2022年有關(guān)信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年有關(guān)信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 好的研修方案是勝利的一半，以下是由為大家收集整理的信息技術(shù)個(gè)人研修方案范文，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。 信息技術(shù)個(gè)人研修方案范文一 要做進(jìn)展型和學(xué)習(xí)型老師，就要立足于老師個(gè)人的自我進(jìn)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，老師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個(gè)熟悉自我，反思訓(xùn)練，自覺(jué)提高的平臺(tái)。 一、研修的目標(biāo)： 結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂訓(xùn)練有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在老師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)才智，形成教學(xué)

2、風(fēng)格。并樂(lè)觀投身一線教學(xué)，樂(lè)觀開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。 二、研修方案： 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 2、立足課堂，擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求勝利的教學(xué)模

3、式，思索訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。 3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說(shuō)讀寫之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。 三、詳細(xì)措施 1、看2本訓(xùn)練教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基給老師的一百條建議，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到仔細(xì)研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正訓(xùn)練教學(xué)行

4、為方式。 2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)研討。每天掃瞄訓(xùn)練類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上溝通和研討。參與培訓(xùn)班內(nèi)博客溝通。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。 3、深化開展校本課題討論。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集體研討。 相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。 4、仔細(xì)聽課評(píng)課，樂(lè)觀備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)力量，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。 5、樂(lè)觀參與培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，仔細(xì)參加小組活動(dòng)，相互溝通，共同進(jìn)步。樂(lè)觀向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題

5、和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 6、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤(rùn)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過(guò)自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn) 信息技術(shù)個(gè)人研修方案范文二 一、自我分析： 勝利的起始點(diǎn)乃自我分析，勝利的隱秘則是自我反省。 1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量。課堂教學(xué)永久是一門圓滿的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。 2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力量。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本

6、教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在許多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替注意學(xué)問(wèn)的傳授而忽視力量培育。 3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展力量。我們提倡終身訓(xùn)練，而終身訓(xùn)練本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展非常重要，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還非常欠缺，網(wǎng)友少參與學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。 二、環(huán)境分析： 問(wèn)題永久在自己身上。 我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名老師共用一個(gè)電子備課室，沒(méi)有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，學(xué)校資源庫(kù)還不夠健全，可用資源有更少之又少 三、進(jìn)展目標(biāo)： 目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)目標(biāo)的努力如同在黑暗中遠(yuǎn)征。 1、使信息技

7、術(shù)成為提高課堂教學(xué)力量魔法棒。 2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最終達(dá)到“樂(lè)學(xué)”。 3、嫻熟制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。 四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn) “書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 時(shí)間不夠用：本人擔(dān)當(dāng)六個(gè)班地理老師，在校內(nèi)擔(dān)當(dāng)學(xué)科組長(zhǎng)一職，在校外擔(dān)當(dāng)“市級(jí)兼職地理教研員”，在123訓(xùn)練網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)義務(wù)地理資料管理員，所以可能時(shí)間不夠用，但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索。 信息技術(shù)個(gè)人研修方案范文三 依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要的精神與部署，通過(guò)仔細(xì)研讀，理解國(guó)家

8、中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要的精神實(shí)質(zhì)，明確了九年義務(wù)訓(xùn)練在中國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練中的重要性，了解了中國(guó)訓(xùn)練尤其是基礎(chǔ)訓(xùn)練的進(jìn)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)展，21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為學(xué)校生物老師的我，為自己個(gè)人今后的進(jìn)展探尋思路與對(duì)策。 一、 現(xiàn)狀分析： 本人從1991年9月至今，擔(dān)當(dāng)學(xué)校生物老師，20年的老師生涯，使我積累了肯定的教學(xué)閱歷，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)，為我以后的訓(xùn)練教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這兩年的訓(xùn)練工作一線上，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)觀致力于生物教學(xué)討論，努力打造自己的教學(xué)世界，探究有自己特別風(fēng)格的有效性教學(xué)模式，不斷總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)工

9、作閱歷，提升自己的教學(xué)水平、理論熟悉水平、訓(xùn)練教學(xué)討論力量和組織管理協(xié)調(diào)力量，然而，由于過(guò)分注意實(shí)踐，缺乏對(duì)訓(xùn)練 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自己有時(shí)心有余而力不足，對(duì)工作的執(zhí)行力不夠，缺乏方案性、理論性和目標(biāo)性，在訓(xùn)練教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細(xì)化，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。 二、進(jìn)展目標(biāo)： 1、提高自身的素養(yǎng)。 我在思想上連續(xù)嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)。以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀老師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。今后二年以來(lái)，我樂(lè)觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。訓(xùn)練大計(jì)，老師為本。有好的老師，才有好的訓(xùn)練。在訓(xùn)練教學(xué)中

10、，我始終把訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是進(jìn)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。 2、加強(qiáng)師德建設(shè)。 因?yàn)槲倚湃危豪蠋煹膭倮粌H取決于具有正確的訓(xùn)練思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。 3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。 今后二年，我將以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作

11、。樂(lè)觀參與學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)力量。仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。 作為生物課的任課老師，我要仔細(xì)討論教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在

12、教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式、青年老師優(yōu)秀教案選、生物學(xué)教學(xué)、生物學(xué)通報(bào)等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)溝通。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 另外，我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬學(xué)問(wèn)面，為訓(xùn)練教學(xué)注入新奇血液。在今后的工作中仔細(xì)學(xué)習(xí);在

13、學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由訓(xùn)練改革的旁觀者，變成訓(xùn)練改革的參加者和實(shí)踐者，投身到訓(xùn)練改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的訓(xùn)練教學(xué)工作力量和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的進(jìn)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣！ 信息技術(shù)個(gè)人研修方案范文四 一、研修目標(biāo)： 1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。 2、更新訓(xùn)練觀念，

14、不斷把握現(xiàn)代訓(xùn)練思想，提升實(shí)施新課程的力量，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量;更新專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問(wèn)和力量結(jié)構(gòu);進(jìn)一步把握訓(xùn)練科研理論和方法，把握新的訓(xùn)練技術(shù)和手段，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、研修內(nèi)容： （一）主要內(nèi)容： 1、進(jìn)一步研讀歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，深化理解、把握新課程的基本理念、三維目標(biāo)，更要把握6高校習(xí)板塊、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實(shí)施建議的詳細(xì)要求。 2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。更要熟識(shí)教材的編排體系、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和詳細(xì)內(nèi)容。同時(shí)也要在教材學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究。 3、結(jié)合學(xué)情，探究歷史教學(xué)的有效途徑，提高歷史課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。培育學(xué)生

15、學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好、方法和力量。轉(zhuǎn)變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。 4、探究適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)。 5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 （二）詳細(xì)內(nèi)容 1、參與校本培訓(xùn)，提升訓(xùn)練理念。 現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展可謂是日新月異，為此老師必需不斷學(xué)習(xí)，不斷思索，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的老師才能適應(yīng)進(jìn)展。 樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平進(jìn)展和訓(xùn)練理論水平的提高。 樂(lè)觀主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師、骨干老師請(qǐng)教，傾聽專家的專題講座，也要利用好自己參與的省、市、縣歷史老師群以及華夏名師溝通群等群，在網(wǎng)上與眾

16、多老師溝通、研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)思想、理念、閱歷和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的進(jìn)展供應(yīng)“養(yǎng)料”。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要樂(lè)觀參加，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。 2、立足課堂教學(xué)，形成個(gè)人特色。 課堂是老師工作的主陣地，訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂，因此作為老師深化討論課堂教學(xué)，努力提高自身的課堂教學(xué)水平是非常必要和重要的。 日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)行深化的課堂教學(xué)討論。樂(lè)觀參加教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干老師的作用。 主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué)，研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開展現(xiàn)課，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提

17、高自己的教學(xué)力量，在與組員們共同研討的過(guò)程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 能充分利用中國(guó)訓(xùn)練出版網(wǎng)華夏名師資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)行溝通。 3、注意訓(xùn)練科研，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展。 現(xiàn)代訓(xùn)練要求老師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，還要能參加教學(xué)討論。 在研讀訓(xùn)練教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文，并能通過(guò)網(wǎng)上溝通的方式與大家相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。 樂(lè)觀參加教研組和學(xué)校的課題討論，在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步。 4、參與舒蘭市組織的各種訓(xùn)練教學(xué)教研活動(dòng)。 訓(xùn)練教學(xué)教

18、研活動(dòng)是熬煉自己、展現(xiàn)自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺(tái)。對(duì)一些訓(xùn)練教學(xué)成果展現(xiàn)要樂(lè)觀參加。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參與。尤其是“兩修三課”活動(dòng)更要參與，力爭(zhēng)達(dá)到“示范課”的要求。要參與吉林市中學(xué)校老師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)（即連續(xù)訓(xùn)練的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)）和吉林省農(nóng)村中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量遠(yuǎn)程培訓(xùn)（即國(guó)培）并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、研修詳細(xì)措施： （一）參與教研、學(xué)習(xí)與溝通活動(dòng)。 1、樂(lè)觀主動(dòng)地開展現(xiàn)范或討論教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力量。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上樂(lè)觀嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)

19、持每天都有點(diǎn)滴收獲，每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文。對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐要準(zhǔn)時(shí)反思、主動(dòng)改進(jìn)、樂(lè)觀完善，使之能夠形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 2、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)學(xué)問(wèn)，更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科學(xué)問(wèn)，這樣不但可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還能夠與其他學(xué)科學(xué)問(wèn)交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)老師“一專多能”的更高要求。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書刊，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。工作之余，我方案觀賞一些歷史書籍，充實(shí)提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。 3、樂(lè)觀參與訓(xùn)練教學(xué)的教研活動(dòng)和老師集體的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師以及骨干老師虛心請(qǐng)教，要樂(lè)觀與同學(xué)科、同組老師學(xué)習(xí)溝通。更要樂(lè)觀參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師