三年級上冊語文園地五第三課時

1、品鑒盛唐文化 奠基幸福人生本節(jié)課時第三課時教學(xué)內(nèi)容語文園地五教學(xué)過程修改意見教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動一、我的發(fā)現(xiàn)回憶舊知，明其特點(diǎn)。出示：“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！保▽W(xué)生說說這句話中意思相反的詞。）出示詞語遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合a引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀詞語。b引導(dǎo)學(xué)生留心加點(diǎn)的字的意思及在詞語中的位置，發(fā)現(xiàn)這些詞語的構(gòu)成特點(diǎn)。其共同特點(diǎn)是每個成語里都有意思相反或相對的詞語：“遠(yuǎn)近”“黑白”“輕重”“多少”“異同”“左右”“里外”，都用加點(diǎn)的方式表示出來。引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。大同小異、因小失大、小題大做、左右為

2、難、左膀右臂、前因后果、前仰后合a鼓勵學(xué)生把想到的具有上述特點(diǎn)的詞語寫在黑板上。b學(xué)生讀讀記記這些詞語。二、讀讀背背觀察與認(rèn)讀。a學(xué)生觀察圖片：這是什么？（郵票）上面畫的又是什么？b學(xué)生認(rèn)讀圖片下面的詞語，不認(rèn)識的字看看拼音。了解十二生肖。a讓學(xué)生懂得郵票上畫的是十二生肖，這是我國的傳統(tǒng)文化之一。b交流一些有關(guān)十二生的傳說。十二生肖與十二時辰是-一對應(yīng)的。如，子時（午夜23時至1時），是一天的最后時刻，也是新一天的開始，在十二生肖中與鼠對應(yīng)；丑時（凌晨1時至3時），指的是黎明前的黑暗階段，據(jù)說是牛開始日出耕田的時刻，在十二生肖中與牛對應(yīng)；寅時（凌晨3時至5時），是天方大白之時，正是老虎開始活動

3、的時刻，因此在十二生肖中與老虎對應(yīng)；卯時（清晨5時至7時），在十二生肖中與免對應(yīng)；辰時（清晨7時至9時），太陽光熱增強(qiáng)，據(jù)說是群龍行西的時刻，因此在十二生肖中與龍對應(yīng)。巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬也是如此一一對應(yīng)。c交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如，人的屬相、年份。d學(xué)生說說自己屬什么。讀讀與背背。a學(xué)生讀詞語，注意按一定的順序。b學(xué)生試背十二生肖。三、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？指名發(fā)言指名寫學(xué)生自由交流學(xué)生背誦三 、（出示課件：展示臺）學(xué)生商議展示方式。 自主或合作進(jìn)行展示的準(zhǔn)備工作，班長與組長負(fù)責(zé)進(jìn)行分工，教師參與準(zhǔn)備（注意不同傳統(tǒng)文化的不同展示形式）。學(xué)生自主進(jìn)行展示、交流（鼓勵