中外的交往與沖突導學案

1、16. 中外的交往與沖突編號： 16備課時間：主備5 月5 日授課時間：孫鳳桐_姓名：審批人_班級：初一歷史組_學習1、了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權等基本史實。目標2、感受鄭和、戚繼光的人格魅力，以形成正確的人生觀和健全的人格。重點學習重點 : 鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡。難點學習難點：本課涉及的時空概念較多，古今地名有差異，給學生的學習帶來不便。環(huán)節(jié)學生活動與學法指導一、鄭和下西洋請同學們閱讀書本 P93 94 的正文和小字部分，對鄭和作大致了解，并思考：1、 條件：明朝前期 , 我國是世界上強盛的國家 .2、 目的 : 為了加強同_的聯(lián)系 .3、時間:從_年

2、到_年 , 前后共 _ 次出使西洋 .4、規(guī)模:(在課本中標出 ).5、出發(fā)地:自6、 到達地區(qū) : ( 在課本中標出 )7、地位:比歐洲航海家的遠航早多世紀；鄭和是我國也是世界歷史上的偉大。主8、意義:促進了和各國的經(jīng)濟交流。 加強了我國和亞非各國的關系。9、 鄭和下西洋獲得成功的根本原因是：二、戚繼光抗倭學請同學們閱讀書本 P96, 完成填空，并作好標記。倭寇：元末明初，日本的 _、_和 _，經(jīng)常騷擾我國_ ，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄Ａ?、倭寇騷擾中國沿海( 舉例說明 )2、戚繼光抗倭功績：在九戰(zhàn)九捷， 蕩平了_的倭寇。后來又進入_、 _，肅清倭寇。3、評價：戚繼光是一位杰出的民族英雄，

3、其_永載史冊。思考 : 由戚繼光抗倭，我們想起岳飛抗金，文天祥抗元。岳飛、文天祥名垂千古，但都不被稱為民族英雄。而戚繼光卻被稱為“民族英雄”，為什么？三、葡萄牙攫取在澳門的居住權請同學們閱讀書本P971、 _歐洲殖民者開始對我國_ 地區(qū)進行侵略活動；2、年，葡萄牙攫取在澳門的居住權；3、 1557 年后，長期居住，但澳門主權屬中國；合4、年_月_日，中國政府恢復了對澳門行使主權。1、 鄭和為什么能成功的實現(xiàn)遠航？作探2、 戚繼光抗倭取得成功的原因有哪些?究3、我們學習戚繼光的什么精神？合作1、互換導學案，找出錯誤之處用紅筆記錄。2 、針對問題及差異，小組間交流。解疑3、組內解決淺顯問題，小組長

4、記錄好存在的需要質疑的共性問題。展示1、 教師分配好各個小組展示的任務2、各小組按順序進行展示。提升3、教師適時引領提升，適時評價。一 . 單項選擇題：1下列促成鄭和下西洋的條件有（）。明成祖時國力強盛，府庫充實當時中國造船技術先進皇帝的支持聯(lián)合東南亞其他國家，抵抗倭寇AB CD 達2下列杰出歷史人物中，屬于明代民族英雄的是（）。A岳飛B 文天祥C 郭守敬D戚繼光3歷史上第一個對我國進行侵略活動的殖民國家是（）。標A英國B 法國C葡萄牙D 西班牙二、材料解析題材料一 : 成祖疑惠帝 （建文帝） 亡海外， 欲蹤跡之， 且欲耀兵異域， 示中國富強。 （敕鄭和）等通使西洋，將士卒二萬七千八百余人，多赍（攜帶）金幣，造大舶，修四十四丈、檢廣十八丈者六十二。材料二 : （鄭和自述）自永樂三年（ 1405 年）奉使西洋，迨今七次，所歷番國 大小凡三十余國，涉滄溟十萬余里 和等上荷圣君寵命之隆，下致遠夷敬信之厚，統(tǒng)舟師之眾，掌錢帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以國事，盡誠于神明乎！測請回答：（ 1）、根據(jù)材料一，結合所學知識，分析明成祖派遣