學(xué)科前沿講座心得體會報告田驕

1、學(xué)科前沿講座心得體會學(xué) 院： 礦 業(yè) 學(xué) 院 專 業(yè)： 礦物資源工程 班 級： 礦資111 學(xué) 號： 1108010420 學(xué)生姓名： 田驕 指導(dǎo)教師： 張覃 張杰 楊勇 庹必陽 2014年9月 13 日5 / 8文檔可自由編輯打印貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院礦物資源工程專業(yè)2011級學(xué)科前沿講座成績評定表內(nèi)容項目具體要求分值得分備注講座聽講表現(xiàn)30分準(zhǔn)備認真準(zhǔn)備聽講。10考勤準(zhǔn)時聽講，不遲到，不早退，不曠課。10表現(xiàn)認真聽講，認真記錄，認真向講座專家詢問相關(guān)技術(shù)問題。10學(xué)科前沿講座心得體會報告70分封面按照統(tǒng)一樣式要求設(shè)置封面。5頁數(shù)心得體會3頁以上，符合講座老師提出的統(tǒng)一要求。5版式報告版式工整，段

2、落格式標(biāo)準(zhǔn)，整體布局合理。10內(nèi)容報告內(nèi)容深刻，有自己的見解，能結(jié)合專業(yè)和課程談自己的認識，正確、有序，沒有錯別字。25文理語句通順，層次明確，用詞恰當(dāng)10總結(jié)能提出問題和分析問題，總結(jié)到位10提交按時間要求提交講座報告。5講座總分評定等級成績評定人 學(xué)科前沿講座報告 心得體會我有幸聆聽了院里張覃院長、張杰教授、楊博士、庹博士的學(xué)科前沿講座，雖然僅僅只有四次的講座使我受益匪淺。從聽講座之前對礦資專業(yè)一點都不了解，我們專業(yè)是做什么的，以后做什么工作？我一直很迷茫，但通過老師們的悉心講解讓我對本專業(yè)有了更深層次的了解，讓我學(xué)到了很多，受益匪淺！ 通過這次講座了解到了，學(xué)科前沿是指某一學(xué)科中最難代表

3、該學(xué)科發(fā)展趨勢制約該學(xué)科當(dāng)前發(fā)展的關(guān)鍵性科學(xué)問題、難題及相應(yīng)的學(xué)說。明白我們專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，獲得工程基本訓(xùn)練，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，能力強和素質(zhì)高，從事礦物加工、資源綜合利用、環(huán)境工程等領(lǐng)域內(nèi)的生產(chǎn)、設(shè)計、教學(xué)、科學(xué)研究與開發(fā)、技術(shù)經(jīng)濟管理的高級工程技術(shù)人才。也明確了就業(yè)方向，主要可從事資源的綜合利用，礦物加工、非金屬材料深加工、潔凈煤技術(shù)、煤炭液化、煤炭氣化、環(huán)境工程、水處理工程等專業(yè)的研究、教學(xué)及現(xiàn)場實際應(yīng)用工作。第一次的講座是張覃院長為我們講了：學(xué)院的概況，礦業(yè)學(xué)院前身為貴州工學(xué)院采礦系，組建于1958年，由幾代人的辛勤努力建立了礦業(yè)學(xué)院。形成了如今學(xué)院

4、擁有貴州省能源科學(xué)研究所1個，擁有礦物資源工程、采礦工程、礦物加工工程、安全工程、測繪工程、建筑設(shè)備與環(huán)境工程等6個本科專業(yè)，但在2011年增加了礦山機械工程專業(yè)，在2012年建筑設(shè)備與環(huán)境工程從礦業(yè)學(xué)院分離出去;現(xiàn)在學(xué)院擁有碩士學(xué)位授權(quán)點4個，其中，礦業(yè)工程一級學(xué)科碩士點1個,采礦工程、礦物加工工程、安全工程二級學(xué)科碩士點3個，礦業(yè)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士點1個，礦物資源博士點的完整學(xué)院。同時還向我們介紹了貴州的優(yōu)勢礦產(chǎn)：貴州的礦產(chǎn)資源在全國占優(yōu)勢地位的，有鋁、磷、煤、錳、重晶石、黃金、鉛、鋅、銻等眾多品種。煤炭不僅儲量大，且煤種齊全、煤質(zhì)優(yōu)良，素有“江南煤?！敝Q，2002年末保有儲量為49 2.

5、27億噸；主要分布在六盤水，遵義和畢節(jié)地區(qū)。磷礦：貴州是中國磷礦最多的省，占全國總量的43%，探明儲量26.87億噸，保有儲量25.61億噸，占全國的16.8%，居第二位，其中一級品富礦儲量5.27億噸，占全國富磷礦儲量的45%。主要分布在黔南，開陽，和畢節(jié)的織金境內(nèi)。金礦：全省已查明的黃金儲量在150噸以上，居全國第12位，是中國新崛起的黃金生產(chǎn)基地之一。貴州是全國首次發(fā)現(xiàn)“卡林型”、“紅土型”金礦探明儲量最多的省份主要分布在黔西南方向。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的礦床、礦點有40多處。黃金工業(yè)遠景儲量，可達500噸以上。錳礦：貴州錳礦探明儲量9054萬噸，保有儲量7181萬噸，居全國第3位，占全國總量的15

6、%。主要分布在銅仁市松桃縣境內(nèi)和遵義地區(qū)，其中以遵義市最為集中，其儲量占全省的二分之一。重點向我們介紹了貴州的鋁礦：貴州鋁土礦集中分布在黔中、黔北兩大片區(qū)，現(xiàn)已探明儲量4.13億噸，保有儲量3.95億噸，占全國的五分之一，居第二位。目前，貴州主要是開采黔中地區(qū)鋁礦，以滿足貴州鋁廠生產(chǎn)所需。貴州的鋁土礦Al2O3含量為58%-到73%，平均65.93%，SiO2為5%-14%，平均9.01%, Fe2O3為0.9%-14%，平均5.51%，一水硬鋁石含量約為50%-95%，三水鋁石和軟水鋁石含量極微。還了解到了鋁土礦品位是指鋁硅的比值。張院長還向我們講解了主要的礦物資源選別技術(shù)的研究。還向我們補

7、充講解了很多關(guān)于我們專業(yè)的專業(yè)術(shù)語和知識點；還支持和鼓勵我們考研，讓我們思考畢業(yè)后人生的走向。她的講座不僅讓我們了解貴州的礦產(chǎn)情況還了解了一些本專業(yè)的發(fā)展前沿發(fā)展方向，也讓我們對本專業(yè)有了更深的了解和認識！在第二次的講座上張杰教授主要給我們講解了礦物學(xué)的發(fā)展史，讓我們了解到了礦物學(xué)的發(fā)展情況，早在石器時代，人類就已知道利用多種礦物如石英、蛋白石等制作工具和飾物，以后又逐漸認識了金、銀、銅、鐵等若干金屬及其礦石，從而過渡到銅器和鐵器時代。古希臘學(xué)者亞里士多德把同金屬相似的礦物歸為“似金屬類”，他的學(xué)生泰奧弗拉斯托斯在其石頭論中把礦物分成金屬、石頭和土三類。在這以后的一段時間里，特別是歐洲中世紀，

8、中國西漢中期，在礦物方面只有個別的記述，沒有明顯進展。16世紀中葉阿格里科拉較詳細地描述了礦物的形態(tài)、顏色、光澤、透明度、硬度、解理、味、嗅等特征，并把礦物與巖石區(qū)別開來。一直到了18、19世紀，礦物的研究得到了多方面進展，逐步建立起理論基礎(chǔ)，豐富了研究內(nèi)容和研究方法，形成了一門學(xué)科。1912年德國學(xué)者勞厄成功地進行了晶體對X射線衍射的實驗，從而使晶體結(jié)構(gòu)的測定成為可能，并導(dǎo)致礦物學(xué)研究從宏觀進入到微觀的新階段。大量礦物晶體結(jié)構(gòu)被揭示，建立了以成分、結(jié)構(gòu)為依據(jù)的礦物的晶體化學(xué)分類。20世紀中期以來，固體物理、量子化學(xué)理論以及波譜、電子顯微分析等微區(qū)、微量分析技術(shù)被引入，使礦物學(xué)獲得了新進展，建

9、立了礦物物理學(xué)。礦物原料和礦物材料得到更廣泛的開發(fā)。開展了礦物的人工合成，高溫、高壓實驗和天然成礦作用模擬。礦物學(xué)、物理化學(xué)和地質(zhì)作用的研究相結(jié)合的分支學(xué)科成因礦物學(xué)和找礦礦物學(xué)逐步形成，使礦物學(xué)在礦物資源的尋找與開發(fā)方面獲得了更廣泛的應(yīng)用?，F(xiàn)在更是發(fā)展成為了很多的分子學(xué)科，如礦物形貌學(xué)、成因礦物學(xué)、實驗礦物學(xué)、結(jié)構(gòu)礦物學(xué)、礦物物理學(xué)、光性礦物學(xué)、礦物材料學(xué)此外，尚有按分類體系系統(tǒng)地闡述各類礦物的系統(tǒng)礦物學(xué)；以某類礦物為對象的專門研究，如硫化物礦物學(xué)、硅酸鹽礦物學(xué)、粘土礦物學(xué)、寶石礦物學(xué)等；全面研究某一地區(qū)內(nèi)礦物的區(qū)域礦物學(xué)，研究地幔礦物的地幔礦物學(xué)；研究其他天體礦物的宇宙礦物學(xué)（包括隕石礦物

10、學(xué)、月巖礦物學(xué)等）。然后楊博士向我們講解了關(guān)于非傳統(tǒng)礦物資源和二次資源以及資源的綜合利用方面的知識，開闊了我們的眼界不在是講資源就是礦產(chǎn)資源的概念。庹博士讓我們了解到了如何撰寫論文，為我們以寫畢業(yè)論文和做學(xué)術(shù)寫論文打下了一定的基礎(chǔ)。 由于僅僅只有兩個小時的時間，老師們講座的過程中都考慮到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹本專業(yè)和學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)和今后的發(fā)展方向。總的來說，也許我們無法學(xué)到很多理論上、邏輯上的很專業(yè)的知識，但老師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，真正了解到與工業(yè)和生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。各位老師不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)