心理咨詢師二級(jí)考試試題(42頁(yè))

1、2008年 5月 勞動(dòng)和社會(huì)保障部國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職 業(yè)：心理咨詢師等 級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)卷冊(cè)一：職業(yè)道德理論知識(shí) ，注意事項(xiàng)： 1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊(cè)和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂 答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分。第一部分， 125 題，為職業(yè)道德試題；第二部分， 26 125 題，為理論知識(shí)試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)處涂黑如 需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。所有答案均不能答在試卷上。5、考試

2、結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員6本試卷冊(cè)采取機(jī)器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時(shí)如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無(wú)效.地 區(qū)：姓 名：準(zhǔn)考證號(hào)：勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分 職業(yè)道德(第I25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選 項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂 黑八、錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項(xiàng)選擇題(第I8題)1、下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是()。(A) 社會(huì)分工和專業(yè)化程度

3、的增強(qiáng)，對(duì)職業(yè)道德提出了更高要求(B) 職業(yè)道德的穩(wěn)定性特征，說明職業(yè)道德是穩(wěn)定而不變化的(C) 職業(yè)選擇屬于個(gè)人權(quán)利的范疇，不屬于職業(yè)道德的范疇(D) 職業(yè)道德與法律分屬不同領(lǐng)域，二者沒有關(guān)聯(lián)性2、 職業(yè)道德的規(guī)范功能是指 ()。(A) 崗位責(zé)任的總體規(guī)定效用(B)愛干什么，就干什么(c)規(guī)勸作用(D)自律作用3、美國(guó)于 1978年確立了一部規(guī)范政府官員的 ()。(A) 榮譽(yù)法典(B)不當(dāng)贈(zèng)品及不當(dāng)表示防止法(C)從政職業(yè)法(D)謝爾曼法4、 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要所提出的職業(yè)道德的“五項(xiàng)要求，是( )(A) 愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)(B) 愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道

4、，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)(C) 遵紀(jì)守法，文明禮貌。崇尚科學(xué)，艱苦樸素，服務(wù)人民(D) 熱愛集體，以人為本，守土有責(zé)，勤勞勇敢，開拓創(chuàng)新5、 關(guān)于“勤勉”的說法中，正確的是 ()。(A) 無(wú)論內(nèi)心是否愿意，只要在行為上努力工作就是勤勉(B) 在被迫的狀態(tài)下工作，也可以稱之為勤勉(C) 按照勞動(dòng)契約工作，屬于勤勉的范疇(D) 勤勉是從業(yè)人員自主和自愿的選擇6、關(guān)于“職業(yè)化”的說法中，正確的是 ()。(A) 職業(yè)化具有一定合理性，但它會(huì)束縛人的發(fā)展(B) 職業(yè)化是反對(duì)把勞動(dòng)作為謀生手段的一種勞動(dòng)觀(C) 職業(yè)化是提高從業(yè)人員個(gè)人和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路(D) 職業(yè)化與全球職場(chǎng)語(yǔ)言和文化相抵觸7、 從業(yè)人

5、員應(yīng)該樹立的正確理念是 ()。(A) 勞動(dòng)是一種交易，勞資雙方應(yīng)該遵循等價(jià)交換的原則(B) 時(shí)間就是金錢，員工花了時(shí)間，就應(yīng)該得到金錢回報(bào)(C) 追蹤世界前沿，不斷更新觀念、知識(shí)和技能(D) 奉行拿來(lái)主義，對(duì)外國(guó)的東西要全面大膽地汲取8、 著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉常說“戲比天大” ，其意思是 ()。(A) 演戲本身就是目的，為了演戲而演戲(B) 觀眾愛看或者不愛看是次要的，完成演出任務(wù)最重要(C) 戲劇的表現(xiàn)內(nèi)容豐富。能夠縱貫歷史和空間(D) 必須認(rèn)真對(duì)待承諾的演出這是演員的天職(二)多項(xiàng)選擇題(第916題)9、 敬業(yè)的含義包括 ()。(A) 恪盡職守(B)勤奮努力(C)享受工作(D)精益求精

6、10、 踐行誠(chéng)信規(guī)范，尊重事實(shí)的要求是 ()。(A) 堅(jiān)持原則，不為個(gè)人利害關(guān)系所左右(B) 澄清事實(shí)，主持公道(C) 主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不自保推責(zé)(D) 敢于說出一切事實(shí)真相、下列做法中，違背中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)定的是 ()(A) 使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢(B) 抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，最高獎(jiǎng)的金額超過 5000元(C) 季節(jié)性降價(jià)(D) 因轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷售商品12、下面做法中違背辦事公道要求的是 ( )。(A) 某公司與員工約定不得兼職，員工張某偷偷兼職被公司處罰(B) 某公司遵循男女平等原則，規(guī)定男女員工干同樣的工作(C) 某售票員發(fā)現(xiàn)自己的朋友在排隊(duì)購(gòu)票，于是允許其直接到前面

7、購(gòu)票(D) 某飯店阻止了一個(gè)衣衫襤褸的人的用餐要求13、 職業(yè)活動(dòng)中，紀(jì)律的主要特征是 ()。(A) 社會(huì)性 (B)強(qiáng)制性(C)普遍適用性(D)變動(dòng)性14、 符合國(guó)家節(jié)約能源管理暫行條例要求的是()。(A) 企業(yè)配備能源計(jì)量器具。加強(qiáng)能源計(jì)量管理(B) 為保障冬季供熱，自主擴(kuò)大鍋爐容量(C) 土法煉焦(D) 企業(yè)有關(guān)節(jié)能操作人員要有計(jì)劃地接受節(jié)能培訓(xùn)15、踐行規(guī)范“合作”的要求是 ()。(A) 求同存異(B)互助協(xié)作(C)公平競(jìng)爭(zhēng)(D)好人主義16、關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的看法是 ()。(A) 多勞多得，不能有所得就不會(huì)有奉獻(xiàn)(B) 奉獻(xiàn)是相互的，別人不奉獻(xiàn)我就不奉獻(xiàn)(C) 奉獻(xiàn)并非難事，是人人可為的

8、(D) 多付出一點(diǎn)點(diǎn)兒，有助于員工個(gè)人成長(zhǎng) 二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分 (第 1725題)答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況 選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、公園里，李女士和張女士分別帶著自家的狗散步，突然，兩只狗撕打起來(lái)，李女士的狗體力不支 ,最終被張女士的狗咬傷。李女士要求張女士賠償，兩人爭(zhēng) 吵起來(lái)。對(duì)于張女士的說法，你能夠認(rèn)可的是 ()。(A) “你的狗咬不過我的狗，只能怨它沒有本事”(B) “我的狗咬了你的狗，你可以讓你的狗去咬我的狗呀，這樣就扯平了，(C) “我沒讓我家的狗咬你家的狗”(D) “兩只狗打架

9、，你跟我吵架，有什么勁呀”18、在公交車站，大家都在自覺排隊(duì)，已經(jīng)形成了長(zhǎng)蛇般的隊(duì)伍。你排在后面，估計(jì)這班車是上不去了。你著急去上班，如果照這樣排下去，上班肯定會(huì)遲到。 你會(huì) ()。(A)沖到前面加楔兒(B)打出租車(C)耐著性兒排隊(duì)(D)跟前面排隊(duì)的人協(xié)商調(diào)換19、如果你贊同“企業(yè)家應(yīng)該成為大家學(xué)習(xí)的榜樣” 這個(gè)觀點(diǎn)，你的理由是 ()(A)企業(yè)家有錢(B)企業(yè)家可以做慈善事情(C)企業(yè)家有能力(D)企業(yè)家社會(huì)地位高20、 某員工下班后總是要晚一會(huì)兒才離開，你的看法是他()。(A)工作上很投入(B)辦事拖拉(C)工作量大(D)家庭觀念不強(qiáng)21、 你剛到一家公司工作。聽人說員工 T愛打小報(bào)告。你

10、與T相處時(shí)會(huì)()<(A) 鄙視(B)防備(C)疏遠(yuǎn)(D)觀察22、公司會(huì)議上，總經(jīng)理表?yè)P(yáng)你工作很努力，但你覺得自己做得還很不夠，你認(rèn)為總經(jīng)理表?yè)P(yáng)你是因?yàn)?()。(A)他不了解自己(B)他可能弄錯(cuò)了對(duì)象(C)他想鼓舞自己(D)他只不過是順口說說而已23、 你正在忙于工作，有同事向你請(qǐng)教一個(gè)技術(shù)問題。你會(huì)()。(A) 馬上停下自己的手頭工作，幫助他(B) 告訴對(duì)方，等自己忙完了自己的事情再去幫助他(C) 告訴對(duì)方，等自己下班后再去幫助他(D) 邊做自己的工作，邊指導(dǎo)對(duì)方24、某小偷，偷竊他人東西被捉，遭到暴打。你的看法是()。(A)活該(B)打了他，也許能幫助他改過自新(C)送派出所(D)別

11、打壞了就行25、如果你去參加會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容使你感到很無(wú)聊，下列做法中，你最可能 做的事情是 ()。(A)玩手機(jī)游戲 (B)和旁邊的人聊天(C)休息(D)瀏覽事先帶的報(bào)紙案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑 )26、持環(huán)境決定論觀點(diǎn)的是( )。27、(A)機(jī)能主義心理學(xué)(C) 行為主義心理學(xué)斯金納的條件反射是(B) 格式塔心理學(xué)(D) 精神分析學(xué)說(A) 工具條件反射)。(B) 經(jīng)典條件反射100分)每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇?8、(D)動(dòng)作條件反射(C)強(qiáng)化條件反射感覺適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性 (A)降低 (B)提高)的現(xiàn)象。(C) 不變 (D)發(fā)生變化29、音色主要由聲音的 ()

12、決定的。(A) 頻率(B)波形(C)強(qiáng)度(D)音調(diào)由于表象具有 ()，所以表象可以為想象提供素材。(A)概括性(B)片斷不穩(wěn)定性(C) 可操作性 (D)直觀形象性31、語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多是()的編碼。30、(A) 形象(B)抽象(C)視覺(D)聽覺32、顳上回受到損傷的人可能出現(xiàn) ()(A)接受性失語(yǔ)癥(C)表達(dá)性失語(yǔ)癥(B)失讀癥(D)失寫癥33、根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，(A)社會(huì)哲學(xué)階段社會(huì)心理學(xué)的形成期是在 ()(B) 哲學(xué)思辨階段(C)經(jīng)驗(yàn)描述階段34、性別表示男女在 (D)實(shí)證分析階段)。第二部分 理論知識(shí)(26125題，共道題，滿分為單項(xiàng)選擇題(2685題，每題1分，共60分(

13、A)生物學(xué)方面的差異(B)人格特征方面的差異(C)社會(huì)學(xué)方面的差異(D)行為方式方面的差異35、 由他人的判斷所反應(yīng)的自我概念，稱為 ()。(A)反思自我(B)客我(C)社會(huì)自我(D)鏡我36、 自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是()的觀點(diǎn)。(A) C 羅杰斯 (B)M 米德(C)W 詹姆士(D)K 勒溫37、 第一印象的作用機(jī)制是 ()。(A)近因效應(yīng)(B)光環(huán)效應(yīng)(c)刻板印象 (D)首因效應(yīng)38、在形成總體印象時(shí)，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是 ()。(A)平均模式(B)中心品質(zhì)模式(C)加法模式(D)加權(quán)平均模式3

14、9、根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出 ()的歸因。(A)社會(huì)視角(B)行為主體(C)刺激客體 (D)情境40、 認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果，持該觀點(diǎn)的學(xué)者是()。(A)皮亞杰 (B)普萊爾(C)吳偉士 (D)施太倫41、艾里克森認(rèn)為童年期(7歲12歲)的主要發(fā)展任務(wù)是()。(A)獲得勤奮感，克服自卑感(B)獲得完善感，避免失望或厭惡感(C)獲得自主感，克服羞恥感(D)獲得親密感，避免孤獨(dú)感42、 班杜拉的三元交互作用論中的“三元”不包括()。(A)動(dòng)機(jī) (B)個(gè)體內(nèi)在因素(C) 行為(D) 環(huán)境43、出現(xiàn)“認(rèn)生”現(xiàn)象的年齡大致在 ()。(A)l3

15、個(gè)月(B)34個(gè)月(C)45個(gè)月(D)612個(gè)月44、2 4個(gè)月的嬰兒見到熟人與陌生人都會(huì)微笑，這屬于()(A)有選擇的社會(huì)性微笑(B)自發(fā)性微笑(C)無(wú)選擇的社會(huì)性微笑(D)反射性微笑45、 童年期兒童游戲?qū)儆?()。(A)動(dòng)游戲(B)象征性游戲)實(shí)物游戲(D)規(guī)則游戲46、 青春期的思維發(fā)展水平處于 ()。(A)感知運(yùn)動(dòng)階段(B)前運(yùn)算階段(C)具體運(yùn)算階段(D)形式運(yùn)算階段47、精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是 (A)現(xiàn)實(shí)原則(B)道德原則(C)快樂原則(D)社會(huì)原則48、從社會(huì)文化學(xué)的角度看，心理異常是 (A)行為對(duì)某一文化習(xí)俗的偏離( B )行為對(duì)各種文化習(xí)俗的偏離(C) 缺乏社會(huì)文

16、化習(xí)俗基本概念(D) 缺乏對(duì)社會(huì)文化習(xí)俗的理解49、 思維鳴響屬于 ()。(A)思維障礙 (B)注意障礙(c)情感障礙(D)感知障礙50、 語(yǔ)詞雜拌在意識(shí)障礙情況下出現(xiàn)稱為(A)破裂性思維(B)思維散漫(C)思維不連貫(D)思維中斷51、健康心理學(xué)側(cè)重于研究()。(A)傷害身體健康的生活方式和心理活動(dòng))。)。)。(B)會(huì)造成心理活動(dòng)異常的各種內(nèi)在機(jī)制(C)心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療(D)各種心理活動(dòng)基本規(guī)律和普遍性原則52、一般單一性生活壓力對(duì)人 ()。(A)是完全負(fù)面的(B)有很大破壞性(C)可有積極作用(D)沒有明顯影響53、 其數(shù)值可以進(jìn)行四則運(yùn)算的量表是 ()。(A)命名量表(B

17、)順序量表(c)等距量表(D)等比量表54、 樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有 ()。(A)代表性(B)特殊性(C)相關(guān)性(D)可比性55、 在吳天敏修訂的比內(nèi)一蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目， 5 歲組 通過 3 題， 6歲組通過 2題，7 歲組通過 l 題，其智齡為 ()。(A) 4 歲 3個(gè)月(B)5 歲(C)4歲6個(gè)月(D)5歲2個(gè)月56、將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應(yīng)的離均 值，并可以表示為任何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，這個(gè)過程叫 ()。(A)常態(tài)化(B)線性化(c)百分制(D)分布均勻57、 好的測(cè)量單位應(yīng)具備 ()。(A)確定的大小(B)相同的意義(C)確定

18、的意義(D)明確的價(jià)值58、 效度系數(shù)的實(shí)際意義常常以決定系數(shù)來(lái)表示，如測(cè)驗(yàn)的效度是080，則測(cè)驗(yàn)可以正確預(yù)測(cè)或解釋的效標(biāo)的方差可占效標(biāo)總方差的 ()。(A) 36(B)46(C)56(D)6459、人對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的反應(yīng)方式不包括 (A) 理性反應(yīng)(B)感性反應(yīng)(C)隨機(jī)反應(yīng)(D)悟性反應(yīng)60、 出現(xiàn)性行為問題的主要原因包括 ()。(A) 生理、心理和社會(huì)環(huán)境的因素(B) 個(gè)人、集體與社會(huì)的因素(C) 感情與理智的沖突(D) 坦率與圭寸閉的矛盾61、下列說法中錯(cuò)誤的是()。(A) 為適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢(B) 發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢(C) 為個(gè)人的成功想突破個(gè)人弱點(diǎn)

19、而咨詢稱為發(fā)展咨詢(D) 因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢62、以反問形式責(zé)備求助者的提問是 ()。(A)修飾性反問(B)解釋性問題(C)責(zé)備性問題(D)反問性問題63、在攝入性會(huì)談時(shí)應(yīng)該 ()。(A)表示對(duì)哪些問題感興趣(B)避免做出絕對(duì)性的結(jié)論(C)避免使用客氣的結(jié)束語(yǔ)(D)適當(dāng)?shù)厥褂靡恍╊}外話64、歸納和解釋臨床資料的先決條件是 ()。(A)資料的可靠性(B)使用統(tǒng)計(jì)方法(C)賦予恰當(dāng)意義(D)進(jìn)行跡象分析65、 精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者 ()。(A)體驗(yàn)自由感(B)重組基本人格(C)建立好習(xí)慣(D)消除自我失敗66、 咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是()。(A) 解

20、釋(B)具體化(C)釋義(D)內(nèi)容反應(yīng)67、完成自助表實(shí)際上是求助者 ()(A) 自我完善(B)自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念(C)自學(xué)概念(D)自己進(jìn)行的工作68、中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)正式測(cè)驗(yàn)限時(shí) ()秒(A) 60(B)120(C)90(D)15069、測(cè)量的是 ()能力。(A) 操作 (B)再生性(C)運(yùn)動(dòng) (D)推斷性70、的 F 量表得高分提示 ()。(A)心理健康 (B)心身疾病(C)理解錯(cuò)誤 (D)情感高漲71、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是()。(B)因自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫而(D)因自我強(qiáng)迫而造成社會(huì)功能(A) 與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫 痛苦(C)強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合 受損72、

21、有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是 ()。(A) 煩惱(B)焦慮(C)強(qiáng)迫(D)抑郁73、某些看似正性的社會(huì)生活事件也會(huì)成為 ()(A)負(fù)性社會(huì)生活事件(B)生物性應(yīng)激源(C)中性社會(huì)生活事件(D)社會(huì)性應(yīng)激源74、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是()(A)宜人的(B)溫和的(c)強(qiáng)烈的(D)微弱的75、認(rèn)知行為療法中，咨詢師與求助者是一種 ()(A)合作關(guān)系(B)指導(dǎo)關(guān)系(C)輔助關(guān)系(D)互助關(guān)系76、去中心化是一種 ()(A) 行為療法(B)認(rèn)知治療技術(shù)(C)完形療法(D)積極關(guān)注技術(shù)77、 “并不固定角色”是一種坦誠(chéng)交流技術(shù)，它屬于()。(A)行為治療(B)認(rèn)知行為療法(C)完形治

22、療(D)人本主義療法78、 羅杰斯認(rèn)為，在影響自我實(shí)現(xiàn)的諸因素中，最重要的是()(A)人際關(guān)系(B)認(rèn)知圖式(C)自我成長(zhǎng)(D)滿足需要79、在遠(yuǎn)期療效評(píng)估時(shí)，可以用“()。(A)社會(huì)接納程度的內(nèi)容(C)標(biāo)準(zhǔn)量表測(cè)評(píng)的依據(jù)80、 可以用于 ()。(A)躁郁癥抑郁癥狀的評(píng)定(C)躁郁癥焦慮癥狀的評(píng)定81、使用時(shí)需要評(píng)定員的數(shù)量是(自述癥狀與問題的減輕或消除， ，作為評(píng)估(B) 自我接納程度的內(nèi)容(D) 專業(yè)督導(dǎo)評(píng)審的依據(jù)(B) 抑郁癥與焦慮癥鑒別(D)抑郁癥與神經(jīng)癥鑒別)個(gè)。(A) 1(B)2(C) 3(D)482、 將對(duì)當(dāng)前及未來(lái)情況的擔(dān)心、恐懼或過分關(guān)注定義為()(A) 緊張(B)焦慮(C)

23、 猜疑(D)恐懼83、主要用于評(píng)定 ()。(A)抑郁狀態(tài)(B)焦慮狀態(tài)(C)恐懼狀態(tài)(D)躁狂狀態(tài)84、的表格數(shù)量是 ()個(gè)。(A) 5(B)4(C)3(D)285、2 中國(guó)常模的區(qū)分點(diǎn)是 ()。(A) 70(B)65(C)60(D)55二、多項(xiàng)選擇題 (86125題，每題 1分，共 40 分。每題有多個(gè)答案正確 ,請(qǐng)?jiān)诖痤} 卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分 )86、下列說法中正確的是 ()。為(A) 認(rèn)知是人認(rèn)識(shí)外界事物的過程(B)意志是需要克服困難和挫折的行為(C)人格可以通過心理過程得到表現(xiàn)(D)情感屬于心理過程87、神經(jīng)元具有 ()的功能。(A)接受刺激(B)傳

24、遞信息(C)放大信息(D)縮小信息88、關(guān)于色盲，正確的說法是 ()。(A) 色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的(B)女性色盲比男性色盲多(C)色盲患者一般也能“辨認(rèn)”顏色(D)男性色盲比女性色盲多89、下列說法中正確的是 ()。(A) 人耳對(duì) 10004000赫茲的聲波最敏感；(B)人耳對(duì)1620000赫茲的聲波最敏感(C)老年人首先喪失的是對(duì)高頻聲波的聽覺(D)老年人首先喪失的是對(duì)低頻聲波的聽覺90、 關(guān)于時(shí)間知覺，正確的說法是 ()。(A)視覺比觸覺估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度高(B)聽覺比觸覺估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度高(C)生物鐘是人們估計(jì)時(shí)間的重要依據(jù)(D)個(gè)體的情緒狀態(tài)會(huì)影響時(shí)間知覺91、常用的印象管理策略包

25、括()。(A)隱藏自我(B)投人所好(C)自我抬高(D)按社會(huì)期待管理自己92、 親合的作用包括 ()。(A)獲得信息(B)減輕心理壓力(C)避免窘境(D)協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動(dòng)93、下列說法中正確的是 ()。(A) 目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高(B) 目標(biāo)價(jià)值較小。成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小(C) 個(gè)體的機(jī)會(huì)越多成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)(D) 文化水平越高，成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)94、 凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括()。(A)刺激客體 (B)背景(c)行為主體 (D)社會(huì)視角95、自我概念的功能包括 ()。(A)印象管理 (B)決定期待(C)解釋經(jīng)驗(yàn) (D)保持個(gè)體內(nèi)在的一致性96、下列說法中正確的包括 (

26、)。(A) 自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力高峰在青年期(B) 自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期(C) 人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在青年期(D) 人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期97、青春期思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為 ()。(A) 能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)(B) 思維形式與思維內(nèi)容分離(C) 能夠進(jìn)行辨證思維(D) 認(rèn)識(shí)到解決問題的方法的多樣性98、自我意識(shí)第二次飛躍的主要表現(xiàn)為 ()。(A) 十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征(B) 強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征(C) 一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心(D) 自我評(píng)價(jià)開始具有批判性99、 幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為

27、()。(A)對(duì)話語(yǔ)的發(fā)展(B)連貫語(yǔ)的發(fā)展(C)獨(dú)自語(yǔ)的發(fā)展(D)情境語(yǔ)的發(fā)展100、嬰兒的恐懼包括 ()。(A)本能的恐懼 (B)怕生(C) 預(yù)測(cè)性恐懼 (D) 習(xí)慣性恐懼101、不協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)性興奮的特點(diǎn)包括(A) 動(dòng)作和行為無(wú)目的(C)動(dòng)作和行為可理解102、精神分裂癥的特點(diǎn)是 (A)精神活動(dòng)的脫離現(xiàn)實(shí)(C)智能受損往往較嚴(yán)重103、許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括(A)體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)(B)操作標(biāo)準(zhǔn)()。(B) 行為雜亂無(wú)章難以理解(D)行為的增加與環(huán)境一致 )。(B) 多起病于青年和壯年(D) 患病期間自知力喪失 ()。(C) 發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) (D)內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)104、壓力造成的臨床相包括 ()。(A)

28、壓力源的性質(zhì)(B)滯后型癥狀(C) 對(duì)壓力的響應(yīng)(D)及時(shí)型癥狀105、 選擇測(cè)驗(yàn)必須注意，所選測(cè)驗(yàn)必須 ()。(A)適合主試者的要求 (B)符合心理測(cè)量學(xué)的要求 (C)適合測(cè)量的目的(D)適合主試者的職業(yè)道德要求106、可以作為構(gòu)思效度證據(jù)的有 ()。(A)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度 (B)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)部一致性指標(biāo)(C)分析幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)系(D)分析被試者對(duì)題目的反應(yīng)特點(diǎn)107、年齡量表的基本要素是 ()。(A)智商(C)常模表(B) 一組可以區(qū)分不同年齡組的題目(D) 一個(gè)常模團(tuán)體108、信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義時(shí)的作用是()(A) 估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍(B) 估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍(C) 了解實(shí)得分?jǐn)?shù)

29、再測(cè)時(shí)可能的變化情形(D) 了解誤差分?jǐn)?shù)的大小109、下列說法中，符合精神分析理論關(guān)于心理動(dòng)力觀點(diǎn)的是()(A) 一切心理動(dòng)力來(lái)源于人類的性本能(B) 力比多不是個(gè)體唯一心理動(dòng)力(c)自我保存本能是個(gè)體唯一心理動(dòng)力(D) 個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)為心理動(dòng)力110、 咨詢中使用心理測(cè)驗(yàn)的工作程序是 ()。(A) 說明意義并征得求助者的同意(B) 根據(jù)求助者問題性質(zhì)選擇測(cè)驗(yàn)(C) 明確測(cè)驗(yàn)對(duì)求助者心理問題的參考作用(D) 正確處理測(cè)量結(jié)果與臨床觀察的不一致111、 提出心理評(píng)估報(bào)告應(yīng)該做的工作包括()。(A) 設(shè)計(jì)臨床干預(yù)方案(B) 核實(shí)各項(xiàng)臨床資料(C) 分析導(dǎo)致求助者心理問題的可能原因(

30、D) 評(píng)估求助者心理、生理及社會(huì)功能狀態(tài)1 12、羅杰斯提出的心理健康者的 5 個(gè)特征包括 ()。(A)樂于接受一切經(jīng)驗(yàn) (B)樂于獲得他人幫助(C) 時(shí)刻保持生活充實(shí) (D)時(shí)刻保持積極樂觀1 13、使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)應(yīng)該注意 ()。(A)要做好充分的理論準(zhǔn)備 (B)避免個(gè)人發(fā)泄(C)以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ) (D)避免無(wú)情攻擊1 14、受檢者 16 實(shí)驗(yàn)性高分，人格特征是 ()。(A)自由(B)尊重道德觀念(C)激進(jìn)(D)不拘泥于現(xiàn)實(shí)115、 的不足之處是 ()。(A)采用即時(shí)記錄方法(B)易受評(píng)定者的情緒狀態(tài)影響(c)總分計(jì)算比較復(fù)雜(D)對(duì)于特殊人群的針對(duì)性較差116、 尋找引發(fā)心理行為問題的

31、生物學(xué)原因時(shí)，應(yīng)該考慮的因素包括()(A)軀體疾病(B)年齡差異(C)社會(huì)交往(D)性的差異117、 依據(jù)臨床案例，可以把致病的認(rèn)知因素分為()認(rèn)知偏差。(A)無(wú)我感(B)無(wú)助感(C)知識(shí)性(D)個(gè)性l 18、系統(tǒng)脫敏法的步驟包括 ()。(A) 教求助者掌握放松技巧(B) 教求助者觀察外部刺激(C) 讓求助者將引起焦慮的情境劃分成不同的等級(jí)(D) 讓求助者想象引起焦慮的情境的同時(shí)練習(xí)放松1 19、根據(jù)語(yǔ)義分析技術(shù)，要使一個(gè)包含“我”的句子有意義，必須做到()(A) 表語(yǔ)位置上不能使用“我”(B) 謂語(yǔ)位置上不能使用系動(dòng)詞(C) 表語(yǔ)位置上的詞須能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)(D) 把“我”換成與“我

32、”有關(guān)的具體行為和事件120、 在求助者中心療法中，自我概念指求助者 ()。(A)對(duì)自己錯(cuò)誤觀念的認(rèn)識(shí)(B)如何看待自己(C)對(duì)自己的批評(píng)(D)對(duì)自己與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)121、模仿法常用的具體方法包括()。(A)角色扮演(B)生活示范(C)比喻示范(D)參與示范122、2 新增的效度量表是 ()。(A)(B)(C)(D)123、評(píng)定時(shí)間的一般規(guī)定是 ()。(A) 一次評(píng)定需20分鐘(B)再次評(píng)定間隔般為2到6周(C) 一次評(píng)定需30分鐘(D)再次評(píng)定間隔般為6到8周124、完成的積木測(cè)驗(yàn)需要具備的能力是 ()(A)廓圖建構(gòu)(B)視覺動(dòng)作協(xié)調(diào)(C)空間想像(D)圖像背景分辨125、 90的總分主要

33、用途是反映 ()。(A)病情嚴(yán)重程度(B)癥狀群的特點(diǎn)(C)癥狀群的分布(D)病情演變情況第一部分 技能選擇題 (1100題，共100道題) 本部分由九個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答 1100 題，共 100道題。每 題 1 分，滿分 100 分。每小題有一個(gè)或多外答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答 案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，男性， 28 歲，醫(yī)院主治醫(yī)師。 案例介紹：求助者在大學(xué)時(shí)與同學(xué)談戀愛，計(jì)劃畢業(yè)后結(jié)婚。但畢業(yè)后女友 出國(guó)留學(xué)，結(jié)婚的事就耽誤了下來(lái)。四年來(lái)女友不斷催促他出國(guó)，可他放不下 自己在國(guó)內(nèi)某著名醫(yī)院的工作和發(fā)展機(jī)會(huì)，反而力勸女友回國(guó)發(fā)

34、展，遂與女友 產(chǎn)生矛盾。為此很苦惱，前來(lái)進(jìn)行心理咨詢。求助者是第一次作心理咨詢，他看到咨詢室大約十五、六平方米，室內(nèi)擺 設(shè)只有兩張沙發(fā)，中間有一茶幾，上面有錄音機(jī)、鮮花和紙巾盒。在沙發(fā)的對(duì) 面墻上有“告別痛苦，迎來(lái)快樂” 、“幸福是自己創(chuàng)造的” 、“擺脫煩惱，塑造歡 樂”等橫幅。下面是心理咨詢師的一段咨詢談話： 因?yàn)槟闶堑谝淮巫髯稍儯晕蚁冉o你介紹一下心理咨詢是怎么回事。心 理咨詢是我?guī)椭憬鉀Q心理問題的過程，就是我把心理學(xué)的理論和方法融合在 我的語(yǔ)言里來(lái)幫助你，通過促進(jìn)你的心理成長(zhǎng)，你自己探索、解決自己的心理 問題。當(dāng)然，必要時(shí)我也會(huì)給你開一些很有效的藥物。請(qǐng)注意，是我?guī)椭愣?不是替你解

35、決問題。在心理咨詢中我作為心理咨詢師將遵循價(jià)值中立的原則， 我會(huì)絕對(duì)遵守，不把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給你。我還將遵守保密原則，在咨詢時(shí) 你所談到的在何內(nèi)容無(wú)論是否涉及到你的個(gè)人隱私，我都絕對(duì)為你保密，請(qǐng)你 放心。心理咨詢是一個(gè)過程，需要時(shí)間，你每次來(lái)咨詢都需要預(yù)約，每次咨詢 的時(shí)間可以靈活掌握。心理咨詢按規(guī)定是要收費(fèi)的。我們沒有其它收費(fèi)。 多選： 1 、該心理咨詢室的設(shè)置呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是 ()。(A)簡(jiǎn)潔(B)面積過大(C)簡(jiǎn)陋(D)面積過小單選： 2、該心理咨詢室內(nèi)的橫幅最可能對(duì)求助者產(chǎn)生的作用是( )(A)影響觀察力(B)分散注意力(C)干擾記憶力(D)降低想象力單選： 3、對(duì)使用錄音機(jī)錄音的問題

36、，正確的理解是()。(A)任何情況都不能錄音(B)都應(yīng)該錄音(C)不必征得求助者同意(D) 般不錄音多選： 4、心理咨詢師的談話表明其 ()。(A)理解心理咨詢的性質(zhì)(B)正確掌握相關(guān)原則(C)理解心理咨詢的過程(D)正確掌握相關(guān)技術(shù)多選： 5、對(duì)價(jià)值中立原則的正確的理解是 ()。(A)價(jià)值中立是絕對(duì)的(B)不會(huì)有例外情況(C)價(jià)值中立是相對(duì)的(D)可能有例外情況多選： 6、對(duì)保密原則正確的理解是 ()。(A)維護(hù)咨詢師的身心健康(B)涉及隱私問題應(yīng)當(dāng)保密(C)維護(hù)求助者的身心健康(D)任何問題都需嚴(yán)格保密單選： 7、在心理咨詢時(shí)對(duì)藥物使用問題正確的理解是()。(A)可以酌情使用(B)賦予權(quán)利

37、后使用(C)征得同意使用(D)不涉及藥物使用單選： 8、心理咨詢師明確聲明不替求助者解決問題，最能表明其()。(A)理解助人自助(B)啟發(fā)求助者獨(dú)立思考(c)實(shí)施助人自助(D)幫助求助者自我探索單選： 9、每次心理咨詢的時(shí)間 ()。(A)雙方靈活掌握(B)控制在1小時(shí)以上(C)在2小時(shí)左右(D) 般1小時(shí)左右單選：、心理咨詢師在介紹談話中忽略的收費(fèi)項(xiàng)目是 ()。(A)心理咨詢收費(fèi)(B)心理治療收費(fèi)(C)心理測(cè)驗(yàn)收費(fèi)(D)藥物治療收費(fèi)案例 2一般資料：求助者。女性， 35 歲，教師。案例介紹。 求助者是市級(jí)模范教師， 十多年來(lái)一直擔(dān)任某重點(diǎn)學(xué)校高三畢業(yè) 班班主任。所帶班是實(shí)驗(yàn)班，班里學(xué)習(xí)氣氛好，

38、絕大部分同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)。 連續(xù)多年所帶學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)的比例都名列前茅。求助者對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得 很緊，目標(biāo)是全校第一。為此投入了大量精力。很少有時(shí)間照顧自己的丈夫。 兒子即將參加小學(xué)升初中的考試，她也難以顧及，丈夫兒子雖能理解但也偶爾 出現(xiàn)怨言，自己對(duì)此很內(nèi)疚。今年新學(xué)期開始后不久，求助者常常感到力不從 心，疲憊不堪。上課時(shí)感覺頭暈、發(fā)脹，渾身乏力，有時(shí)出虛汗近期還經(jīng)常 失眠。認(rèn)為自己老了，已經(jīng)不再像年輕時(shí)一樣有旺盛的精力了。為此情緒低落， 煩惱，不想做事，工作熱情和效率都大幅下降。想以健康原因向?qū)W校提出辭去 班主任，調(diào)換工作崗位，但考慮到學(xué)生就要參加高考，于心不忍。想干好又覺 得力不從心。

39、為此非常焦慮，害怕自己這種狀態(tài)毀了班里學(xué)生。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是某名牌大學(xué)碩士，高級(jí)教師是學(xué) 校里公認(rèn)的拼命三郎，教學(xué)成績(jī)突出，經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。對(duì)自己期望很高， 要求很嚴(yán)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，性格較為內(nèi)向。一年前曾做膽囊切除手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)良 好，半年前學(xué)校體檢，未見明顯軀體疾病。多選：、在該案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括 ()。(A)疲憊不堪(B)情緒低落(C)出汗失眠(D)效率下降單選： 12、在該案例中求助者沒有出現(xiàn)的心理癥狀是()。(A) 內(nèi)疚(B)害怕(C)恐懼(D)焦慮單選： 13、在該案例中，對(duì)求助者病程的判定是 ( )。(A)十余年(B)三月余(C) 一年余(D)六月余單

40、選： 14、該案例中求助者的主要問題是 ( )。(A)軀體健康問題(B)教師類別沖突(C)教學(xué)效率問題(D)家庭工作沖突多選： 15、對(duì)該案例中求助者的診斷，可以排除的是( )。(A) 一般心理問題(B)軀體疾病(C)嚴(yán)重心理問題(D)精神疾病單選： 16、該案例最可能的診斷是 ()。(A) 般心理問題(B)軀體疾病(C)嚴(yán)重心理問題(D)精神疾病單選17、該案例中求助者產(chǎn)生心理問題的生物原因是()。(A)曾經(jīng)手術(shù)(B)軀體上的原因(C)中年女性(D)未見明顯生物學(xué)原因多選18、該案例中求助者產(chǎn)生心理問題的社會(huì)原因是()。(A)情緒低落(B)性格偏內(nèi)向(C)兒子考試(D)高三班主任多選19、該

41、案例中求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因是()。(A)教學(xué)成績(jī)突出(B)調(diào)換工作崗位(C)自我要求嚴(yán)格(D)害怕影響學(xué)生高考單選：20、該案例中求助者產(chǎn)生心理問題最主要的原因是()。(A)身體疲憊不堪(B)是否調(diào)換崗位的沖突(C)兒子即將考試(D)擔(dān)心會(huì)影響學(xué)生高考案例三： 一般資料。求助者，女性， 32 歲，公司職員，大學(xué)本科。 案例介紹：求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作，收入較高，工作得心應(yīng)手，沒有量化的業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力。丈夫?yàn)槟掣咝８苯淌冢幸慌畠?3 歲， 健康活潑，家庭幸福。求助者對(duì)自己的生活卻不滿意，常常自問： “難道就這樣 過一輩子嗎 ?”，但她自己也不知道該追求什么，為此很困惑，

42、主動(dòng)前來(lái)咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話： 心理咨詢師：歡迎你來(lái)咨詢，你需要解決哪些心理問題 ?求助者：今天來(lái)就是想請(qǐng)您幫助我弄清我到底哪里出問題了 ? 心理咨詢師：要想弄清你的問題。可以先進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)。求助者：心理測(cè)驗(yàn) ?我聽說過但沒有做過，您能給我講講什么是心理測(cè)驗(yàn) 嗎?心理咨詢師：心理測(cè)驗(yàn)就像醫(yī)院的各種化驗(yàn)一樣，它能幫助弄清你的問題。 求助者：我能理解，當(dāng)年我知道自己懷孕就是作了化驗(yàn)。心理咨詢師：對(duì)的，心理測(cè)驗(yàn)可準(zhǔn)了，有什么問題都能測(cè)驗(yàn)出來(lái)。求助者：好的，那我都做什么測(cè)驗(yàn)呀 ?心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我覺得可以做、90、等等求助者：真不好意思，我不知道您說的是什么測(cè)驗(yàn)。心理咨詢

43、師：這些都是心理測(cè)驗(yàn)，其實(shí)你知道不知道沒有關(guān)系，你去做就是了。 求助者：好吧，做這些需要收錢嗎 ?心理咨詢師：要收錢，不過沒有多少錢，你是外企的，不會(huì)在意這點(diǎn)錢的。 求助者：好，我做完后給您看結(jié)果。心理咨詢師：不看，我也能估計(jì)到你的結(jié)果。求助者：您不看了 ?能行嗎 ? 心理咨詢師：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨詢了，通過心理 測(cè)驗(yàn)一定能搞清你的問題。多選：21、心理咨詢師提出先進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)表明其 ().(A)重視心理測(cè)驗(yàn)(B)缺乏初步理解判斷(C)清楚測(cè)驗(yàn)過程(D)忽視了攝入性談話單選： 22、心理咨詢師說：“它能幫助弄清你的問題”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解 是 ()。(A)夸大其作用

44、(B)心理測(cè)驗(yàn)有助于診斷(C)縮小其作用(D)心理測(cè)驗(yàn)無(wú)助于診斷單選： 23、心理咨詢師說：“有什么問題都能測(cè)驗(yàn)出來(lái)”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理 解是 ()。(A)夸大其作用(B)正確理解(C)縮小其作用(D)錯(cuò)誤理解多選： 24、心理咨詢師推薦的幾種心理測(cè)驗(yàn)表明其 ()。(A)選擇測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確(B)合理使用測(cè)驗(yàn)(C)盲目選擇測(cè)驗(yàn)(D)濫用心理測(cè)驗(yàn)多選： 25、對(duì)該求助者有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)是 ()。(A)(B)90(C)(D)(A)應(yīng)征得求助者同意(B)應(yīng)說明測(cè)驗(yàn)的意義(C)無(wú)需求助者同意(D)須使用多種測(cè)驗(yàn)單選： 27、“你是外企的，不會(huì)在意這點(diǎn)錢的” ，這句話表明心理咨詢師 ()(A)個(gè)性豁達(dá)(B)

45、鼓勵(lì)求助者接受測(cè)驗(yàn)(C)錯(cuò)誤收費(fèi)(D)對(duì)求助者主觀臆測(cè)單選： 28、心理咨詢師說“我能估計(jì)到你的結(jié)果”提示其()。(A)預(yù)計(jì)結(jié)果的可靠性(B)估計(jì)測(cè)驗(yàn)的意義(C)評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性(D)推測(cè)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)多選： 29、“通過心理測(cè)驗(yàn)一定能搞清你的問題” ，這句話表明該心理咨詢師( )。(A)相信測(cè)驗(yàn)結(jié)果(B)未考慮其他方法的一致性(C)夸大測(cè)驗(yàn)結(jié)果(D)已考慮其他方法的一致性單選： 30、在本案例中心理咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 ()。(A)5 處(B)6 處(C)7 處(D)8 處案例四:一般資料：求助者，男性 32 歲。未婚，律師。 案例介紹；求助者去年底代理過一起傷害致死案件，受害者在購(gòu)物時(shí)與他 人爭(zhēng)

46、打后突然死亡，經(jīng)法醫(yī)鑒定為情緒激動(dòng)引發(fā)心臟病所致。求助者查閱資料 后得知，身強(qiáng)力壯的年輕人也可因突發(fā)心臟病死亡。某日乘公共汽車，人多擁 擠，覺得透不過氣來(lái)胸悶、心慌突然想到自己案件里的受害者覺得“自 己是不是會(huì)和他一樣突發(fā)心臟病死去 ?”，因此非常害怕、緊張四肢發(fā)麻、全 身顫抖，仿佛能聽見心臟跳動(dòng)的聲音迅速下車乘出租車到醫(yī)院看急診經(jīng) 檢查未發(fā)現(xiàn)明顯病變求助者不放心。堅(jiān)決要求住院檢查.能做的檢查都作過 了，但未檢查出有明顯器質(zhì)性病變。出院后經(jīng)常出現(xiàn)心慌、心悸等癥狀每次 都是乘出租車看急診.多時(shí)每周 34次，少時(shí)每月89次不分時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng) 合均可發(fā)生.發(fā)作前無(wú)明顯征兆，頭腦清楚.到醫(yī)院就診后緩解。不

47、發(fā)作時(shí)生 活、工作無(wú)明顯異常。曾服用過安定類藥物，但無(wú)明顯效果。不敢一個(gè)人待在家里不敢到人多的地方去，無(wú)法出庭代理案件害怕自己像那個(gè)受害者一樣 因心臟病死去。勉強(qiáng)外出必須有人陪同為此內(nèi)心非常痛苦，求助者曾表示活 著真是受罪，不如死了算了。心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者生長(zhǎng)經(jīng)歷較為簡(jiǎn)單， 一直在本市生活 工作。 12 歲時(shí)，其祖父因突發(fā)心臟病去世，求助者異常痛苦。求助者性格較內(nèi) 向，做事認(rèn)真細(xì)致人際關(guān)系良好，身體健康，經(jīng)濟(jì)收入較高。多選：31、該求助者情緒的癥狀主要包括()。(A)恐懼(B)焦慮(C)抑郁(D)強(qiáng)迫單選： 32、該求助者表現(xiàn)出的情緒癥狀的主要特點(diǎn)是 ()。(A)突然發(fā)作，不

48、可預(yù)期(B)情緒與軀體癥狀無(wú)關(guān)系(C)固定發(fā)作，可有預(yù)期(D)情緒與軀體癥狀成反比多選： 33、該求助者的軀體癥狀主要包括 ()。(A)害怕、緊張(B)全身顫抖(C)胸悶、心慌(D)不敢出庭單選： 34、該求助者產(chǎn)生癥狀的特殊誘因是 ()。(A)性格較內(nèi)向(B)受害者心臟病去世(C)無(wú)特殊誘因(D)公共汽車人多擁擠多選： 35、為作出明確診斷應(yīng)考慮求助者的 ()。(A)行為模式(B)認(rèn)知結(jié)構(gòu)(c)身體表現(xiàn)(D)情緒體驗(yàn)單選： 36、對(duì)該求助者的初步診斷是 ()。(A)軀體障礙(B)恐怖性神經(jīng)癥(C)驚恐障礙(D)急性應(yīng)激障礙單選： 37、在做鑒別診斷時(shí)應(yīng)首先考慮排除的是 ()。(A)軀體障礙(

49、B)疑病性神經(jīng)癥(C)精神疾病(D)恐怖性神經(jīng)癥單選： 38、按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，求助者精神痛苦的評(píng)分為( )。(A)1 分(B)2 分(C)3 分(D)4 分案例五：一般資料：張某，女性， 19 歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹。張某上大學(xué)近一年來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好，很樂于助人，人 際關(guān)系良好。是班里的團(tuán)支部副書記。張某平常非常愛干凈。內(nèi)、外衣服每日 要換洗，枕巾、床單、被單等也要每日一換為此耽誤了許多時(shí)間，也把自己 搞得很累。同學(xué)的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。自己也 覺得其實(shí)沒有必要。但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西害怕自己 會(huì)得病和同學(xué)講過其實(shí)自己

50、也很痛苦。本學(xué)期開始后不知因?yàn)槭裁丛颉?某好像情緒非常低落，自己經(jīng)常悄悄地流淚。整日不說話。偶爾與同學(xué)講幾句 話。同學(xué)反映她好像腦子不聽使喚了，回答一個(gè)問題要想半天，還聽不懂她在 說什么。慢慢地不講究了，有時(shí)甚至不洗漱。有時(shí)白天睡覺，有時(shí)晚上失眠， 因此無(wú)法上課。近一個(gè)多月來(lái)總和同學(xué)說自己的某個(gè)器官丟了，別人都看見自 己沒有這個(gè)器官了，但自己看不見。心理咨詢師觀察了解到的情況：張某目前休學(xué)在家，由父母帶來(lái)就診。張 某的父母都是醫(yī)生，從小對(duì)她的要求很嚴(yán)格，非常在意她的衛(wèi)生情況，她按家 長(zhǎng)的要求，每日換洗衣服。若臟了必定重新清洗覺得一塵不染了才罷手。張 某從小對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣大致了解生理、解剖學(xué)等

51、知識(shí)。關(guān)于器官丟失問題，家 長(zhǎng)多次解釋，但張某堅(jiān)信不疑。經(jīng)了解張某沒有受到過什么重大打擊。 單選： 39、對(duì)張某使用了量表。關(guān)于以下說法正確的是()。(A)評(píng)定最近1個(gè)月情況(B)各項(xiàng)目采用7級(jí)評(píng)分法(C)屬于自評(píng)與他評(píng)量表(D)再次評(píng)定需間隔26周單選： 40、對(duì)張某使用了量表，該量表適用于 ()。(A)評(píng)定精神病性癥狀(B)診斷精神病性障礙(C)評(píng)定躁狂狀態(tài)程度(D)評(píng)定兒童行為問題多選：41、對(duì)張某還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料包括()。(A)感知障礙(B)智能障礙(C)注意障礙(D)情感障礙單選： 42、張某“回答一個(gè)問題要想半天” ，這可能是 ( )(A)思維松散 (B)思維遲緩(c)思維中斷(

52、D)思維貧乏單選： 43、張某認(rèn)為自己某個(gè)器官丟了，這可能是( )。(A)幻視(B)幻觸(C)錯(cuò)覺(D)內(nèi)臟幻覺單選： 44、張某“自己經(jīng)常悄悄地流淚” ，這可能是 ()(A)情感遲鈍(B)情感倒錯(cuò)(C)情感淡漠(D)情緒低落單選 45、張某反復(fù)換洗衣物，可能是 ( )。(A)強(qiáng)迫意向(B)強(qiáng)迫行為(C)強(qiáng)迫觀念(D)強(qiáng)迫思維單選： 46、張某不洗漱，可能是 ()。(A)意志消沉 (B)意志增強(qiáng)(c)意志缺乏(D)意志倒錯(cuò)單選： 47、張某目前的心理健康水平屬于 ( )(A)心理健康(B)心理不健康(C)心理正常(D)心理不正常，反映的單選： 48、張某說“自己也覺得其實(shí)沒有必要，但不換心里很不舒服”是 ()。(A)言行不一(B)內(nèi)心沖突(C)思維倒錯(cuò)(D)超價(jià)觀念單選： 49、張某最典型的行為是 ()(A)懶散行為(B)回避行為(C)助人行為(D)強(qiáng)迫行為多選： 50、心理咨詢師可對(duì)張某做的工作是 ()(A)攝入性會(huì)談(B)制定咨詢方案(c)整理資料與評(píng)估(D)實(shí)施咨詢方案多選 ,51、對(duì)張某可以使用的有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)是()(A)。(C)(D)(B)單選 ,52、張某心理沖突的性質(zhì)是 ()(A)常形 (B)分形(c)變形 (D)異形多選： 53、張某心理沖突的特