分?jǐn)?shù)除法計(jì)算與簡(jiǎn)便運(yùn)算講義全

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3X同步導(dǎo)學(xué)案（4)教學(xué)課題分?jǐn)?shù)除法計(jì)算與簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生較熟練的掌握分?jǐn)?shù)除法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法；教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算，并能解決有關(guān)的簡(jiǎn)單問題學(xué)生姓名年級(jí)授課日期u 診查A、 檢查上次作業(yè)B、 課前小測(cè)一、寫出詳細(xì)的計(jì)算過程。二、列式計(jì)算（1）21個(gè)是多少？（2）的是多少？（3）5千克的是多少千克？（4）小時(shí)的是多少小時(shí)？三、判斷題（1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同。（ ）（2）求4個(gè)是多少，就是求的4倍是多少。（ ）（3）1噸的和3噸的一樣重。（ ）四、鞏固練習(xí)1、+=20個(gè)2、看

2、圖列式計(jì)算=3、8的是多少？米的是多少米？4、小明放學(xué)回家，從一樓到二樓用了分鐘，用同樣的速度，從一樓走到六樓用多少分鐘？C、教師評(píng)講：u 導(dǎo)學(xué)第一步：歸納簡(jiǎn)便題類型第二步：出示例題，引導(dǎo)學(xué)生研究，教師點(diǎn)撥。例1：小馬虎的計(jì)算錯(cuò)在哪里?請(qǐng)你幫他改一改.(1)4=4=( ) 改正：分析：錯(cuò)誤原因是沒有乘倒數(shù)，(2)10=10=16 ( ) 改正：分析：錯(cuò)誤原因是應(yīng)該除法后面倒數(shù)，不是前面倒數(shù)。2111(3)=改正:錯(cuò)誤原因是：除法不能直接約分 (4)88改正：=33=1（ ）錯(cuò)誤原因：沒有依次計(jì)算。 (5)（+）改正： =+ =1.5 （ ）錯(cuò)誤原因：除法沒有分配律【舉一反三】（1）75 （2）

3、 （） （3）12（4）（5）+（6）18（+）（7）+（8）92（9）例題二： (1)2008(2)(1+)(1+)(1+)(1+)(1+)【舉一反三】(1) (1-)(1-)(1-)(1-)(1-)(2)20082008例題三：1、 水果店運(yùn)來蘋果4噸，運(yùn)來的蘋果重量比運(yùn)來香蕉的多2噸，運(yùn)來香蕉多少噸？ 2、一件商品200元，先升價(jià)，再降價(jià)后的價(jià)格是多少元？3、小紅讀一本書，第一天讀了全書的，第二天又讀了余下的，這時(shí)還有42頁沒讀，這本書共有多少頁？ 4、甲廠人數(shù)是乙廠人數(shù)的，從乙廠調(diào)70人到甲廠，則乙工廠人數(shù)是甲廠人數(shù)的，兩廠原來各有多少人？ 【舉一反三】（1）把一根3米長(zhǎng)的鐵絲折成一個(gè)

4、邊長(zhǎng)是分米的正方形后，還剩下多少分米？（2）一瓶油7.5千克。第一次用去，第二次用去千克，還剩下多少千克？（3）一種手表，先漲價(jià)，后來又降價(jià)，這時(shí)售價(jià)為49.5元,這種手表原價(jià)是多少元?（4）工廠甲乙兩車間共有108人，如果從甲車間調(diào)出的人到乙車間，兩個(gè)車間的人數(shù)就同樣多了。兩個(gè)車間原來分別有多少人？第三步：小結(jié)解題方法1、直接寫出得數(shù)。3.2+2、解方程。（每小題5分，共10分）（1）（2）3、下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。（1）（2）31.8+15、選擇題。（1）下面算式中，計(jì)算結(jié)果最大的是（ ）。A、B、C、D、（2）（ ）A、B、C、D、（3）一個(gè)數(shù)乘假分?jǐn)?shù)，它們的積（ ）。A、一定大于

5、這個(gè)數(shù) B、一定小于這個(gè)數(shù) C、一定不大于這個(gè)數(shù) D、一定不小于這個(gè)數(shù)（4）如果的和的相等，（0，0），那么，（ ）。A、B、C、=D、不清楚（5）小明和小強(qiáng)各走一段路。小明走的路程比小強(qiáng)多；小強(qiáng)用的時(shí)間比小明多，那么小明和小強(qiáng)速度的比是（ ）。A、85 B、1817 C、2720 D、1615展示A、填空（1）（ ）米比5米的多米；5米比（ ）米的多米。（2）在里填上“”、“”或“”。 （3）在括號(hào)里填上合適的數(shù)。B、解決問題（1）水果店的一批蘋果，賣出后，又運(yùn)來了50千克，這時(shí)的蘋果比原來的還多了14千克，原來有蘋果多少千克？（2）五年級(jí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的女生有18人，比參賽的男生人數(shù)少，五

6、年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)共有多少人？C、個(gè)性化展示下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。（1）（2）（3）（2011年民校聯(lián)考題）（4）（5）（6）D、聯(lián)考真題水果店的一筐蘋果，連筐一共重35千克，上午賣出一半，下午又賣出剩下的一半，這時(shí)剩下的蘋果連筐共重11千克。原來的這筐蘋果有多少千克？四、作業(yè)A準(zhǔn)確計(jì)算：1計(jì)算下面各題，怎么簡(jiǎn)便就怎樣算。（1） （2）（3）（3） （4）（6）44B解決問題1一壺水可以裝幾杯？2讀一本書，6天讀了全書的，照這樣的速度，15天能讀完這本書嗎？3一個(gè)三角形的面積是平方分米，它的底長(zhǎng)是分米，高是多少分米？我分鐘踢了18個(gè)我分鐘踢了20個(gè)4小紅和小明進(jìn)行踢鍵子比賽誰每分鐘踢的鍵子數(shù)多？*5把一根米的木料鋸成長(zhǎng)度相等的幾段，