小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)復(fù)習(xí)課

1、寶鈦子校小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編號：ZFX.2 審核：課 題小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)課型總復(fù)習(xí)主備人祁嵐使用人學(xué)生姓名班級六 年級 班組名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過整理和回顧，復(fù)習(xí)數(shù)的分類和意義。（重點）2、復(fù)習(xí)整數(shù)的讀寫、改寫，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。（難點）知識要點疏理一、知識框架： 小數(shù)、數(shù)位順序表、意義及讀寫 小數(shù)的基本性質(zhì) 小數(shù) 有限小數(shù) 小數(shù)分類 無限不循環(huán)小數(shù) 無限小數(shù)數(shù) 循環(huán)小數(shù) 分數(shù)的意義、單位的 真分數(shù) 分數(shù)的分類 假分數(shù)認 分數(shù) 定義 分數(shù)的基本性質(zhì) 約分最簡分數(shù) 運用識 通分 分數(shù)的大小比較 意義百分數(shù) 分數(shù)與百分數(shù)的異同 分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化及大小比較 二、要點疏理1、

2、小數(shù)的意義：把整數(shù)“1”平均分成10份、100份、1000份表示這樣的一份或幾份的數(shù)可以用小數(shù)來表示。2、小數(shù)的讀法：讀小數(shù)時，整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀。整數(shù)部分是“0”讀作“零”，小數(shù)部分按順序依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。3、小數(shù)的寫法：寫小數(shù)時，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分。（整數(shù)部分是“零”的，寫作“0”）4、小數(shù)的基本性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。5、小數(shù)的大小比較：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大6、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律：小數(shù)點向右

3、移動一位、兩位、三位，這個數(shù)就擴大到原來的10倍、100倍、1000倍；小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位，這個數(shù)就縮小到原來的、7、分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù)就是分數(shù)單位。如的分數(shù)單位是。8、分數(shù)的分類：（1）真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)。真分數(shù)比1小。（2）假分數(shù)：分子大于或等于分母的分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。（3）帶分數(shù)：由整數(shù)和真分數(shù)組成，屬于假分數(shù)。一定大于1。9、分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。10、分數(shù)的大小比較：分母相同時比較分子的大小，分子越大這個分數(shù)就越大；分子相同時比較分母的大小，分母越大這個分數(shù)就越大。11、百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫百分率或百分比?！?”叫做百分號，計數(shù)單位是“1%”。12、百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化（1）百分數(shù)化分數(shù)：先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，能約分的要約成最簡分數(shù)。（2）分數(shù)化百分數(shù)：通常先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時要保留三位小數(shù)）再把小數(shù)化成百分數(shù)。（3）百分數(shù)化小數(shù)：去掉百分數(shù)的百分號，同時把小數(shù)點向左移動兩位。（4）小數(shù)化百分數(shù)：把小數(shù)的小數(shù)點向右移動，同時在后面添