七年級數(shù)學(xué)第四章線段與角習(xí)題 (共3頁)_第1頁
七年級數(shù)學(xué)第四章線段與角習(xí)題 (共3頁)_第2頁
七年級數(shù)學(xué)第四章線段與角習(xí)題 (共3頁)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級數(shù)學(xué)第四章線段與角習(xí)題精選1、如圖,,點B、O、D在同一直線上,則的度數(shù)為(     (A) (B) (C) (D)2、如圖,已知AOB是一條直線,1=2,3=4,OFAB(1)AOC的補(bǔ)角是 ;(2) 是AOC的余角;(3)DOC的余角是 ;(4)COF的補(bǔ)角是 3、如圖,點A、O、E在同一直線上,AOB=40°,EOD=28°46,OD平分COE, 求COB的度數(shù)4、 如圖10,已知直線和相交于點,是直角,平分,求 的度數(shù)5.如圖9,點O是直線AB上的一點,OD是AOC的平分線,OE是CO

2、B的平分線,若AOD=14°,求DOE、BOE的度數(shù)圖106、如圖10,將長方形紙片沿對折,使點落在,平分,求的度數(shù)_7、如圖所示,已知AOB=165°,AOC=BOD=90°,求COD8、如圖14,將一副三角尺的直角頂點重合在一起(1)若DOB與DOA的比是211,求BOC的度數(shù)(2)若疊合所成的BOC=n°(0<n<90),則AOD的補(bǔ)角的度數(shù)與BOC的度數(shù)之比是多少?9.如圖,已知C點為線段AB的中點,D點為BC的中點,AB10cm,求AD的長度。10.如圖9,是的中點,求線段的長圖9ADCBE11.如圖,點C在線段AB上,AC = 8

3、厘米,CB = 6厘米,點M、N分別是AC、BC的中點。(1) 求線段MN的長; (2) 若C為線段AB上任一點,滿足AC + CB = a厘米,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由。(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足ACBC = b厘米,M、N分別為AC、BC的中點,你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由。12.有一張地圖(如圖),有A、B、C三地,但地圖被墨跡污損,C地具體位置看不清楚了,但知道C地在A 地的北偏東30°,在B地的南偏東45°,你能確定C地的位置嗎?13.如圖,OA的方向是北偏東15°,OB的方向是西偏北50°。(1)若AOC=AOB,則OC的方向是_;(2)OD是OB的反向延長線,OD的方向是_;(3)BOD可看作是OB繞點O逆時針方向至OD,作BOD的平分線OE,并用方位角表示OE的方向是_。(4)在(1)、(2)、(3)的條件下,求COE。14.如圖,分別從正面、左面、上面觀察這個圖形,請畫出你看到的平面圖形。 15.如下圖,在已知角內(nèi)畫射線,畫1條射線,圖中共有 個角;畫2條射線,圖中共有 個角;畫3條射線,圖中共有 個角,求畫n條射線所得的角的個數(shù) 。16.已知:如圖(6)ABC30°,CBD70°BE是ABD的平分線,求DBE的度數(shù)。 17.已知:如圖(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論