2022年我的新年計劃

1、高品質文檔2022年我的新年計劃 篇一 初三班級是畢業(yè)班級，質量的好壞直接影響著學校的辦學聲譽。我們都知道，初三班級是學校教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三老師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順當完成教學任務，激發(fā)廣闊師生的工作學習熱忱，努力制造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個訓練教學環(huán)節(jié)，力爭中考挺進全縣八強。要實現(xiàn)這個奮斗目標，奪取2021年中考成功，對于我們初三班級來說，是我們這一學期光榮而又艱難的任務。我們初三班級全體老師有決心打一場艱苦而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮學生的

2、潛力，奪取最終的成功。下面我向大家匯報一下本學期的工作方案： 一、教學工作： 1.加強課堂教學研討，努力轉變觀念，提高課堂教學效率，樂觀探究新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學期我們將組織初三老師進行如何提高復習課效率的研討，在 “減負增效”上動腦筋，想方法，力爭學生的成果是“綠色”的成果。 2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課訓練教學工作。備課時要仔細討論考綱，依據本屆初三學生實際狀況制定本學科教學方案，把教學討論工作落到實處。團隊協(xié)作還體現(xiàn)在學科與學科之間。后一階段我們應把時間向相對薄弱的學科傾斜，向有上升空間的學科傾斜。 3.加強中考討論，仔細討論中考命題的特點和

3、規(guī)律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習討論，有效地把初三階段的學問點梳理清晰，以使學生全面把握學問。 4.加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。大家知道，成果的取得尤其是合格率的提高，只靠課堂的40分鐘是遠遠不夠的。所以，本學期我們初三班級從開學第四周開頭就落實了上第三節(jié)晚自習，中午和課外活動由任課老師跟班的管理措施。 5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，確定學科偏差學生，關心這些學生平衡進展，以提高合格率。我們應依據上學期期末考試的 成果，各任課老師和三個班級的班主任對自己所任教的班級狀況進行仔細分析，制訂出準時有效的措施，并列出可以挽救的學生名單

4、以及無法挽救的學生名單，對無法挽救的學生進行緣由分析。 6.重視月考和兩次?？?，準時召開質量分析會，準時診斷、反思，準時解決考試中消失的問題。初三班級工作方案7.仔細抓好體育訓練，力爭體育中考成果達到較好水平。我們初三班級要求各班主任協(xié)作體育老師仔細參與下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應利用早上時間讓學生加強訓練強度，以確?？荚図槷斖ㄟ^。 8.加強試驗操作訓練，力爭試驗操作考試成果達到較好水平。理、化老師平常應強化訓練確保萬無一失，若有必要星期天需要加班，班主任應協(xié)作。 9.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前50名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競

5、爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀;針對前20名學生，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。我們知道，訓練局對我們學校的考核是以合格率為依據，但社會對我們學校的評價是考取南江中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應高度重視這方面的工作，力爭實現(xiàn)我們制訂的30個的奮斗目標。 10.協(xié)作學校教務處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。 11.做好初三學生的心理疏導工作，適當調整心情，以良好的心態(tài)投入到學習中去。 二、德育工作： 1.依據學校要求，定期召開班級組大會，對初三班級學生開展抱負、信念訓練活動。抓好學生的思想訓練，以“拼

6、搏制造奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學問轉變命運、奮斗成就將來”等來激勵學生，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。 2.關心學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。 3.加強家校合作，準時向家長反饋學生每階段在校的學習狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的訓練方法，對穩(wěn)定學生學習心情、促使良 好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成果起到肯定效果。各班依據實際狀況，可以常常與家長取得聯(lián)系，爭取訓練的最大化。 4.關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感訓練上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點

7、。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有肯定的策略。如，各學科依據實際狀況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。 5.重視學生的心理健康訓練，有的放矢地開展工作。發(fā)覺學生心理存在問題就準時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面進展。 6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排解教室外的干擾。 三、詳細工作支配： 二月：1、做好開學工作，掌握學生流失，努力提高鞏固率. 2、對學生進行行為習慣的養(yǎng)成訓練。 3、班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標。 4、班級組工作方案。 三月：1、召開全體老師會議，統(tǒng)一思想，部署新

8、學期的工作。 2、各任課老師制定好教學方案(包括教學進度)和奮斗目標。 3、各科結束新課。 4、做好第一次月考和質量分析工作。 5、常規(guī)檢查。 四月：1、召開初三沖刺動員大會。 2、第二次模擬考試并作好質量分析; 3、全級全面進行復習。 4、部分學科老師座談會; 5、學習常規(guī)問卷調查; 6、進行籃球友情賽。 7、常規(guī)檢查。 五月：1、進入全面綜合復習教學階段。 2、做好第三次模擬考試的質量分析。 3、部分班級學生座談會。 4、指導考生填寫志愿。 5、協(xié)作學校作好推優(yōu)生的選拔工作。 6、迎接體育考試和試驗考試。 7、常規(guī)檢查。 六月：1、優(yōu)生座談會。 2、中考前的沖刺心理調整。 3、聯(lián)系中考學生

9、的食宿和車輛。 4、組織中考。 5、召開畢業(yè)晚會。 6、總結評優(yōu)工作。 篇二 一、班級狀況分析： 三班級共有學生60人。經過兩個學期的學習，我發(fā)覺大部分學生的語文學習習慣有所進步，但是在作文中存在著很多問題，例如內容不夠詳細，語言不夠規(guī)范，用詞不精確，錯別字多，句子不通順等等。這主要是在平常的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要狠下功夫，需要加強訓練。 二、教學內容分析 本冊教材分八組作文內容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動的，有寫物品的，讓學生在各方面加以訓練。在作文教學中，重點要通過讀寫例話的教學和基礎訓練的習作要求引導學生把從閱讀中學到的方法運用到自己的作文實踐。 三班

10、級上冊支配了這樣兩次想象作文：一次是寫一幅秋天的圖畫，因為寫圖畫是要綻開想象的。另一次是編一個童話故事。在這里我想提 醒一下，讓學生寫記實的文章肯定要留意引導照實表達，要寫真實的人，寫真實的事，寫真實的生活，不能造假，不能瞎編，說假話。而寫想象的文章，那就要鼓舞學生充分綻開想象。三班級的孩子由于受他們的生活閱歷和學問水平的限制想象不肯定合理，在這個時候我們在想象合理方面的要求不要太高，學生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來就行。 三、教學目標 本冊作文一共支配八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟識的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀看日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過的地方，編一個

11、童話故事，自由習作。習作在編排上盡量為學生自主習作供應便利，不規(guī)定習作的題目，一般都是提出內容、范圍，絕大多數(shù)學生都有可寫的內容。題目由學生自己擬定。此外，在語文園地八還支配了一次不提任何范圍的習作，完全放開，學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。 四、 教學措施 1、制定激勵措施，每次作文都評比出優(yōu)秀、良好、一般三個等級，利用晨間談話或課前幾分鐘進行溝通，促進同學之間的相互學習。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學更形象更直觀更有意義。對于學生的點滴進步都要賜予確定，并準時組織學生進行溝通與觀賞，使學生在得到精神滿意的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。 2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課非常必要，它能熬煉學生三班級語文工作方案的觀看力量和思維力量，養(yǎng)成仔細觀看和思維的好習慣。 3、仔細上好閱讀課，在閱讀教學中，重在教給學生學習寫作的方法，把學到的方法運用到自己的作文當中去。 4、充分利用晨讀的時間，讓學生聽、說，老師要加強指導，同學相互評價、學習，讓學生學會聽、說的方法，并且多加練習。 五、詳細支配 單元題目目的要求方法措施： 1、我的課余生活溝通自己的課余生活，并把它記錄下來分組溝通合作修改。 2、介紹自己熟識的人的一件事熟識的人的一件事，值得寫的一件事打開思路溝通材料。 3、介紹一幅秋天的圖畫介紹畫的內容，用上積累的詞語寫好后相互溝