大連東軟生產(chǎn)實習報告

1、大連東軟生產(chǎn)實習報告這是邁入大學校門后的第二個暑假，但是我卻依舊覺得自己被禁錮在大學的校園里，缺少與社會的接觸，缺少與社會面對面交流的機會。所以為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，我決定參加社會實踐活動，來使自己的暑假生活變得充實。恰逢計算機學院組織各地的社會實踐活動，我便選擇了大連社會實踐團。下面我就這短暫的一周行程做以下簡要的總結。7月18日，我們踏上了去大連的旅程。然而天公不作美，當天早上便下起了中雨，等我們啟程去海港碼頭時，瓢潑的大雨從天而降。更不幸的是，我們根本無法在馬路上打到一輛空的的。無奈，我們只好選擇乘坐公交車，來到了海港

2、。還未上船，我們便已經(jīng)是一路艱辛，在候客廳中，我們的衣服幾近全濕。匆匆忙忙登上了船，找好座位，放好行李，一切還算順利。第一次登船，興奮之情溢于言表。在安頓好之后，我變趕緊上了甲板。在甲板上遠眺，一望無際的大海，頓時覺得身心舒暢。在大海面前，長興島號顯得無比渺小與微弱。我依著圍欄，望著遠方，思緒萬千。吹完了海風之后，我便回到了座位上，小憩了一會。在經(jīng)過8個小時的航程之后，我們終于抵達了大連港。一出大連港，迎面是一座歐洲風格的建筑，顯得很有復古之感。接著隊長與東軟的人員聯(lián)系，專車接送我們，來到大連東軟培訓基地。分配好寢室之后，收拾衣服，整理床鋪，安頓好了，便在東軟的食堂就餐。飯菜的味道還不錯，相比

3、威海較貴。傍晚時分，我們終于能靜下心來，欣賞這個坐落在群山之中的園區(qū)。整個東軟園區(qū)依山而建，樓宇被綠色環(huán)繞，空氣顯得格外清新，山中彌漫著令人耳目一新的水汽。逛累了之后，我們便回到寢室，梳洗睡覺。今晚睡得很香。19日，由東軟派來的馬靜老師帶領我們對大連市進行一個粗略的瀏覽。首先，我們來到了大連市大力打造的大連軟件園（DLSP）。這里聚集著眾多高新科技企業(yè)，如今這里已經(jīng)成為很多世界大中型IT相關的企業(yè)的軟件發(fā)展以及資訊服務的基地。在大連軟件園的大樓中，專門有人向我們講述軟件園的歷史，以及今后的發(fā)展情況。然后，我們來到了大連東軟信息學院。那里優(yōu)美的環(huán)境，別具一格的建筑讓我印象深刻，簡直像一個花園一樣

4、，讓人好生羨慕。之后我們來到了山清水秀的星海公園。星海公園，位于大連南部星海灣景區(qū)的中段，是大連歷史悠久的、多功能綜合性的海濱公園。 這里有山，有海，有沙灘，還有大型游樂設施，是人們游玩休閑的好去處。在公園里，我還見到了許多的外國人，看來這里對外國人很有吸引力啊。在公園的游樂場里有很多大型的娛樂設施，看起來相當?shù)暮猛?，只可惜囊中羞澀，只好過過眼癮了。之后我們沿著濱海路，圍繞著大海行駛。這里風光秀美、地形多變，司機開車開得很high，讓我恍惚來到了頭文字D里的秋名山賽道。濱海路又稱作情人路，情人路很長很長，如果你認識女孩子就要來走這條路，原因前面10公路大家并肩走，再有10公里手拉手走，接著再有

5、10公里她就會扶著你走，最后的10公里就是你背著她走了，有這樣的經(jīng)歷戀人就會成愛人了。哈哈，很有意思吧。向遠方望去，便是一望無際的大海，風景十分秀麗。緊接著，我們便來到了北大橋。北大橋是大連市與日本國北九州市結為友好城市之后，為增進兩個城市友好往來而修建的友誼象征。據(jù)說大連市的新婚夫婦都會來這里，拍照留念。在橋上，我也看到了很多的刻字，可以證明這一說法。玩了一天的我們都已經(jīng)略顯疲憊，之后便打道回府。經(jīng)過一天的大致瀏覽，總的來說，大連是個風景秀麗，景色宜人，氣候適宜的城市。20日，我們舉行了開班儀式。我們這次活動的正式名稱叫做：大學生職業(yè)生涯點亮行動。我們這個班由全國5所高校的學生組成，分別是：

6、東北大學秦皇島分校，中國石油大學，中國海洋大學，武漢理工大學，哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)。儀式結束之后，由東軟的人力資源部經(jīng)理給我們介紹東軟的歷史，以及大連市的IT軟件行業(yè)的發(fā)展情況。午飯之后，由專業(yè)的老師給我們講述如何規(guī)劃大學生活。1 目標堅定 ：職業(yè)目標 大學目標 學期目標 季度目標 月季目標 本周目標 今日目標 2 主動追求：積極主動 妥協(xié)&放棄3 謙虛自信：謙虛虔誠 真實自信4 熱情溝通：許三多5 挑戰(zhàn)自我6 執(zhí)著自律7 健康快樂8 培養(yǎng)個性通過老師的講解，讓我學習到了如何每天 每周 每月給自己制定切實可行的目標實施計劃，讓自己的目標更加容易實現(xiàn)。21日，給我們主講的是東軟IT人才實訓中心

7、項目實施經(jīng)理榮景松老師。他給我們帶來的是時間管理主題。首先他給我們提了一個問題：五塊錢可以干什么？五分鐘可以干什么？讓同學們來自由想象。有的同學說五塊錢可以能到大連市中心逛一圈順便還能買點零食；有的同學說，五塊錢可以買一包煙；有的同學說五塊錢可以捐給希望工程；五分鐘可以聽一首歌，閱讀一份郵件，等等，答案不一而足。然后他著重以下幾點來給我們講解： 自己想做的事情 利益目標 阻礙 知識儲備，信息獲取 團隊、人員、組織目標的屬性：1 Smart原則2 Specific具體的3 Measurable可衡量的4 Attainable可達的5 Realistic現(xiàn)實的6 Time-Based分階段的22日

8、，今天我們主要訓練的是團隊協(xié)作意識。首先我們進行的是紙橋擺飲料的比賽。比賽規(guī)則為：誰能在規(guī)定的時間里，用指定的紙張，做出一個橋的形狀，能夠承載最多的飲料的組，即為獲勝一方。這個小競賽，極其考驗隊員的智慧，以及隊員的協(xié)作能力。但個人感覺還是有一些遺憾的，因為組里的決定極易被少數(shù)強勢隊員所左右，無法體現(xiàn)出大家一起來努力，變成了個人意志的體現(xiàn)。最終的結果差距相當大，從3-26個不等，我們組很不幸倒數(shù)第二，不過我們都玩得很高興，很考驗我們的突破性思維。之后，在經(jīng)過了一個簡短的講座后，我們便開始了戶外的實訓。首先我們玩了一個鳳凰涅槃的游戲，這個游戲主要是表現(xiàn)由蛋-小雞-鳳凰-人的變化過程。然后是糾結游戲

9、，首先一個小組圍成一圈，之后每個人互相人丁一名隊員，然后兩只手抓起來，然后要動用大家的力量將整個用手組成的網(wǎng)解開。然后是盲人不盲游戲，它主要是訓練隊員之間的交流溝通能力。首先大家全部用眼罩把眼睛罩住，之后分散在各處的隊員集合起來，然后將找到的繩子拉成一個最大的正方形。今天是開班以來玩得最高興的一天，沒有了前幾天略顯枯燥的講座，今天的活動顯得很生動，我們獲得了很多樂趣，也結交了很多朋友，23日、24日也是以各種講座為主，這里就不再進行過多的累贅。其實我對這樣的安排并不是十分的認同，個人覺得在這么短的時間內，僅僅通過講是很難能夠讓同學們有什么大的印象的，或許能夠提供給同學們親生體驗生產(chǎn)實習或者是提

10、供更多的可視化的資料會顯得更具有吸引力，不至于出現(xiàn)同學們在出了禮堂之后便忘記老師所講的情況了。25日下午，在經(jīng)過了一周的訓練之后，到了結班的時候了。此時才覺得時間過得飛快，之前覺得度日如年的講座，如今看來轉瞬即逝。同學們親自編排了一場晚會來紀念大家這個難得的機會，晚會上大家開心的玩著游戲，唱著歌，跳著舞，玩得不亦樂乎。等到真的要離別的時候，大家卻都顯得有些傷感。我們幾個和武漢理工的幾個球友一一道別，真幸運能夠在大連認識幾個武漢球友。最后大家合影留念，依依惜別。25日晚上，我們整理好行李，又踏上了歸途。回家的回家，回學校的回學校。我和幾個同學又踏上了回威海的征途。一切都顯得順利而又有條。在船上，我望著被夜色籠罩的大連，思緒萬千。關于大連的記憶在我腦海里不停的閃過。在船上眺望，總會給人一種想沉思的感覺?；叵脒@一周的生活，開拓了我的眼界，讓我的視野大開，讓我感受到了另一種城市的風情。26日清早，我們抵達了威海。有幸的是，我在船上親眼目睹了海上日出，那種壯麗的景象讓我畢生難忘。半個天空被映成了火紅色，海上被照耀的好似火焰般，當太陽從海平面上一躍而起時，那第一縷陽光讓人畢生