班主任給初二學生的期末評語小學生期末班主任評語.doc

1、班主任給初二學生的期末評語小學生期末班主任評語期末評語是一種教育手段,一份好的評語,應該能反映學生的個性特點,充分肯定學生,鼓勵學生,又能適當指出缺點;下面是有班主任給初二學生的期末評語，歡送參閱。班主任給初二學生的期末評語1.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、得意的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。2.假如生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習根底，又寫得一手好文章，假如能在奮斗目的的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功

2、，你的生命之樹才會開花結果3.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇乖僻的事。假如你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，教師和同學會更喜歡你。教師相信你能改正這些缺點的。希望你再接再厲，更上一層樓!4.在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實!愿教師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目的!5.“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗獲得的優(yōu)秀成績!要是

3、你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有長進的女孩!6.你活潑開朗，熱情率真,積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性。假如說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比擬寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的穩(wěn)固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?假如你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，教師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好教師的助手，更重要的是以身作那么，在各個方面都要成為大家的楷模!7.你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧.教師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小教師，領著大家整齊有序的進展朗讀;你還是位小指揮官

4、，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮.你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給教師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。教師希望你繼續(xù)努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在在知識海洋中的自由地馳騁!8.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇乖僻的事。假如你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，教師和同學會更喜歡你。教師相信你能改正這些缺點的。希望你再接再厲，更上一層樓!9.你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢于伸張

5、正義。課堂上你明晰響亮的答復、“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持，忘不了你聲情并茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷.張教師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!10.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，教師和同學們感謝你。教師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作才能也會進步得更快，愿意試試嗎?希望年的你更出色!11.看到課堂上，你那專注

6、的眼神，認真的學習態(tài)度，教師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡，教師真的很感動;看到你能出色完成教師布置的各項任務，是教師的小助手，教師真有說不出的快樂。課堂上常聽到你那響亮而準確的答復。周記總寫得讓教師有新的感覺。你給教師和同學們留下了多么深入、美妙的印象呀!得意的孩子。教師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強.繼續(xù)努力吧!你的明天會更美妙。12.林奎：每一門學科你都有著濃重的興趣，這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采。各科成績的優(yōu)秀都是你聰明、刻苦、嚴格要求自己的結晶，你熱心幫助同學、團結友愛同學，你是教師的好助手。你是和諧的音符。繼續(xù)努力吧，去攀登科學的頂峰!13.假如不

7、相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，假如不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會做得更好。14.你是班中的一名優(yōu)秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈敏，性格爽朗，頗有豪氣。可你有一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的時機。不過，教師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?這樣“成功”也就能成為你的伙伴。教師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!15.你是位聰明機靈的小男孩，課堂上你總是“沖”在最前面，搶著答復下列問

8、題，可見你上課很專心，考慮很積極!可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，教師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?16.你是一個聰明活潑的孩子，尊敬教師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字才能強，課外知識面廣，口頭和書面表達才能都很強，朗讀課文很有感情，學習承受才能強，學習成績優(yōu)秀。學習上也比擬主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功績呀!教師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績!17.你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到

9、你響亮的答復。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些缺乏，往往粗枝大葉，書寫也有待進步，張教師希望你努力改良學習方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優(yōu)異的成績!18.你文靜內秀，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動腦，寫作也較出色。每次修改你的作業(yè),都能欣賞到你那娟秀的字體，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致，你獲得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績。張教師希望你自信些，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地

10、會更開闊!19.假如生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習根底，又寫得一手好文章，假如能在奮斗目的的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。20.你是一個心地仁慈的孩子，學習比擬自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現(xiàn)出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張教師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言，不斷進步自己各方面的才能，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!21.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令教師贊嘆!同學們也羨

11、慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，教師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西-上進心。假設你能糾正你的這些不良態(tài)度，教師相信，你將是最棒的!努力吧!22.居安思危人才會執(zhí)著發(fā)奮，向往成功人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的如今，我更希望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的終生。教師期望著你能以中學生的心態(tài)去積極主動的面對中學生活，因為消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣，你說是嗎?23.你其實很聰明，這學期，教師很快樂看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了

12、。假如你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。教師期待著你的進步。24.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨意曠課，你能做到嗎?教師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，教師期待這你的進步。25.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到快樂。每次教師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的答復，你努力認真地完成作業(yè)，都讓教師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!26.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓教師好喜歡，但教師更喜

13、歡積極開動腦筋，英勇地答復教師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能獲得優(yōu)異的成績。27.你有許多優(yōu)點：老實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個得意的學生。你曾告訴教師要努力當個最棒的學生，教師真為你快樂。好孩子，請記住自己跟教師說的話，只要你肯努力，教師和同學都會幫助你的，你的進步是教師最大的欣慰。28.一個學期下來，教師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，教師真為你快樂?？鞓分啵矣殖３槟銚鷳n：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口，這樣下去，你的成績能永遠保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!29.你活潑、開朗;你又淘氣、貪玩

14、。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。教師想告訴你的是滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的創(chuàng)造家。教師相信，你只要努力，一定會成功!30.你有一付熱心腸，關心集體，樂于助人，和同學們融洽相處，你思維敏捷，聰穎靈敏，課堂上經常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。班主任給初二學生的期末成績評

15、語1.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋考慮問題，有一定的分析p 才能。你勤于考慮，所學知識可以舉一反三，經過一個學期的調整，教師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應是弱者。但教師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。2.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h成為的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和教師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，成功必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!3.你為這個集體增添了許多笑

16、聲與活力。班級的集體活動都能參加，并為下級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕?zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有打破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個漂亮的戰(zhàn)!4.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到快樂。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓教師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!5.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的

17、飛速進步，讓教師欣慰的是這一切都在漸漸地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美妙。7.你是個讓人喜歡的男孩，清掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，教師一直被你的這種精神所感動著。最近，教師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，教師為你快樂。假如你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!8.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒牵偃缰回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?教師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。9.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你-一個漂亮得意的小姑娘。你團結同學

18、，熱愛勞動，關心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但教師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，教師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能獲得好成績，你能做到嗎?10.你曾對教師說，有些知識不明白，可你卻又從不問教師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會獲得好成績，教師期待著你有更大的進步。班主任給初二學生的期末綜合評語1.或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批評，可在教師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真考慮，勤奮學習，那么，你也可以成

19、為一名佼佼者，愿意試試嗎?2.你可以嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽教師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但教師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題如今也能英勇地提問，實在讓教師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!3.在校尊敬教師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，教師是多么快樂。可你有時也很讓教師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓教師傷心。你知道嗎?假如你改掉這些小缺點，你肯定會成為一名好學生，教師期待著這一天。4.平時，雖然你沉默寡言，但教師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假設你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。5.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?教師期待著你的進步。6.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還