人教八年級下冊物理8.1.1 牛頓第一定律 同步測試（含答案）

1、八年級下冊物理8.1.1 牛頓第一定律 同步測試基礎(chǔ)鞏固1.關(guān)于牛頓第一定律結(jié)論的得出，以下說法正確的是（ ）A.由實驗直接得出B.是以實驗為基礎(chǔ)，經(jīng)科學(xué)推理得出C沒有實驗為基礎(chǔ)，只是理想推理D.以上說法都不對2.目前人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將（ ）A.沿原路徑返回地球B.沿原方向做減速直線運動C.沿原方向做加速直線運動D.沿原方向做勻速直線運動3.(易錯題)關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列幾種說法中，正確的是（ ）A.物體只有在力的作用下才能運動B.力是維持物體運動的原因C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因D.力是使物體運動的原因，比如說行駛中的汽車，只要把發(fā)

2、動機關(guān)閉，車馬上就停下了4.忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是（ ）A.始終靜止不動B.動了一點點，很快停下來C.撞擊時開始運動，然后慢慢停下來D.撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動5.如圖是探究“運動和力的關(guān)系”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（ ）A.實驗表明，力是維持物體運動的原因B.實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C.水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快D.每次實驗時，應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等6.(2019長沙中考)如圖所示，用細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動，這說明力可以改變物體的 (選填“運動狀態(tài)”或

3、“形狀”)。如果這時橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮將做 運動。7.(2019哈爾濱中考)如圖所示，同一小車從同一斜面的同一高度由靜止釋放，分別滑至粗糙程度不同的三個水平面上時速度為v0。(a)、(b)圖中小車最終停在圖示位置，分析可知:在水平面上小車所受阻力即為小車所受合力，因為力可以改變物體運動狀態(tài)，所以小車在(a)圖比在(b)圖受到的阻力大， 更明顯;若(c)圖水平面光滑，則小車在該水平面上將 。8.(生活情境題)如圖所示是我國冰壺選手在冬奧會女子冰壺比賽中的一個場景。小麗在觀看比賽時發(fā)現(xiàn):兩名運動員在冰壺的前面“刷冰”時，冰壺的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。小麗聯(lián)想到教材中的探究實驗，她想:若將

4、冰壺換成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對物體運動的影響”。(1)小紅對小麗的觀點提出了質(zhì)疑，小紅的異議是此實驗設(shè)計不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用木板搭成斜面，為了保證冰塊滑到冰面時的速度相同，應(yīng)進行的操作是 。(2)假如在“刷冰”的過程中，冰面沒有熔化，“刷冰”的目的是改變冰面的 ，從而改變阻力大小。(3)通過比較冰塊在不同冰面上前進的 ，就可以探究“阻力對物體運動的影響”。假如冰面上沒有阻力，運動的冰塊將 。能力提升9.質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙(Mm)先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下，然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動。假設(shè)水平面足夠長，那么兩個滑塊在光滑水平面

5、上運動的過程中，它們之間的距離將（ ）A.逐漸變長 B逐漸變短C保持不變 D.以上情況都有可能10.(易錯題)一小車在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線運動，撤去拉力F后，小車將（ ）A.繼續(xù)做加速運動B.加速一段時間后再做勻速直線運動C.做減速運動，直至速度為零D.做勻速直線運動11.如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車。在鋪有毛中的水平面上，運動路程很短。如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運動。在鋪有棉布的水平面上，運動路程較短。在水平平整的木板表面上，運動路程較長。則下面的判斷和排列次序正確的是（ ）A.事實，推論 B.事實，推論C.事實，推論 D.事實，推論12.(易錯

6、題)小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題:當(dāng)自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想(如圖所示)，你認為其中正確的是(圖中的黑點表示小麗同學(xué))（ ）A.做勻速圓周運動 B.維續(xù)來回擺動 C.做勻速直線運動 D.保持靜止?fàn)顟B(tài)13.如圖所示，小球從圓弧軌道某一高度滾下至P點時，假設(shè)小球不再受任何力，小球?qū)⒀剀壽E (選填“a”“b”“c”或“d”)運動，理由是 。14.物體不受力時，是靜止還是勻速直線運動，取決于物體原來的 。如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點的速度分別為vA4m/s、vB2m/s、vC0。如果小球在經(jīng)過B

7、點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球?qū)?，速度大小為 m/s;如果小球在經(jīng)過C點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球?qū)?. 15.(2019·樂山中考)小秋為探究“運動與力的關(guān)系”設(shè)計了如圖所示的斜面實驗，讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。(1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下，這種研究問題的方法是 法(選填“微小量放大”“模型”或“控制變量”)。(2)比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越 (選填“遠”或“近”)，說明小車運動的速度改變得越 (選填“快”或“慢”)。(3)伽利

8、略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測:如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上 。說明運動的物體 力來維持(選填“需要”或“不需要”)。(4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律 .A.能用實驗直接驗證B.不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確C.是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理概括得出的拓展延伸16.理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實為基礎(chǔ)，以真實的實物為原型，通過合理的推理得出規(guī)律。理想實驗?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。如圖所示是伽利略著名的理想斜面實驗，實驗設(shè)想的步驟有：減小斜面B的傾角，小球在該斜面上仍

9、然要達到原來的高度。兩個對接的斜面A、B，讓靜止的小球沿斜面A滾下，小球?qū)L上斜面B。繼續(xù)減小斜面B的傾角，最后使它變成水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運動。如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。請回答下列問題(1)請將上述步驟按照正確的順序排列 (只填寫序號)(2)在上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的是理想化的推論。請將上述步驟進行分類。屬于可靠事實的是 ;屬于理想化的推論的是 。(填序號)(3)想想看，初中物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么同題時用到過理想實驗的方法?請舉出一例(本題研究實例除外)參考答案1.B 2.D 3.C 4.D 5.A6運動狀態(tài) 勻速直線7.速度減小 以速度v0做勻速直

10、線運動8.【解析】(1)為了保證冰塊滑到冰面時的速度相同，應(yīng)讓冰塊從斜面的同一高度由靜止滑下；(2)假如在“刷冰”的過程中，冰面沒有熔化，“刷冰”的目的是改變冰面的粗糙程度，從而改變阻力大??；(3)通過比較冰塊在不同冰面上前進的距離，可以探究“阻力對物體運動的影響”，假如冰面上沒有阻力，運動的冰塊將做勻速直線運動。答案:(1)讓冰塊從斜面的同一高度由靜止滑下(2)粗糙程度 (3)距離 做勻速直線運動9.C 10.D 11.B 12.D13.b 原來運動的物體不受力時將會做勻速直線運動14.運動狀態(tài) 做勻速直線運動 2 靜止15.【解析】本題考查對力與運動關(guān)系實驗的理解和掌握(1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的同一位置滑下，這種研究問題的方法是控制變量法；(2)比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠，說明小車運動的速度改變得越慢；(3)如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上勻速直線運動，說明運動的物體不需要力來維持；(4)牛頓第一定律是在實驗基礎(chǔ)上，通過進一步合理的推理概括得出的答案:(1)同一位置 控制變量 (2)遠 慢 (3)勻速直線運動不需要 (4)C16.【解析】(1)斜面實驗中，小球從同一斜面的同一高度下，可以讓小球到達水平面上時保持相同的初速度;如果斜面光滑，則小球不受阻力作用，會上升到原來釋放時的