法活動(dòng)3:認(rèn)識(shí)特殊的衣服1出示書中的圖片認(rèn)識(shí)特殊的服裝2引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其他有特殊用途的衣服活動(dòng)4整理自己的衣柜1學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法2作業(yè)：整理自己的衣柜課后小結(jié)：激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，使學(xué)生能積極、團(tuán)結(jié)合作地參 與服裝的研究，了解服裝在不同時(shí)期的變化，初步

18、了解了科 學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。第2課布的秘密目的：1通過(guò)對(duì)布的研究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究的興趣織布,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的態(tài)度2培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力3使學(xué)生初步了解布的生產(chǎn)過(guò)程重點(diǎn)：1通過(guò)對(duì)布的研究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究的興趣織布,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的態(tài)度2培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力3使學(xué)生初步了解布的生產(chǎn)過(guò)程;通過(guò)觀察布和;通過(guò)觀察布和難點(diǎn):能用最簡(jiǎn)的方法織出一塊步教法：動(dòng)手法課前準(zhǔn)備：,人造原1棉,麻,毛,絲等天然原料，布或從布上拆下的紗線料制成的布2放大鏡砂紙滴管鉤碼鑷子3各種顏色毛線織布器剪刀教學(xué)流程：討論布的用途織布教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1: 了解布的生產(chǎn)1介紹生產(chǎn)布的原料2介紹布的紡織情景及生產(chǎn)過(guò)程活動(dòng)2:觀察布的性能1