初中物理簡單機(jī)械階梯訓(xùn)練

1、（每題10分，共100分；完成時(shí)間30分鐘）基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能*1根據(jù)使用情況的不同，杠桿可分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿三類。省力杠桿的特點(diǎn)是：，距離；費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)是：，距離；等臂杠桿的特點(diǎn)是：。*2根據(jù)使用情況的不同，滑輪可分為定滑輪和動(dòng)滑輪。從是否省力和是否改變用力方向的角度看：定滑輪的特點(diǎn)是，；動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是，。*3如圖9-1所示，摩擦不計(jì)，物重為100N。（1）若動(dòng)滑輪重不計(jì)，勻速提升重物時(shí)繩子的拉力為N。（2）若動(dòng)滑輪重為20N，勻速提升重物時(shí)繩子的拉力為N。（3）若將繩子向上拉動(dòng)4m，則物體向上移動(dòng)m。*4如圖9-2所示是一個(gè)簡易的杠桿式起重機(jī)，F(xiàn)是動(dòng)力，物重為阻力。（1）畫

2、出動(dòng)力臂和阻力臂。（2）試說明這個(gè)起重機(jī)是省力機(jī)械還是費(fèi)力機(jī)械。·圖9-1圖9-2F圖9-3知識(shí)的應(yīng)用*5在常見的生活用品和有關(guān)器材中，鑷子是杠桿，老虎鉗是杠桿，天平是杠桿，夾蜂窩煤的火鉗是杠桿。圖9-4*6如圖9-3是一把桿秤，它上面有A、B兩個(gè)提紐秤砣現(xiàn)在所處的位置既可表示被稱的物體質(zhì)量為1.5 kg，也可表示被稱的物體質(zhì)量為4kg表示1.5kg時(shí)，說明用的是提紐；表示4kg時(shí)，說明用的是提紐（選填字母A或B）。*7如圖9-4所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)問題作出下列選擇：A（1）若將兩邊的鉤碼都向支點(diǎn)移動(dòng)一格，那么觀察到的現(xiàn)象將是 （ ）（2）若在兩邊再各加掛一只鉤碼，那么觀察到

3、的現(xiàn)象將是 （ ）知識(shí)的拓展*8如圖9-5所示，不計(jì)摩擦及杠桿自重。懸掛物G=4.5N,作用在杠桿右端的力F與杠桿成30º角,當(dāng)杠桿平衡時(shí)F的大小是N.*9如圖9-6，杠桿OA在F1、F2兩個(gè)力作用下平衡，圖中已畫出了杠桿A端受的力F1。如果虛線OO/是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)诟軛U上標(biāo)出F2的作用點(diǎn)B（圖上保留應(yīng)有的作圖痕跡），并畫出力F2的示意圖。圖9-5圖9-6·OAO*10用兩個(gè)滑輪及繩子來組裝滑輪組，最多可以有段繩子承擔(dān)物重當(dāng)被提升的物重為600N時(shí)，作用在繩端的動(dòng)力至少為N才能使物體勻速上升，這里所說的“至少”指的是在的條件下。F1杠桿 杠桿的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能（a

4、）（b）圖9-7*1一根硬棒，在力的作用下能，就稱這根硬棒為杠桿。當(dāng)杠桿在力的作用下處于狀態(tài)時(shí)，就稱該杠桿平衡。0.5*2省力杠桿的特點(diǎn)是：動(dòng)力臂阻力臂。在理發(fā)剪、羊角錘、縫紉機(jī)踏板中，屬于省力杠桿的是。0.5*3圖9-7中，圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽。0.5圖9-8*4如果作用在杠桿上的動(dòng)力是200N，動(dòng)力臂與阻力臂之比是41，那么，杠桿平衡時(shí)，阻力是N。0.5×l03N，動(dòng)力臂是1.2m，阻力臂是20cm，那么，要把這塊石頭撬起，施加的動(dòng)力應(yīng)當(dāng)是N。1.0*6如圖9-8所示，杠桿上每小格的長度相等，每只鉤碼等重，杠桿在水平位置平衡。請(qǐng)判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤：1.5（1）左右

5、兩邊各加掛一只鉤碼，杠桿仍在水平位置平衡 （ ）（2）左右兩邊各加掛一只鉤碼，杠桿會(huì)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。 （ ）（3）若右邊再加掛一只鉤碼，左邊必須再加掛兩只鉤碼才能保持平衡 （ ）（4）如果左邊鉤碼向左移一格，則右邊鉤碼必須向右移兩格，才能保持平衡 （ ）圖9-9*7下列說法中正確的是（ ）。0.5A 點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離稱為力臂B 杠桿平衡就是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)C動(dòng)力作用點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，一定越省力D力使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的效果決定于力和力臂的乘積*8“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用圖9-9所示的裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是。若開始實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)B端下沉，可將B端螺母向邊調(diào)。若每個(gè)鉤碼質(zhì)量為

6、50g，則在C點(diǎn)應(yīng)掛只鉤碼杠桿才能平衡；若C點(diǎn)不掛鉤碼，改在D點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉，為使杠桿平衡，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的最小讀數(shù)應(yīng)為N，拉力的方向應(yīng)。2.0圖9-10*9如圖9-10所示，AB為輕桿，AOOC= CB，B端懸掛重為10N的物體，當(dāng)A端施加豎直向下的力FN時(shí)，杠桿平衡。如果動(dòng)力作用點(diǎn)從A點(diǎn)移到C點(diǎn)，能使杠桿仍平衡的力F至少是N，該力的方向是。2.5*10判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤。2.0（1）杠桿可以是直的，也可以是彎曲的 （ ）（2）杠桿上的支點(diǎn)總是在動(dòng)力作用點(diǎn)與阻力作用點(diǎn)之間 （ ）（3）支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離叫力臂 （ ）（4）作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力，方向不一定是相反的，有時(shí)可能是相

7、同的（ ）圖9-11*11關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是（ ）。0.5A從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離稱為力臂B作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力，方向有可能是相同的C支點(diǎn)總是處在動(dòng)力和阻力之間的某一位置D人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中使用杠桿的目的就是為了省力*12如圖9-11所示，現(xiàn)在杠桿處于平衡狀態(tài)。若在兩側(cè)的鉤碼下面再各加掛一只鉤碼（所有的鉤碼都是相同的），則（ ）。1.0A杠桿仍保持平衡 B杠桿左端會(huì)下降C杠桿右端會(huì)下降 D無法確定會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象*13如圖9-12所示，F(xiàn)1、F2的方向均為豎直向下，但F1F2，現(xiàn)在杠桿在水平位置平衡。設(shè)想，保持F1和F2的大小和方向不變，而使它們的作用點(diǎn)分別以相等的速度向支點(diǎn)移動(dòng)。

8、在移動(dòng)過程中，杠桿的情況是（ ）。1.0A仍保持在水平位置平衡 B順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) C逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。圖9-14*14如圖9-13所示是自重不計(jì)的杠桿，O為支點(diǎn)。已知LAO3LAB，物重G300N。（1）在A端施最小的力F使杠桿平衡，畫出該力的示意圖。（2）求出力F的大小。1.5圖9-12圖9-13知識(shí)的應(yīng)用*15如圖9-14表示用杠桿提重物。沿AB方向（豎直方向）、或者沿AC方向（與桿垂直的方向）、或者沿AD向（水平方向）都能使杠桿平衡。其中，沿方向用力時(shí)，這個(gè)力的力臂最長，其力最小。某人用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住桿的A端，沿水平（AD）方向拉住使桿在圖示位置平衡，若他緩慢地使彈簧測(cè)力計(jì)向豎直（AB）方向旋轉(zhuǎn)，

9、且保持桿的位置不變， 那么，（1）旋轉(zhuǎn)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)改變嗎？答。（2）如果改變，是怎樣改變的呢？答。3.5*16兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，蹺蹺板恰好在水平位置平衡。那么，下列說法中正確的是（ ）。1.0A兩個(gè)小孩一定等重 B兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等圖9-15C兩個(gè)小孩各自的體重和到支點(diǎn)的距離的乘積相等*17瞧，圖9-15中那個(gè)人背了點(diǎn)東西多費(fèi)勁！你將建議他作下列哪種改進(jìn)呢（ ）。1.0A腰應(yīng)當(dāng)直起來 B步子邁得小些C兩手往前移一移 D將棒往前拉一拉，使物體更靠近人些圖9-16*18如圖9-16所示是用開啟瓶蓋的板手掀開瓶蓋。板手相當(dāng)于一個(gè)杠桿，標(biāo)出它的支點(diǎn)O，畫出它受的動(dòng)力（F1）和

10、阻力（F2）的示意圖。1.5*19如圖9-17是一個(gè)簡易壓水泵。用手向下壓手柄，活塞桿會(huì)把活塞往上提；用手向上提手柄，活塞桿會(huì)把活塞向下推。整個(gè)手柄是一個(gè)彎曲的杠桿。1.5圖9-17（1）請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出支點(diǎn)O，畫出此時(shí)的阻力F2，作出F1、F2的力臂L1和L2；（2）請(qǐng)回答：這個(gè)手柄屬于哪一類杠桿？。 *20如圖9-18是一個(gè)人挑擔(dān)子的示意圖。扁擔(dān)前端A處掛的重物質(zhì)量是m120kg，后端B處掛的重物質(zhì)量是m230kg。求：圖9-18（l）前、后兩物體各為多重； （2）如果A、B兩點(diǎn)間距離是1.5m，則他的肩與前端A的距離應(yīng)為多大？3.5*21長為80cm的杠桿，自重不計(jì)，支點(diǎn)在離右端20cm處。

11、若在左端掛20N的重物，則在右端應(yīng)掛N的重物才能使杠桿平衡；若在兩端再各加掛10N的重物，則杠桿的支點(diǎn)應(yīng)向移動(dòng)cm，才能使杠桿恢復(fù)平衡。2.5*22如圖9-19的桿秤，提紐O處是支點(diǎn)。已知AO為5cm，秤砣質(zhì)量是500g，秤桿上B處的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，當(dāng)秤砣放在B處時(shí)秤桿平衡則被稱物體的質(zhì)量是kg，OB之間的距離是cm。圖9-19再回答下列問題：（1）如果將500g的秤砣換成一個(gè)550g的較大秤砣，秤鉤上掛的還是原來的物體，這時(shí)秤砣的位置與提紐的距離應(yīng)比原來（選填“大些”或“小些”）才能平衡。這時(shí)從秤桿上讀得的被稱物體的質(zhì)量比它的實(shí)際質(zhì)量要（選填“大些”或“小些”）。圖9-20（

12、2）現(xiàn)在社會(huì)上有些不法小商販，采取偷換秤砣的辦法來坑害顧客。想想看，他們?cè)谫u貨時(shí)，是用偏大的秤砣還是用偏小的秤砣？答：。5.0*23如圖9-20所示，一根重為G的均勻鐵棒OA可繞O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，原來處在豎直位置（圖中實(shí)線）。若用始終保持水平方向的力F拉它的A端，在它繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，F(xiàn)的大小變化情況是（ ）。1.5A保持不變 B逐漸增大 C逐漸減小F圖9-21*24象圖9-21那樣，用始終垂直于與木頭的力F將木頭緩慢地抬起，在抬起的過程中，力F大小將（ ）。1.5A 不變 B漸漸變小C 漸漸變大 D先變小后變大圖9-22*25如圖9-22所示，輕質(zhì)桿AB可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，其A端由一根細(xì)繩AC固

13、定于地面。若在其B端分別施加大小相同的四個(gè)不同方向的力，則當(dāng)細(xì)繩AC承受的力最大時(shí)，B端對(duì)應(yīng)的力應(yīng)當(dāng)是（ ）。1.5AF1 BF2 CF3 DF4*26如圖9-23所示，一根輕木條左端放一支較矮的蠟燭，右端放一支較高的蠟燭，兩支蠟燭一樣粗細(xì)，在O處將木條支起，木條能在水平位置平衡。同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，點(diǎn)燃后燃燒速度相同。那么，在燃燒過程中，木條（ ）。1.5A始終保持水平 B左端會(huì)下沉 C右端會(huì)下沉圖9-24圖9-25*27如圖9-24，要在杠桿的A端作用一個(gè)最小的力F使杠桿平衡，在圖中畫出這個(gè)力的力臂L及這個(gè)力的示意圖。1.5圖9-23*28圖9-25所示，兩個(gè)小孩正在玩蹺蹺板?，F(xiàn)在是女孩把男孩蹺

14、起來了。如果你是那個(gè)男孩，你有什么最簡單的辦法把女孩蹺起來呢？2.5圖9-26知識(shí)的拓展圖9-27*29如圖9-26為一根硬棒，棒上標(biāo)出了A、B、C三點(diǎn)，把它作杠桿使用。則以棒上的點(diǎn)為支點(diǎn)、動(dòng)力作用在點(diǎn)、阻力作用在點(diǎn)時(shí)，最省力。2.5*30如圖9-27所示，輕質(zhì)桿可繞O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在A端施加一個(gè)始終垂直于杠桿的作用力F，使其從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OA/位置的過程中，力F的大小將（）。2.0A一直是變大的 B一直是變小的C先變大，后變小 D先變小，后變大圖9-28*31如9-28圖所示，直角輕棒ABO可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，AB30cm，OB40 cm，在OB的中點(diǎn)C處掛一重為G的物體。要使它在圖示位置保持

15、平衡，則在棒的A端至少應(yīng)施加多大的力F？（ ）。2.0AF 2 G5 BFG2 CF2G3 DFG*32如圖9-29所示，棒OA是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿。用彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住A端，杠桿平衡。保持杠桿的位置不動(dòng)，緩慢地改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，直到彈簧測(cè)力計(jì)轉(zhuǎn)到豎直方向。在這一過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（ ）。2.0A保持不變 B漸漸變大 C漸漸變小 D先變大后變小 E先變小后變大*33如圖9-30為一端粗一端細(xì)的木頭，木頭重為G，重心Q距粗端A的長度是木棒全長的l3。在細(xì)端B施加一個(gè)始終保持豎直方向的力F，緩慢地向上提，在提的過程中，F(xiàn)的大小將（ ）。2.0A不變 B逐漸變小 C逐漸變大圖9-3

16、2圖9-31圖9-30圖9-29*34如圖9-31所示，彎曲杠桿的一端掛有重物G。在杠桿上畫出一個(gè)能使杠桿平衡且為最小的力F。1.5*35兩個(gè)相同體積的實(shí)心球甲和乙，密度分別是p甲= 9×103kg/m3和p乙= 4×103kg/m3 ，分別掛在一根長為52cm的輕桿兩端。求：當(dāng)支點(diǎn)距甲球多少厘米時(shí)，輕桿可以水平地平衡。2.5*36如圖9-32是蒸汽鍋爐上的保險(xiǎn)閥裝置。當(dāng)閥門受到的向上的蒸汽壓強(qiáng)超過安全值時(shí)，閥門會(huì)被頂開,放掉一些蒸汽，使鍋爐內(nèi)蒸汽壓強(qiáng)減小。已知閥門氣口的面積是3cm2，杠桿OAB×l05Pa。問：（l）當(dāng)爐內(nèi)蒸汽應(yīng)強(qiáng)為規(guī)定值時(shí)，閥門對(duì)杠桿A處向上

17、的頂力是多大？（2）若OA為5cm，AB為75cm，當(dāng)杠桿上B處所掛的重物為多重時(shí),可以使?fàn)t內(nèi)蒸汽壓強(qiáng)維持規(guī)定值? 3.5圖9-33*37如圖9-33所示，一塊長15m的薄板，重不計(jì)，一端支起，另一端用細(xì)繩拉住，繩與水平夾角為30°，所能承受的最大拉力是20N。一只球從支點(diǎn)上方沿板向右以10 cms的速度勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)5s繩子斷了。求：球有多重。3.5滑輪 滑輪組基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能*1使用滑輪不省力，但能改變動(dòng)力的方向，這種滑輪相當(dāng)于一個(gè)杠桿。使用滑輪能省一半力，但不能改變動(dòng)力的方向，這種滑輪相當(dāng)于一個(gè)的杠桿。1.0*2根據(jù)杠桿知識(shí)，費(fèi)力杠桿省距離，省力桿費(fèi)距離?？梢?，滑輪是費(fèi)距離的，

18、而滑輪既不省距離也不費(fèi)距離。0.5*3由定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來的裝置叫，它既可以省力又能改變動(dòng)力的方向。0.5*4定滑輪有這樣的特點(diǎn)：拉動(dòng)繩子時(shí)，物體移動(dòng)，輪子也轉(zhuǎn)，但它的軸的位置是不變的。動(dòng)滑輪有這樣的特點(diǎn)：拉動(dòng)繩子時(shí)，物體移動(dòng)，輪子也轉(zhuǎn)，并且它的軸的位置是移動(dòng)的。請(qǐng)?jiān)趫D9-34所示各滑輪旁邊的括號(hào)內(nèi)寫上定滑輪或動(dòng)滑輪。2.5圖9-35圖9-34*5將兩個(gè)滑輪裝配成圖9-35的樣子，用力F拉動(dòng)繩端時(shí)，物體會(huì)向移動(dòng)。其中A是滑輪，B是滑輪。1.0*6用一個(gè)動(dòng)滑輪來提升重物，若動(dòng)滑輪重為10N，物重為40N。摩擦不計(jì)，則當(dāng)物體勻速上升時(shí)，作用在繩端的動(dòng)力F是N；若動(dòng)力移動(dòng)20cm，則物體上升cm

19、。1.5*7在圖9-36和圖9-37中的輪子上畫一根線表示杠桿，并標(biāo)出支點(diǎn)O；畫出動(dòng)力F1和阻力F2，以及力臂L1和L2。2.0*8如圖3-38所示，沿三種不同的方向拉繩使物體上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則（ ）。1.5圖9-39AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三個(gè)力一樣大圖9-36圖9-37圖9-38*9用一個(gè)動(dòng)滑輪豎直向上勻速提升重物。已知物重G180N，摩擦不計(jì)，繩端的拉力是F100N。動(dòng)滑輪重為N。1.5*10圖9-39甲和乙都是由一只定滑輪和一只動(dòng)滑輪組成的滑輪組，但是它們有不同點(diǎn)。請(qǐng)回答：（1）滑輪組能改變動(dòng)力的方向，而滑輪組不改變動(dòng)力的方向；（2）甲滑輪組有段繩子

20、承擔(dān)物重，而乙滑輪組有段繩子承擔(dān)物重，滑輪組更省力些；（3）如果都使物體上升h高度，那么甲滑輪組的繩端必須向下移動(dòng)，乙滑輪組的繩端必須向上移動(dòng)。3.5*11仍然看圖9-39甲和乙如果摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪重不計(jì)，G300N，則圖甲中的拉力F甲N，圖乙中的拉力F乙N；如果摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪重是30N，G300N，則F甲N，F(xiàn)乙N。3.5圖9-40*12下列說法中正確的是（ ）。1.0A滑輪組的省力情況是由其中的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)決定的B剪刀實(shí)際上是兩個(gè)杠桿的組合C費(fèi)力杠桿是不好的，實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)當(dāng)盡量避免使用D不論是定滑輪還是動(dòng)滑輪，其輪心都相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)*13下列幾種說法中正確的是（ ）。1.0A任何一個(gè)滑輪

21、組都具備既省力又改變動(dòng)力方向的優(yōu)點(diǎn)B滑輪組的省力情況決定于動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)C滑輪組的省力情況決定于承擔(dān)物重的繩子段數(shù)D任何滑輪組都具有既省力又省距離的優(yōu)點(diǎn)*14如圖9-40所示，不計(jì)摩擦及滑輪重，重為G1、G2的兩個(gè)物體現(xiàn)在處于靜止，則（ ）。1.5AG1=2G2 BG1=G2 C2G1=G2 DG1=3G2知識(shí)的應(yīng)用*15圖9-41是一個(gè)杠桿式簡易起吊機(jī)，它上面裝了一個(gè)定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。在圖上畫出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2。1.5*16在圖9-42中，畫出滑輪組的繞線，使人站在地面上能把物體提到高處。畫好后再回答：（1）該滑輪組有段繩子承擔(dān)物重；（2）如果拉動(dòng)繩端向下

22、移動(dòng)Lm，則物體能上升的高度h=。2.5圖9-44圖9-45圖9-41圖9-42圖9-43*17用如圖9-43的滑輪勻速提升重物：（1）如果G200N，滑輪重不計(jì)，則掛鉤承受的拉力是N，拉繩的力F為N；（2）如果G200N，滑輪重為10N，則掛鉤承受的拉力是N，拉繩的力F為N。2.5*18如圖9-44所示，某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N，滑輪重和摩擦均忽略不計(jì)，則：以圖甲方式最多可提升重為N的物體；而以圖乙方式最多可提升重為N的物體。3.0*19在圖9-45虛線框內(nèi)畫一個(gè)用于豎直提起重物的滑輪組。要求該滑輪組有這

23、樣的特點(diǎn)：有4段繩子承擔(dān)總重，所用滑輪個(gè)數(shù)為最少。2.5知識(shí)的拓展*20用某滑輪組提升重物，已知重物和動(dòng)滑輪的總重由5段繩子承擔(dān)，繩重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪共重20N。若在勻速提升重物時(shí)，繩端的拉力是100N，則被提升的重力為（ ）1.5A400NB480N C500ND520N*21畫出用動(dòng)滑輪提升重物的示意圖，并證明使用動(dòng)滑輪可以省一半力。3.5*22一個(gè)體重為500N的人，經(jīng)測(cè)定他的手臂最大可發(fā)揮700N的拉力。若這個(gè)人用一個(gè)定滑輪來提升重物，他所能提起的最大物重為（ ）。1.5A1200N B700N C500N D200N*23要用滑輪組勻速提起重為1250N的重物，而串繞滑輪組的繩子最

24、多只能承受250N的拉力。若不計(jì)摩擦和滑輪重，則該滑輪組中至少有（ ）。2.5A一只定滑輪和兩只動(dòng)滑輪 B兩只定滑輪和三只動(dòng)滑輪C兩只定滑輪和兩只動(dòng)滑輪 D三只定滑輪和兩只動(dòng)滑輪圖9-46*24如圖9-46所示，繩及滑輪重不計(jì)，繩與滑輪的摩擦不計(jì)。已知物重為100N，使物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)物體與水平地面的摩擦力是40N。則物體在勻速運(yùn)動(dòng)過程中受的合力是N，作用在繩端的拉力是N。2.5圖9-47*25在圖9-47中，畫出滑輪組的串繞方法，要求是：繩端往上提，重物往上升。并回答下列問題：5.5（l）這個(gè)滑輪組有段繩子承擔(dān)物重，若繩端的拉力向上移動(dòng)l.5m，則物體上升m。（2）若物重G30N，摩擦及動(dòng)滑輪

25、重均不計(jì)，使重物勻速上升時(shí)，繩端的拉力FN。（3）若物重G30N，摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪重為G動(dòng)=6N，使重物勻速上升時(shí)，繩端的拉力FN。圖9-48*26如圖9-48甲和乙中，都各有兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪。請(qǐng)按下列要求畫圖并回答問題：3.5（l）在圖甲中畫繞線，使得繩端往下拉時(shí)，重物往上升。它將有段繩子承擔(dān)物重。（2）在圖乙中畫繞線，使得繩端向上拉時(shí)，重物往上升。它將有段繩子承擔(dān)物重。*27如圖9-49甲和乙。在甲圖中畫繞線，使繩端向右拉時(shí)物體向左移；在圖乙中畫繞線，使繩端向左拉時(shí)物體向左移。2.5*28仍然請(qǐng)看圖9-48甲和乙。（繞線已經(jīng)畫好了嗎？）設(shè)物重G為200N，摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪的重不能忽略

26、，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力。2.5圖9-49（1）你將選用它們中的哪一個(gè)來提升重物？答：選用；（2）若在實(shí)際提升物體勻速上升時(shí)，繩端的拉力是44N，求該滑輪組動(dòng)滑輪的總重。圖9-50*29如圖9-50所示，物重G30N，繩的一端拴在地面，拉力F使滑輪勻速上升。（l）若滑輪重不計(jì)，滑輪向移動(dòng)20cm，則拉力F=N，物體上升cm。（2）若滑輪重為2N，使物體上升20cm，則拉力FN，滑輪向上移動(dòng)cm。3.5圖9-51*30如圖9-51所示，滑輪重不計(jì)，滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦不計(jì)，在拉力F作用下可使物體勻速運(yùn)動(dòng)。（l）如果拉繩的速度是v，則物體移動(dòng)的速度v物=v；（2）如果已知拉力F是6N

27、，那么可知（ ）3.5A物重為12N B物重為3NC物重為2N D物體受摩擦力12N圖9-53圖9-52E物體受摩擦力3N F物體受摩擦力2N*31在圖9-52中，畫出滑輪組在提升重物時(shí)的最省力的繞法。1.5*32利用圖9-53的滑輪組起吊物體，摩擦不計(jì)。物重G400N。當(dāng)拉力F為140N時(shí)，可使物體以0.5ms的速度勻速上升。想想看，根據(jù)這些條件，你能求出哪些物理量，并把它們一一求出來。4.5圖9-54*33如圖9-54所示，繩及滑輪重不計(jì)，滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦不計(jì)。物體A重800N、B重l00N，B在運(yùn)動(dòng)時(shí)受地面的摩擦力是fB20N。當(dāng)拉力F200N時(shí)，物體A以3m/s的速度沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)。

28、求：（l）物體B運(yùn)動(dòng)的速度；（2）物體A所受的摩擦力fA。3.5圖9-55*34如圖9-55所示，每只滑輪重都是2N，當(dāng)拉力F為5N時(shí)，物體G可保持靜止。則物重G為N，圖中所標(biāo)a繩承受的力是N，b繩承受的力是N。2.5*35如圖9-56甲、乙兩個(gè)滑輪組，它們吊著的物體重都是G，滑輪重及摩擦均不計(jì)。當(dāng)繩端拉力分別為F甲和F乙時(shí)，物體勻速上升。則F甲與F乙之比是（ ）。2.5All B23 C32 D45圖9-59圖9-60圖9-58圖9-57圖9-56*36畫出圖9-57滑輪組的繞線。要求是：繩往下拉，物體往上升，有三段繩子承擔(dān)物重1.5*37如圖9-58所示，滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦均不計(jì)。向

29、上拉繩的速度是1.2ms，拉繩的力F是9N。由此可知（ ）。2.5A物重是27N，物體的速度是0.4ms B物重是18N，物體的速度是0.6msC物體受到的摩擦力是27N，物體的速度是0.4msD物體受到的摩擦力是18N，物體的速度是0.6ms*38如圖9-59所示，摩擦不計(jì)，滑輪重2N，物重10N。在拉力F的作用下，物體以0.4ms的速度勻速上升，則（ ）。2.5AF5N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/s BF7N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/sCF6N，F(xiàn)向上的速度是0.8m/s DF22N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/s*39如圖9-60所示，滑輪重及滑輪摩擦不計(jì)，物體A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列幾種說法中正確的是（ ）。3.0圖9-61A兩物體重力的大小關(guān)系是G12G2 BA物體受到的摩擦力的大小fA=2G2CA物體所受的合力的方向是向右的DA物體受到三個(gè)力的作用，B物體受到兩個(gè)力的作用*40用如圖9-61所示的滑輪組提升重物，摩擦不計(jì)，當(dāng)物重G=1600N、拉力F為450N時(shí)，可使物體勻速上升。求：（1）當(dāng)拉繩的速度為多大時(shí)，可使重物以0.5ms的速度勻速上升；（2）當(dāng)被提起的物體重為G2600N時(shí)，拉力F為多大可以使物體勻速上升。4.5參考答案檢測(cè)題圖9-1FL1L2圖9-2·OAOF2B1動(dòng)力臂大于阻力臂 費(fèi) 動(dòng)力臂小于阻