體積單位間的進率教學設(shè)計

1、人教版五年級數(shù)學下冊體積單位間的進率教學設(shè)計教學內(nèi)容：教材第34例2、35頁例3例4及做一做第1、2題，教學目標：知識與技能：1、 知道1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米，會進行簡單的體積單位換算。2、 提高學生的分析、比較、判斷能力及解決實際生活問題的能力。過程與方法：1、 使學生經(jīng)歷1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推導過程，理解相鄰的兩個體積單位間的進率是1000的道理。2、 會正確應用體積單位間的進率進行名數(shù)的變換，并解決一些簡單的實際問題。情感態(tài)度價值觀：在探索體積單位進率的過程中，獲得積極的學習的體驗，增強學好數(shù)學的信心。重難點：重點：

2、體積單位的進率。難點：體積單位的進率的化聚。教學準備：棱長是1分米的正方體模型，課件。教學過程一、激情導入1、 復習提問：同學們，我們學過的常用的長度單位有哪些？相鄰的兩個單位間的進率是多少？生回顧回答師板書：1米二10分米1分米=10厘米常用的面積單位有哪些？相鄰的兩個單位間的進率是多少？指名回答師板書：1米2=100分米21分米2=100厘米22、 我們復習了長度單位和而積單位的進率，那你知道每相鄰兩個體積單位間的進率是多少嗎？（生回顧回答：每相鄰兩個長度單位之間的進率是10,每相鄰兩個面積單位之間的進率是100o）今天我們就來學習體積單位間的進率。（板書課題）二、民主導課（一）教學例21

3、、 出示棱長是1分米的正方體模型教具，問：當正方體的棱長是1分米時，它的體積是多少？（生看模型回答：1立方分米）2、 正方體的棱長是1分米，可以看作是10厘米嗎？它的體積又是多少？（引導生動筆計算，部分學生可能回答：因為1分米二10厘米，所以體積為10X10X10=1000立方厘米）3、 1立方分米和1000立方厘米是同一個正方體的體積嗎？（生回答：是）由此我們可以得出1立方分米等于多少立方厘米嗎？（生回答：1000,師板書1分米3二1000厘米3）。1 米，體積是多少？4、 出示正方體模型，引導：如果把這個模型的棱長理解為（生看模型回答：1立方米）5、 現(xiàn)在吧1米看成10分米，體積是多少？這

4、說明什么？（生回答：1000立方分米，說明1米二1000分米）6、 由此我們可以得出相鄰的體積單位間的進率是多少？（1000）7、 指黑板板書，讓學生看著黑板和老師一起口述長度單位、而積單位、體積單位的名稱及它們之間的進率。8、 生獨立填寫46頁表格，指名匯報。9、 出示：0.5米=（）分米1.2分米2二（）厘米2教師：這是我們熟悉的題目，大家一起回憶一下它們的算法。（要求生口述并說出原因）（二）教學例3、例4三、全課總結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲？體積單位間的進率1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米高級體積單位的名數(shù)X進率f相鄰的低級體積單位的名數(shù)低級體積單位的名數(shù)子進率一相鄰

5、的高級體積單位的名數(shù)教學反思這部分內(nèi)容是在學生己經(jīng)學習了長方體和正方體的體積計算方法，并且己經(jīng)熟練掌握長方體和正方體的體積計算方法后讓學生對各體積單位間的進率能夠進行相互轉(zhuǎn)化而設(shè)立的。通過本節(jié)課內(nèi)容的傳授，我有以下幾點心得和反思：1.從學生己有的知識經(jīng)驗出發(fā)展開教學，樸實、自然，有利于學生認知結(jié)構(gòu)的形成2.學生通過計算，自主探索得出1立方分米=1000立方厘米；同時，及時引導學生回顧得出這一結(jié)論的方法與過程，用類比、遷移的方法，放手讓學生根據(jù)探索中得到的經(jīng)驗自主進行推算立方米與立方分米的進率，不僅掌握了數(shù)學知識，而且潛移默化地受到了數(shù)學思想方法的熏陶。3.突出學生的獨立思考和概括能力的培養(yǎng).體積單位名數(shù)的改寫雖然是新知，但是學生己有而積單位名數(shù)的改寫作基礎(chǔ)，獨立解答這類新知并不困難，因此這一層的教學放手讓學生獨立思考，在嘗試了幾題的基礎(chǔ)上概括出解題的一般方法。4.鞏固練習是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，是新知識的補充和延伸，是形成知識結(jié)構(gòu)和發(fā)展能力的重要過程。教師通過列表、單位換算、對比練習、解決實際問題等，使學生進一步掌握體積單位間的進率，進一步掌握體積單位的換算方法，同時溝通長度單位、面積單位和體積單位的聯(lián)系和區(qū)別，加深對這些單位意義的理解。需要改進的地方1、單位的統(tǒng)一，讓學生自覺養(yǎng)成習慣。2、平方、立方加強區(qū)別，不要讓學生形成一種剛學了體積單位間的進率