2020年初中九年級上冊化學(xué)人教版第六單元《碳和碳的化合物》測試卷（解析版）

1、第六單元碳和碳的化合物測試卷一、單選題(共15小題) 1.下圖所示實(shí)驗(yàn)中，、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）A 變紅，不變紅B 變紅，不變紅C 、變紅，、不變紅D 比先變紅，、不變紅2.實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟：連接好裝置；向試管中小心放入幾小塊石灰石；向試管中小心注入適量稀鹽酸；檢查裝置的氣密性；收集產(chǎn)生的氣體；用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是（）A B C D 3.二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是（ ）A 二氧化碳能用作滅火劑B 干冰能用于人工降雨C

2、二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D 二氧化碳用作氣體肥料4.我省中考理科綜合試卷的客觀題部分實(shí)行計算機(jī)閱卷，考生答題時必須用2B鉛筆填涂答題卡。2B鉛筆芯的主要成分是（ ）A 木炭B 石墨C 焦炭D 鉛5.“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球?！暗吞忌睢笔侵腹ぷ魃钪兴哪芰恳獪p少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”的是 （ ）A 多用電子郵件、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印B 多用一次性消費(fèi)品C 將普通燈改為節(jié)能燈，使用太陽能熱水器D 購物自帶環(huán)保布袋，不用塑料袋6.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說法正確的是 （ ）都是黑色固體 是同一物質(zhì) 碳

3、原子的排列方式相同 物理性質(zhì)相似 化學(xué)性質(zhì)相似 完全燃燒都生成二氧化碳A B C D 7.為了區(qū)分O2和CO2兩種氣體，下列說法中不可行的是（）A 將燃著的木條分別伸入盛滿上述兩種氣體的集氣瓶中B 觀察兩種氣體的顏色C 將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中D 用軟質(zhì)塑料瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入相同體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩8.下列氣體中參與綠色植物光合作用的是（）A SO2B CO2C N2D CH49.在書寫檔案文書時，最好使用（ ）A 鉛筆B 純藍(lán)墨水C 碳素墨水筆D 圓珠筆10.下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（）A人工增雨B植物的光合作用C制

4、純堿、化肥D滅火器滅火11.下列說法正確的是 （ ）A 目前人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了109種元素，這些元素組成的單質(zhì)只有109種B 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物C 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同D 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)12.老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，為了完成實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是（ ）A 圖AB 圖BC 圖CD 圖D13.單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料。下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是（ ）A 石墨烯的化學(xué)式為CB 石墨烯的硬度小于

5、金剛石C 石墨烯屬于化合物D 石墨烯中碳元素的化合價為14.下列關(guān)于對金剛石的認(rèn)識，錯誤的是（ ）A 質(zhì)地較軟B 由碳原子構(gòu)成C 可做裝飾品D 一定條件下能燃燒15.石墨紙是高碳磷片石墨經(jīng)化學(xué)處理，高溫膨脹軋制而成，如下圖所示，其成分以石墨為主，薄如紙片，比鋼要堅硬10倍且輕巧，應(yīng)用于筆記本電腦、平板顯示器、數(shù)碼攝像機(jī)、移動電話及針對個人的助理設(shè)備等。下列說法錯誤的是（ ）A 與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小B 與鋼相比，石墨紙的硬度較大C 石墨紙是一種環(huán)保材料D 石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電二、填空題(共3小題) 16.下圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制

6、取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。（填序號，下同）（2）實(shí)驗(yàn)室中能用過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的收集裝置是，理由是；判斷二氧化碳是否收集滿的方法是。17.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置。請回答下列問題：（1）反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是。（2）為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性，可將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)，說明裝置的氣密性良好。（3）實(shí)驗(yàn)過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是。18.甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時，

7、在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，C中的現(xiàn)象是，D處點(diǎn)燃的目的是。（3）甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是。三、實(shí)驗(yàn)與探究(共3小題) 19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)你所學(xué)知識回答問題（1）儀器的名稱是；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選?。ㄌ钭帜感蛱枺唬?）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣的化學(xué)方程式是；（4）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置時，你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有；（5）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量

8、出收集到的氣體的大約體積，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端進(jìn)入。20.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的澄清石灰水溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。21.下圖是某同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答下列問題：（1）將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管（選填“b”或“c”）相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是

9、。（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是。（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是，。答案解析1.【答案】D【解析】二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸才能使紫色石蕊變紅，故、變紅，、不變紅，二氧化碳的密度比空氣大，故比先變紅。2.【答案】B【解析】制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）查（檢查裝置的氣密性）加（加入固體藥品）倒（倒入液體藥品）定（用鐵架臺固定儀器裝置）收

10、集（用向上排空氣法收集）。故正確的操作順序?yàn)椋骸?.【答案】B【解析】二氧化碳用于滅火時，既利用了密度比空氣大的物理性質(zhì)，又利用了不能燃燒且不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)；干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；二氧化碳溶于水制汽水時，部分二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，利用了它的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳做氣體肥料，利用了綠色植物光合作用的過程中能將二氧化碳參與反應(yīng)生成其他物質(zhì)，利用了它的化學(xué)性質(zhì)。4.【答案】B【解析】石墨質(zhì)地軟，在紙上劃過可以留下黑色的痕跡，故可以用來做鉛筆芯。5.【答案】B【解析】多用電子郵件、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印，減少了含碳物質(zhì)的排放；多用一次性消費(fèi)品，屬于

11、浪費(fèi)資源，不屬于“低碳生活”方式；將普通燈改為節(jié)能燈，使用太陽能熱水器，屬于節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放；購物自帶環(huán)保布袋，不用塑料袋，可以保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，屬于“低碳生活”方式。6.【答案】B【解析】因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?，所以碳元素有多種不同的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)差別比較大，化學(xué)性質(zhì)相似。7.【答案】B【解析】將燃著的木條分別伸入盛滿上述兩種氣體的集氣瓶中，木條熄滅的是二氧化碳，木條燃燒更旺的是氧氣；氧氣與二氧化碳都是無色、無味的氣體，觀察兩種氣體的顏色，無法區(qū)分；將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊變紅色；二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水，用軟質(zhì)塑料瓶

12、分別盛滿上述兩種氣體，各倒入相同體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩，盛二氧化碳的塑料瓶會變癟。8.【答案】B【解析】二氧化碳能參與植物的光合作用生成氧氣。9.【答案】C【解析】在書寫檔案文書時，最好使用碳素墨水筆，碳素墨水含有炭，其化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，保存長久。10.【答案】D【解析】二氧化碳用于滅火，既利用了不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，又利用了密度比空氣大的物理性質(zhì)。11.【答案】D【解析】由一種元素組成的單質(zhì)不一定是一種，可能有多種，例如氧元素組成的單質(zhì)有氧氣和臭氧；只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，也有可能為混合物，例如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素，屬于混合物，不是純凈物；金剛石和石墨的物理

13、性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子的排列方式不同；金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，它們互稱同素異形體。12.【答案】D【解析】碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)速度快，所以需要控制反應(yīng)物的量，才能得到平穩(wěn)的氣流，D中注射器可控制反應(yīng)物的量。13.【答案】A【解析】單側(cè)石墨成為石墨烯為碳的單質(zhì)其化學(xué)式為C，化合價為0價，根據(jù)石墨烯是最堅硬的材料可知石墨烯硬度大于金剛石的硬度。14.【答案】A【解析】金剛石是自然界硬度最大的物質(zhì)，A說法不正確；金剛石是由碳原子構(gòu)成的，B說法正確；金剛石經(jīng)仔細(xì)研磨后，可以作為鉆石，C說法正確；金剛石在一定條件下可以燃燒，D說法正確。15.【答案】D【解析】由題意可知，與同體積的

14、鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小，A說法正確；與鋼相比，石墨紙的硬度較大，B說法正確；石墨紙主要由石墨制取，是一種環(huán)保材料，C說法正確；石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，D說法不正確。16.【答案】（1）A （2）C F （3）D 二氧化碳能溶于水，密度大于空氣 將燃著的木條放在瓶口，木條火焰熄滅，證明已滿【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是固體加熱，故應(yīng)用的發(fā)生裝置是固體加熱型裝置A。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣需用固液不加熱型裝置，同時要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故選用C裝置做發(fā)生裝置；要制得純凈氧氣，需要用排水法收集。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，密度大于空氣，故用向上排空氣法收集?/p>

15、驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明已滿。17.【答案】（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 （2）長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱（3）防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出【解析】（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；（2）檢驗(yàn)圖中發(fā)生裝置的氣密性的方法是：用止水夾夾緊膠皮管，從長頸漏斗中加水，至管內(nèi)形成一段液柱，觀察液柱如果不下落，則氣密性良好；（3）長頸漏斗的末端一定要伸入液面以下，為防止生成的二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗逸出。18.【答案】（1）CO+CuOCu+CO2（2）澄清的石灰水變渾濁 防止有毒氣體一氧化碳散失到大氣中污染空氣 （3）為了排盡裝置中的空氣，反

16、應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的一氧化碳【解析】（1）B中反應(yīng)是一氧化碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅與二氧化碳；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，D處點(diǎn)燃的目的是防止有毒氣體一氧化碳散失到大氣中污染空氣；（3）為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的一氧化碳，所以省略A可達(dá)到同樣的目的。19.【答案】（1）試管（2）B （3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件 （5）c【解析】（1）試管是常用的反應(yīng)容器；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；（4）氣體的制取裝置的選擇與

17、反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；（5）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)闅錃獾拿芏缺人　?0.【答案】（1）試管內(nèi)液面上升，同時試管內(nèi)液體變成紅色 CO2+H2O= H2CO3（2）二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，使錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，外界氣體進(jìn)入氣球，使氣球膨脹【解析】（1）將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)，生成碳酸，使紫色石蕊變紅色，同時由于氣體減少，試管內(nèi)液面會上升；（2）澄清石灰水溶液滴入燒瓶后，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，使錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，外界氣體進(jìn)入氣球，使氣球膨脹。21.【答案】（1）c 用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰