心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)心路上值得記錄的又一歷程得知心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這個(gè)消息時(shí)，我沒(méi)有多想就去校長(zhǎng)辦公室報(bào)了名，學(xué)校有三位老師報(bào)了名，但是最后我被批準(zhǔn)；所以，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。有位比我年輕幾歲的老師一天很突兀地問(wèn)我：“你多大了？”“怎么啦，我很老嗎？”“不是，心理咨詢(xún)師培訓(xùn)要考試，我都不愿意參加這樣的培訓(xùn)？”原來(lái)是這樣。7月5日至7月9日五天的學(xué)習(xí)，我完全是是一個(gè)很“聽(tīng)話”的學(xué)生：每天6點(diǎn)不到起床，6點(diǎn)20分出門(mén)。因?yàn)槲壹易√镄难芯克瑳](méi)有直達(dá)車(chē)到北師大，坐106路車(chē)然后坐30路，有時(shí)候沒(méi)趕上106路，我得坐34路然后轉(zhuǎn)35路，再轉(zhuǎn)30路。有兩次我都打的，怕遲到對(duì)不住上

2、課的老師。上課的5天時(shí)間里，認(rèn)真聽(tīng)課，作筆記，感覺(jué)時(shí)間很緊張，自己有很大的壓力。這幾天的學(xué)習(xí)，又使我的心靈得到一次凈化，使我的精神得到一次成長(zhǎng)。曲老師的課“高深”，但是，其中的奧秘我似乎有所領(lǐng)悟：“人的成長(zhǎng)就是一次次頓悟的過(guò)程，經(jīng)過(guò)一次次 成蝶蛻變的苦痛，最終成為他自己！一個(gè)具有完整人格的人！”其中的5種療法都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上或多或少需要的“清新劑”。想想，原來(lái)我自己已經(jīng)在不自覺(jué)地運(yùn)用著這些方法“修煉”自己。幾十年的成長(zhǎng)道路上，我哪些諸如：讀名著，讀名人傳記和勵(lì)志書(shū)籍，寫(xiě)日記（11本厚厚的日記）以及睡前放松和冥想都是我健康成長(zhǎng)的歷程，因?yàn)橛羞@些東西陪伴，我才走過(guò)了很多不平坦的人生路。第二天，邱

3、霞老師的課很“趕”，但是，有誰(shuí)不給這位老師“豎起大拇指”呢：站著上課，嚴(yán)格的時(shí)間概念，對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。雖然一本厚厚的理論書(shū)在一天的時(shí)間里串完，收獲還是很多。最難忘的是那天晚上，我和邱霞老師的“信任之旅”，我們彼此在不熟悉的情況下，把自己交給對(duì)方。我明白了一個(gè)道理：和人相處需要“信任”如果信任一個(gè)人，即使沒(méi)有“光明”，心靈仍然不會(huì)害怕。接下來(lái)的“自我介紹”，我第一次在不熟悉的人群中完全打開(kāi)了自己的心，獲得了前所未有的“快樂(lè)和放松”。我很感動(dòng)也很感謝有這樣一次體驗(yàn)。第三天和第四天，我享受了徐老師帶給我“好好愛(ài)自己”的心理咨詢(xún)師這個(gè)角色的課程。雖然離這個(gè)“角色”還很遙遠(yuǎn)，但是，徐老師課程的要領(lǐng)“好好愛(ài)自己”對(duì)我觸動(dòng)很大，以后我要好好愛(ài)自己，不能早飯不吃就上班，只有好好愛(ài)自己的人才能更好地愛(ài)身邊的人。第四天晚上蔣老師短短幾十分鐘的課程讓我又一次感受到了“成長(zhǎng)”的動(dòng)力，一個(gè)要退休的老師尚且如此好學(xué)，我怎能不努力“完善自我”。最后一天，謝老師的課清晰明確，心理測(cè)量技能教學(xué)很嫻熟。可惜時(shí)間有限，我還有很多問(wèn)題需要解決。5天的時(shí)間里，每天我都看到了黃越老師陽(yáng)光般的“笑容”，我都感受到譚光華老師一起跟班學(xué)習(xí)“認(rèn)真”！5天的培訓(xùn)，只是一個(gè)很短的過(guò)程，而心靈的成長(zhǎng)卻是“永遠(yuǎn)在路上”的境地，希望我自己在“心理學(xué)學(xué)